九年级上学期道德与法治期末考试质量分析试卷分析报告

九年级上学期道德与法治期末考试质量分析试卷分析报告 学校： 班级： 学科： 教师： 日期：

看到上学期的成绩，有一种警钟长鸣的感觉，为了能够查找教学中的不足，更好的做好下一步的教学工作，现就上学期期末考试做一分析：

一、试卷分析

本次测试的主要考查的是九年级道德与法治上册内容，按照中考要求，知识分布难易度比例均遵照学业水平测试要求，知识点覆盖面广，重点突出，有针对性。

二、考情分析

我校的人均成绩和全县人均成绩相差很远，优生不优，及格率低。从卷面上看，大部分学生对基础知识掌握不牢，书写不够规范。

三、反思教学中存在的问题 1、教师个人方面:

（1）平时上课时，对于一些知识点的讲解不到位、归纳总结不到位，知识体系不够清楚。知识归纳总结不到位，不够具体、详细、清楚。

（2）对学生要求不严，学生背记、复习不到位。让学生每天要背诵的知识点，自己上课时却没有抽查抽查。在学生管理过程中抓的也不严，一些没有背记的，课代表把名单反馈给我后，我也没有及时落实。导致学生对知识点不熟悉，做题目时张冠李戴。

（3）本学期时间紧、任务重，为赶进度，没有做好复习备考。 （4）分层教学做得不够，因材施教落实不好。

（5）没有重点关注平时学习态度不认真，不积极的学生。

2、学生方面

（1）部分学生学习态度不很积极，有一种厌学情绪，甚至有的要退学。

（2）做题时没有用心审题，对所考的知识点记忆不牢，致使回答不够完整或是错误的。

（3）书写潦草，不能按老师的要求完成任务。 四、今后教学中采取的措施

1、抓好落实，对于学过的知识，要采取多种方式进行巩固落实，既要记牢，又要写准，力争基础知识不丢分。

2、重视对学生进行学习方法指导。尤其是自主学习的方法和快速准确记忆的方法。

3、关注每个学生学习状况，及时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。

4、抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯，包括正确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。

5、注意对学生考试中出现的错题的收集、整理、分析，通过错题及时查找教学中的不足并加以弥补。

6、进一步加强个人教学技术的锤炼，提高学生的学习兴趣。 总之，本次考试让我看到了不足，在今后的教学中，我会扬长避短，争取教学质量再上一个新台阶。