【篇⼀】
做好班主任，⾸先要明确⾃⼰的⽬标和制定好⼯作计划。中职学校不同于⾼中学校，学⽣素质较低，较难管理。本班级⼤部分学⽣来⾃贵州，离家较远，所以⼜区别于别的中专班，需要在学习和⽣活上更加关⼼和关注。因此，本学期制定了⼀下详细的班主任⼯作计划： ⼀、总体⼯作计划
第⼀，继续搞好班级稳定⼯作。新学期开学，本班学⽣⽆⼀⼈流失依然是74⼈，8名男⽣，66名⼥⽣，其中，住校⽣70⼈，⾛读⽣4⼈。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。⼀个班级如果不稳定，学⽣精⼒分散，班群众涣散，学习必然会受到影响，学⽣流失率会不断增加，班级失去吸引⼒。稳定的班级才能赢得课堂学习的⾼效率，学⽣学习成绩才会进步，没有班级的⾼度凝聚⼒，就⽆从谈学习的争优，⽆从说考核的优秀，对学⽣的⽇常⾏为习惯要⼀如既往严格要求，从细节⼊⼿，把学⽣的不良⾏为习惯扼杀在萌芽状态，⽤平和的⽅法化解学⽣之间的⽭盾，将学⽣的同学关系上升为友情，增强班级凝聚⼒，建⽴稳定班群众。
第⼆，认真负责地完成学校各科室学⽣⼯作的安排、做好学校⽂体等活动开展宣传安排。透过活动的开展，能够加强学⽣间团结协作的潜⼒，培养学⽣的群众主义和团结友爱的优良品质。
第三，加强班级学⽣的德育教育、励志教育、⾃信⼼教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学⽣状况。德育教育是教育的⾸位。德育能够让⾃卑的学⽣⾃信起来，让迷茫的学⽣找到⾃⼰的⽬标和⽅向，让冷漠的学⽣学会感恩，让⾃私的学⽣变得热爱群众，让消极的学⽣燃烧起完美的期望。⿎励学⽣从阴暗中⾛出来，寻找⾃⾝的优势，并不断进⾏提升，教会学⽣感恩，因为感恩的⼈在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强学风建设，⿎励学⽣进⾏深造准备，迎接社会挑战。作为⼆年级的班主任，学⽣在⼏个⽉之后将⾯临社会实践，学校学习时间已不多，对于学⽣的发展应给予相应的引导，进⾏深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找⼯作的学⽣给予社会⽣存技巧、社交、⾯试等潜⼒的提升。
第五，继续培养班⼲部的管理潜⼒，加强对他们的培训指导。不论在任何⼀个班级班⼲部的⼒量都是不可忽视的，他们是班主任的左右⼿，是班级体的核⼼和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进⾏⼯作的指导，不但能够减轻班主任⼯作负担，卸下⼀些学⽣能⼲的事情，腾出剩余的时间，多给予后进⽣⼀些思想沟通，另⼀⽅⾯，班级管理也是管理的⼀种，能够培养学⽣的管理潜⼒，掌握更多地⽣存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有详细的学⽣档案，但对于学⽣的管理还不够完善，因此，本学期将实⾏班务⽇志管理，在班规制定上，以⼈为本，尽量做到柔、⽂、粗、活，多⼀些⼈⽂关怀。
第七、个⼈应加强⾃⾝教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是⼀名教育者肩负着管理与教育的双重职责。因此在提升班级管理潜⼒的同时，要加强对业务⽔平的学习，提升个⼈教育技能，这样才能更⼤地赢得学⽣的敬佩，减轻管理障碍。
⼆、班主任⼯作周计划
第⼀周：做好开学准备⼯作。开学时间通知、费⽤交代、学⽣到校未开课前卫⽣、住宿报名等安排，制定⼯作计划。 第⼆周：参加校本研训培训，同时引导学⽣进⾏报名注册，对学⽣进⾏新学期返校安全教育、引导学⽣把⼼思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫⽣、午唱。做好班委新学期⼯作安排和指导。
第三周：将制定好的班务⽇志交给班长，指导其进⾏填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学⽣⾏为习惯养成教育，制定⾏为习惯养成班级誓词。通知校外租住学⽣在下周请家长及房东到学⽣科签订校外租住安全职责协议。社会实践返校学⽣⿎励教育及回家安排，交代返校时间(本周⽇晚⾃习返校上课)。安排学⽣出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学⽣⼲部和礼貌之星。
