班会活动方案

　　《美的行为，美的心灵》尚美主题班会

　　一、活动目的：

　　对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。

　　二、活动材料:

　　1，《小学生行为规范》

　　2，小品《课间十分钟》

　　3，多媒体图片

　　4，小品剧《墙壁的_

　　5，歌曲

　　三、活动地点：

　　本班教室

　　四、活动准备

　　1、确定主持人和节目表演者。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、学生自已熟悉《小学生日常行为规范》内容。

　　五、活动程序：

　　(主持人甲——江蔚、乙——张美莹)

　　甲：尊敬的来宾，老师，同学们，大家好!

　　乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。

　　甲乙：三(3)班《美的行为，美的心灵》尚美主题班会现在开始。

　　甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名光荣的小学生了。

　　乙：我们就要以新的规范和准则来要求自己，希望早日成为一名光荣的少先队员。

　　甲：古人说得好，“不以规矩，不成方圆。”每个组织都要有一定的准则和规范。

　　乙：那么，我们小学生行为的规范是什么?它就是《小学生日常行为规范》。

　　甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我们对《小学生日常行为规范》并不了解。

　　乙：但三年以来，我们组织学习了《小学生日常行为规范》，知道了作为一名合格小学生必须达到的基本条件。

　　甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢?(幻灯打出“在校做个好学生”)

　　甲：《规范》向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正地去理解?

　　乙：现在我们进行一个竞赛来考验一下你们。我宣布《行为规范》竞猜开始。

　　甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。

　　《行为规范》竞赛

　　甲：各位同学请听题目：

　　1小学生日常行为规范共有几条?请背诵第一条的内容。

　　2甲：我说出《规范》中的一句，请接着背下来，并说出是第几条。“诚实守信，不说谎话，”

　　3乙：《规范》第12条中说，课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。请说出你的理解。

　　甲：来些有点难度的题目：

　　1请接下去背诵出我所说的条款，“爱护公物”

　　乙：2遵守交通法规……

　　甲：说《行为规范》你们都说得很不错，但结合实际，你们还懂吗?

　　乙：下面进行案例讨论题。请看小品《课间十分钟》。

　　表演者：老师——李梦菲;小明——曹海荣;小刚——王钰枫。

　　甲：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

　　乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要怎样做?

　　其他学生回答：

　　乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把《规范》的各项条款牢牢记在心中。

　　甲：我们不光要记牢，跟重要的是要按照条款的内容去做。

　　乙：我们来看看生活中这些行为是否美?(幻灯片)

　　甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，如果碰到还可以劝告他们不要那样做;我们要学习他们好的行为。

　　甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。(幻灯打出“在社会做个好公民”)

　　乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。

　　甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会怎样?我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有怎样的遭遇呢?

　　乙：请欣赏小品剧《墙壁的_

　　表演者：白墙壁——江蔚;同学A——黄佳泳;同学B——梁家禧;

　　同学C——张蓓诗;同学D——谢雨珍;同学E——韦朝杰。

　　乙：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

　　其他学生回答。

　　甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物.

　　甲：来同学们，让我们共同朗读《小学生日常行为规范》三字歌，全班的同学共同学习和遵守《小学生日常行为规范》各个成为一名优秀的少先队员。

　　乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名光荣的少先队员。

　　甲：《小学生行为规范》指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承担的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记《行为规范》的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。

　　乙：欢迎班主任刘老师为我们总结。

　　教师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。

　　甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主题班会到此结束。

　　全班同学起立掌声欢送听课的老师。

　　六、课后反思：

　　教师小结是整节课得重要部分，教师应抓住学生整节课的表现分析总结。我只是针对主题作了简单的总结，没有及时对这节课表现好的学生给予表扬，没有向他们提出存在的不足。这节课的主体是学生，教师起的是引导作用，前期的准备工作是老师“引”的主要作用，课后的“导”工作做得不好。

班会活动方案

　　一、课程名称感恩主题班会课

　　二、授课题目珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标

　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点

　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、教学思路

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

　　3、注重学生探究问题的过程;

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

　　六、教学准备

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　八、课时一节课(40分钟)

　　九、教学准备

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

　　3、制作多媒体课件

　　十、教学过程

　　1.感念亲恩(用时6分钟)

