2014_2015年四年级语文上学期期末试卷人教新课标版一

四年级语文期末测试 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，祝你取得好成绩！ 第一部分：基础知识积累与运用（50分） 一、读拼音，写汉字。（10分） tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái （ ） （ ）（ ） （ ） Xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá （ ） ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（5分） 1.站在长城上，踏．

（tà tā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长．

（zhǎng cháng）城的劳动人民来。

2.请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数．（shǔ shù）不清的垂柳。 三、比一比，再组词。（10分） 钓（ ）绣（ ） 惑（ ） 掏（ ）趟（ ）

钩（ ） 诱（ ） 感（ ） 淘（ ） 躺（ ） 四、先把词语补充完整，再按要求写词。（5分）。 望子成（ ） 调（ ）离山 笨（ ）先飞 老（ ）识途 胆小如（ ） 牛（ ）小试 你发现这些成语都和（ ）有关， 请再写两个这样的成语： ___________ 五、选择正确的词语填空。（5分） 幸运 幸福 1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。 不仅„„还„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„

2.走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，

（ ）会找来合适的石头搭上。 3.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。 4.（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。

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六、把句子补充完整。（3分） 1．四面荷花三面柳， 。 2．莫以善小而不为， 。 3． ，柳暗花明又一村。 七、按要求完成句子练习。（6分） 1．三个孩子把那口老泉清理干净。（改为“被”字句） ____________________________ 2．李博士不得不停止工作。 （把双重否定句改为肯定句） ______________________________ 3．看了这部电影，很受教育。（修改病句） ______________________________ 八、填空。（6分） 1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》等故事，其中，我最喜欢 ____________（谁），因为 _____________________________________________. 2.我还通过 的方式了解了名人 __________________（谁）的成长故事。 3.本学期我们学过的送别诗有《 》、 《 》，我通过课外阅读还知道了《 》这首送别诗。 4、马上就要过新年了，我写了一副对联：_____________________________________________。 第二部分： 认真阅读下面的短文，回答问题。（20分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指

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在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。 下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分） ①蚂蚁“搬兵”（ ） ②蚂蚁的趣闻（ ） ③蚂蚁认路（ ） 2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 本事 —— ( ) 强烈 ——（ ） 3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)

同心协力 招呼

①呼唤 （ ） ②统一认识，共同努力 （ ）

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分) 5.认真阅读短文后填空。（5分）

①短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁。

认路。 6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(2分) 7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(5分) 第三部分：习作 （30分） 写自己喜欢的小动物，要求抓住动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情，字数不少于350字。 3