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2014_2015年四年级语文上学期期末试卷人教新课标版一

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四年级语文期末测试 亲爱的同学,现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋,认真审题,细心作答,祝你取得好成绩! 第一部分:基础知识积累与运用(50分) 一、读拼音,写汉字。(10分) tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái ( ) ( )( ) ( ) Xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。(5分) 1.站在长城上,踏.

(tà tā)着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长.

(zhǎng cháng)城的劳动人民来。

2.请不要攀折.(zhé shé)花木,以免枝折.(shé zhé)花落。 3.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数.(shǔ shù)不清的垂柳。 三、比一比,再组词。(10分) 钓( )绣( ) 惑( ) 掏( )趟( )

钩( ) 诱( ) 感( ) 淘( ) 躺( ) 四、先把词语补充完整,再按要求写词。(5分)。 望子成( ) 调( )离山 笨( )先飞 老( )识途 胆小如( ) 牛( )小试 你发现这些成语都和( )有关, 请再写两个这样的成语: ___________ 五、选择正确的词语填空。(5分) 幸运 幸福 1.小钱是( )的,两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了( )的生活。 不仅„„还„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„

2.走搭石的人们,( )发现哪块石头不平稳,

( )会找来合适的石头搭上。 3.王红同学( )自己学习好,( )能主动帮助同学。 4.( )弟弟学习认真,( )老师表扬了他。

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六、把句子补充完整。(3分) 1.四面荷花三面柳, 。 2.莫以善小而不为, 。 3. ,柳暗花明又一村。 七、按要求完成句子练习。(6分) 1.三个孩子把那口老泉清理干净。(改为“被”字句) ____________________________ 2.李博士不得不停止工作。 (把双重否定句改为肯定句) ______________________________ 3.看了这部电影,很受教育。(修改病句) ______________________________ 八、填空。(6分) 1.本学期,在开展综合性学习活动中,我读了《 》、《 》等故事,其中,我最喜欢 ____________(谁),因为 _____________________________________________. 2.我还通过 的方式了解了名人 __________________(谁)的成长故事。 3.本学期我们学过的送别诗有《 》、 《 》,我通过课外阅读还知道了《 》这首送别诗。 4、马上就要过新年了,我写了一副对联:_____________________________________________。 第二部分: 认真阅读下面的短文,回答问题。(20分) 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指

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在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味②蚂蚁认路主要靠 ,还可以 的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。 下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个,在( )里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。(2分) ①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( ) 2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 本事 —— ( ) 强烈 ——( ) 3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。(2分)

同心协力 招呼

①呼唤 ( ) ②统一认识,共同努力 ( )

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“ ”划出有关的句子。(2分) 5.认真阅读短文后填空。(5分)

①短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁。

认路。 6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~~”划出有关句子。(2分) 7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(5分) 第三部分:习作 (30分) 写自己喜欢的小动物,要求抓住动物的特点,表达自己对小动物的喜爱之情,字数不少于350字。 3

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