《清塘荷韵》的阅读题及答案

① 楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是 有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁, 岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再 也不见什么荷花了。

② 我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池 塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有 点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当 然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐 的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。他那一句有名的

“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。 可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心 病。

③ 有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。 据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸 开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些 主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的数。反正我总算是尽了人 事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。

④ 这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。 心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长 出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面 上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘， 绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出 什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子， 由于无法解释的原因，大概不会再

有长出荷花的希望了。 我的目光无 法把荷叶从淤泥中吸出。

⑤ 但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现， 在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶， 虽然颜色极惹人喜爱，但 是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而

且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片 来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农 民来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫 漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的 那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰 心的一年。

⑥ 真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春 水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一 夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有 停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心， 也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天 之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水 面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些 竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池

中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫 而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年 总算是没有白等。

⑦ 天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总

是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量， 这种力

量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这 一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。

自从几个勇敢的

叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝， 而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了 半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道， 荷花是怎样在深水中淤泥里走动。 反正从露出水面荷叶来看，每天至 少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。

⑧ 光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解 荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一 样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而 且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。 这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥 睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲 叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭 州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。

是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。 岂不大快人意也哉！前几年才搬 到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感 激。难道我这个人将以荷而传吗？

⑨ 连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一 片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结 冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着 春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“冬天如果来了，春天还会远吗？

⑩ 我为我的“季荷”祝福。 （选自《 * 散文》，有删改）

11 ．理解文中加点词语的内涵。（ 6 分） （1）我觉得很有趣，又非常感激。 （ 4 分） （ 2）我为我的“季荷”祝福。（ 2 分）

.第②节画线句在文中有什么作用？（ 12 4分） 13 .第⑧节写荷花，运用了哪些写法？请联系文章作具体赏析。 （ 6 分） 14 ．这篇散文题为“清塘荷韵”，本应详写叶之神、花之韵，

为何要在④〜⑥节详写叶的生长呢？（

8分）

参：

11 ．（ 1）用人名命荷名，作者觉得有趣；周一良先生把自己仰 慕的“香远益清” 的荷和自己的名字联系在一起，有对自己品格的赞 颂之意，作者因之而感激周一良先生。（ 4 分）

（2）作者希望荷能够依然保持自己顽强的…叶的生长过程符合 本文

的叙事线索， 是文章内容的重要组成部分； 本文不同于以往的写 荷的文章，旨在歌颂生命顽强的生命力——一种极其惊人的求生存的 力量和极其惊人的扩展蔓延的力量， 这三节详写荷叶的生长由少到多 的过程是主旨的需要； 在写荷叶生长的过程中， 细致地描写作者的心 理活动，或担心，或期盼，又真实地表现了作者对荷的挚爱之情，突

出了文章的思想感情；详写叶的生长过程，也丰富了读者的知识，增 强了文章的趣味性。（每点 2 分）

内容仅供参考