初中化学教材实验——电解水实验

初中化学教材实验专题复习：电解水实验

一、实验原理：水在直流电作用下发生分解反应，生成氢气和氧气。 二、实验装置：

三、实验现象：与电源正极相连的玻璃管内的气体体积小，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比大约为1:2。

四、气体的检验：待两只玻璃管收集了一定体积的气体后

1、乙玻璃管（正极）：将带火星的木条靠近气体体积小的玻璃管尖嘴处，带火星的木条复燃，证明是氧气。

2、甲玻璃管（负极）：用试管在甲玻璃管尖嘴处收集气体，然后用大拇指堵住管口，将试管口朝下移向酒精灯火焰，松开大拇指点火，气体能燃烧产生淡蓝色火焰（或点燃时有爆鸣声），证明是氢气。

五、实验结论

1、正极收集到氧气，负极收集到氢气，氧气体积:氢气体积=1:2。 2、水是由氢、氧两种元素组成的。 特别提醒：

1、电解水时将电能转化为化学能； 2、水通电生成氢气和氧气，属于化学变化； 3、由电解水实验得出水的组成应用的是推理法；

4、电解水时通常在水中加入少量氢氧化钠（或稀硫酸）是为了增强水的导电性，它们本身并未参加反应。

六、误差分析：氧气和氢气的气体体积比往往小于1:2的原因： 1、氧气在水中的溶解性比氢气稍大。

2、氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。 七、实验拓展：结论的推广及应用

1、水是由氢元素和氧元素组成的化合物【依据化学变化过程中元素种类不变（或质量守恒定律）】

2、验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。

3、化学反应的实质就是分子分成原子，原子重新组合成新的分子。

4、通过生成氢气和氧气的体积比为2:1，推求出水分子构成中氢原子和氧原子的个数比为2:1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。

专项检测

1．（2016•湖南湘西）水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（ ） A．水是由氢元素和氧元素组成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．分子在化学变化中可以再分 D．原子是化学变化中的最小粒子

【答案】B【解析】水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，因此B错误；水中含有氢元素和氧元素，在化学反应中分子可以分成原子，原子不可再分，A、C、D正确。

2．(2016·海南)从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（ ）

A．化学反应是分子的重新组合 B．化学反应前后原子的数目增多 C．该反应的反应类型为分解反应 D．该反应说明水由氢气和氧气组成 【答案】C

【解析】A、由微粒的变化可知，化学反应是分子的破裂、原子的重新组合，故A错误；

B、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变，故B错误； C、该反应由一种物质生成了两种物质，反应类型为分解反应，故C正确； D、由电解水的微观示意图，水是由氢、氧两种元素组成的，故D错误． 故选C．

3．(2016·广西南宁)右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( ) A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体 使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

【答案】C

【解析】本题考查电解水实验。从装置图可以看出，与负极相连的a玻璃管中的气体是氢气，与正极相连的b玻璃管中的气体是氧气，则检验时，a管的气体能被点燃，b管的气体能使燃着的木条燃得更旺。故选C。