第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级⼯作活动记录，迎接检查。
第五周：继续加强学⽣的礼仪规范教育。动员学⽣为即将开展的艺术活动⽉做准备。开展“和”班级⽂化建设。
第六周：清明节放假，做好学⽣回家安全教育，说明返校时间。加强对学⽣各⽅⾯学习要求，迎接即将来临的社会⼤挑战。
第七周：加强学⽣的普通话训练，做好第⼆次普通话测试准备。 第⼋周：协助学校艺术活动⽉开展，指导学⽣有序礼貌参与活动。
第九周：做好⽇常⼯作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学⽣的考勤状况。动员学⽣⽤⼼参加技能⽉活动，并进⾏相应的指导。
第⼗周：协助学校开展好技能⽉活动。抽时间与学⽣家长进⾏电话沟通，让其了解学⽣状况。
第⼗⼀周：协助学校办理好本班学⽣毕业档案，组织五.⼀、五.四班团活动。协助学校开展体育⽉活动，做好学⽣体育活动训练与指导。
第⼗⼆周：第⼆次妥协教育主题班会，开展班级“即将⼊职”作⽂⽐赛第⼀轮选拔。
第⼗三周：做好班级⽇常⼯作，对学⽣进⾏有针对性的⼼⾥沟通和谈话。随时理解学校⼯作安排。 第⼗四周：协助学校开展好⼴播操⽐赛。
第⼗五周：随时解答学⽣在毕业、深造、就业等⽅⾯的问题。
第⼗六周：再次进⾏安全教育，做好毕业⽣⼼理辅导。结合社会⽤⼈状况级学⽣的优势、特长、性格、爱好，对学⽣的就业给予指导。
第⼗七周：做好期末学⽣复习⼯作要求，协助办理好相关毕业⼿续。 第⼗⼋周：报送优秀班群众评选资料，做好学⽣毕业善后⼯作。
第⼗九周：个⼈做好期末⼯作总结和毕业班班主任⼯作总结，认真总结经验和教训。
注：以上各周只是⽇常⼯作中的较为突出的重要⼯作，每周在开展这些⼯作的同时，伴随着⽇常⼯作的开展。 【篇⼆】
班主任要做⼀个⼈格⾼尚的⼈，要宏杨正⽓，是⾮分明，⽴场坚定，⽤⾃⾝的⼈格⼒量感染学⽣，给学⽣以可信任感和可钦佩感，这是班主任⼯作的基础，要把⼯作做好，班主任每个学期都要做好班主任⼯作计划，下⾯为您带给201x年中职班主任⼯作计划范⽂，供参考。
作为⼀名中专职业学校的班主任，我⼀向努⼒的在⼯作。
做好班主任，⾸先要明确⾃⼰的⽬标和制定好⼯作计划。中专职业学校不同于⾼中学校，虽然也有⼀部分中专学⽣透过⽼师和学⽣本⼈的努⼒考上⼤学，但那是极少数，⼤多数学⽣都⽆法透过⾼考，这就需要班主任在⼯作上调整⾃⼰的计划。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任⼯作计划，⽽且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的⼯作计划是：
⼀、提⾼知识，明确职责，加强职责感
班主任是学校教育计划的具体执⾏⼈，是校长、教务及学管的助⼿，⼜是学校和学⽣家庭的桥梁，各班⼯作的好坏，直接影响学校教育管理⼯作进⾏。
因此，务必提⾼认识，加强职责感，掌握班主任⼯作规律。
1、努⼒做好学⽣思想教育⼯作，把学⽣培养成为⼀个⽤⼼向上，勤奋为学，团结友爱的群众。 2、引导学⽣努⼒学好功课，采取有效措施，提⾼学⽣学习成绩和学习效率。 3、关⼼学⽣⽣活和健康，组织学⽣参加各种⽂体活动。 4、组织学⽣参加社会实践和公益劳动。
5、关⼼和帮忙本班共青团组织发展⼯作和活动，使他们成为班级⼀⽀⾻⼲⼒量。
6、协调本班任课教师的教育教学⼯作，主动向他们了解本班学⽣课堂纪律，学习成绩状况，构成统⼀的教育⼒量。 7、建⽴与学⽣家长联系，协调对学⽣教育和管理。
⼆、热爱学⽣，深⼊了解学⽣状况
要想引导学⽣向好的⽅向发展，克服不好的⽅⾯，⾸先务必深⼊了解每个学⽣的⾝体、思想状况和原有知识⽔平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。
如新接⼿的新班主任，务必先了解这个班基本状况：⼈数，男⼥，年龄状况，政治⾯貌，担任⼲部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理，构成良好的班风 1、制订班主任⼯作计划，加强⼯作计划性