　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

班会活动方案

　　内容提要：

　　本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

　　背景描述：

　　当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

　　为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

　　一、指导思想

　　认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、目标要求

　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　三、主要内容

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　四、活动准备

　　事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。

　　五、活动过程

　　(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)

　　(二)畅所欲言，话感恩

　　1.争先恐后，我抢答。

　　2.妙语连珠，名人言。

　　3.情深理透，讲感恩。

　　(三)各显神通，演感恩。

　　1.小品：《十三岁的礼物》

　　2.小型辩论赛。

　　3.独唱：《长大后我就成了你》

　　4.诗朗诵：《感激》

　　(四)真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　　(五)情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》

　　(六)师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美!

　　六、德育成果

　　通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

　　七、活动方案反思

　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

　　不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

班会活动方案

　　一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝“六一”活动方案。

　　活动目的：

　　通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　活动主题：

　　展示风采 欢度六一

　　活动时间：6月1日

　　主要负责人 ：班主任和班干部

　　活动安排：

　　一、 班级文化布置：

　　班干部负责，民主布置班级教室。

　　二、表彰会

　　1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。

　　2、表扬本学期有进步的学生。

　　3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。

　　三、感恩会

　　1、今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。

　　2、我们是一个团结互助的`集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。

　　四、文艺活动

　　1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等(由学生自己报名参加，老师适当指导)

　　2、活动过程穿插游戏

　　①吹乒乓球

　　游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。

　　②、正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“六一好”，游戏者要立刻说出“好一六”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　五、安全注意事项

　　提前做好学生的安全教育工作

　　要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。 班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。

　　六一联欢会主持词

　　甲：尊敬的老师

　　乙: 亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光

　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!

　　甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

　　乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友们迈着喜悦的步子，走进了六月，走进了我们自己的节日——

　　合：“六一”儿童节!

　　甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

　　乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。

　　合：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

　　：谢谢你们，辛勤的老师!谢谢你们，还在辛勤工作的爸爸妈妈!

　　合：新营小学三年级四班庆六一联欢会现在开始!

　　节目单：

　　1、歌曲【荷塘月色】表演者：孙若琪、祝丁丁

　　2、歌曲【樱花草】表演者：赵龙慧、李海荣

　　3、故事【石头汤】表演者：王睿睿、辛雨

　　4、歌曲【高飞】表演者：孙圣凯、刘相含

　　5、歌曲【我的好兄弟】表演者：郑子奇、陈鹏安

　　6、歌曲【校园的早晨】表演者：管若竹、朱倚帆

　　7、歌曲【死了都要爱】表演者：孙圣凯

　　8、歌曲【猪】表演者：王之问

　　9、歌曲【暖暖】表演者：薄琼、刘霁慧

　　10、歌曲【大笑江湖】表演者：丁晨轩、常书翰

　　11、歌曲【虫儿飞】表演者：孙蕊、孟圣泽

　　12、歌曲【樱桃红】表演者：孟圣泽

　　13、歌曲【明天会更好】表演者：孙圣凯、刘相含

　　甲：让我们用心灵的琴弦，用童年的祝愿

　　乙：用稚嫩的小手，用五彩的画笔

　　合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

　　甲：看，雏鹰正在展翅飞翔

　　乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

　　甲：我们是明天的雄鹰，我们是祖国的未来，

　　乙：我们和时代的脉搏一起跳动，

　　合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。

　　合：三四班六一儿童节文艺演出到此结束 !

　　合：再见!(主持人向观众鞠躬致意)

班会活动方案

　　一、设计背景：

　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　三、活动地点：三(2)教室

　　四、活动时间：6月

　　五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

　　六、活动过程

　　【活动导入】

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。【小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案】小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案。

　　3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!

　　【活动一】端午说由来

　　(一)端午节别称

　　1、端午节有哪些别称?

　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)

　　(二)端午讲故事

　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

　　2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　3、主持人小结。

　　【活动二】端午话习俗

　　(一)赛龙舟

　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)

　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

　　(二)话粽子

　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)

　　4、主持人小结。

　　【活动三】谈感受，激发情感

　　1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?

　　(学生交流自己的感受。)

　　2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)

　　3、唱歌：《56个民族是一家》

　　4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　　【教师总结】

　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。