根据学校⼯作计划要求，联系本班实际，先订好⼀个学期⼯作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到⽅向、任务明确，措施具体、切实能够。
2、培养⽤⼼向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。
班级的发展，⼀般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设⾄关重要，新⽣⼊学后第⼀学年，必须要抓住这⼀关键期，制订相应的班级⽬标。班级⽬标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须⿎舞作⽤，⽽且学⽣经过必须努⼒能够实现的。 3、选好、⽤好⼲部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很⼤程度上取决于班⼲的⼯作潜⼒和模范带头作⽤，因此，要挑选具备必须组织⼯作潜⼒，能团结同学，表现学习好，能以⾝作则，起模范带头作⽤的同学担任。
4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。 5、要构成正确舆论，树⽴良好班风，抓好班级规章制度建设。⽇常⾏为、道德⾏为在班级应有⼀个共同标准，构成⼀种舆论。不正确⾏为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成⼀种风⽓。班级应建⽴⽬标管理制度，如组织纪律，环境卫⽣，出勤记录，学习状况，轮值制度，⽇常事务等进⾏量化管理评⽐，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成。 6、加强班级⽂化建设
班级⽂化作为校园⽂化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 （1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统⼀班级⽬标的重要途径和⽅法。 四、做好后进⽣转化⼯作。
做好后进⽣转化⼯作，对班群众构成和巩固有巨⼤影响。
五、管理策略、思想、⽅法上要因⼈⽽异，灵活多样，不同年级采⽤不同管理⽅法。
⼀年级新⽣，⽤⼼性⾼，思想单纯，应从学习上着⼿，严抓他们学习纪律，激发他们的⽤⼼性，不断检查他们的学习和成绩，创造⼀些竞争机会，⽐学习，⽐纪律，⽐品德等。
⼆年级学⽣思想开始变得复杂，竞争意识，学习⽤⼼性减退，中专学习压⼒不⼤，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另⽅⾯要加强检查督促，端正学习态度，⿎励他们提⾼学习成绩。
三年级学⽣，思想波动较⼤，他们⾯临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的⽭盾，存在着⾃⼰是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们，正确应对现实，确信知识是有⽤的，中专⽣也同样受到⽤⼈单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升⼤、就业关系，以保证他们的毕业⽔平。
此刻在⾦融危机下，其实对中专⽣也是有必须好处的，因为⼀般的企业和公司都对本科⼤学⽣的⾼⽬标感到⽆⼒聘请，⽽要求不⾼的中专⽣却有着⾃⾝多学的技术和潜⼒，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到⼗分的欣慰。
总之做好⼀个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努⼒的，这么多年的班主任⼯作经验给我带给了极⼤的帮忙，让我如何辅导好学⽣和持续好和学⽣之间良好的关系，我为⾃⼰的成果感到骄傲。
在以后的⼯作中我必须会更加的努⼒⼯作，不辜负社会、学校、学⽣家长、学⽣和⾃⼰本⼈的期望，他们的关注是对我的压⼒和对我的动⼒，我相信我做的会更好的。
【篇三】 ⼀．指导思想
运⽤各种教育理论，从学校⼯作和学⽣思想实际出发，加强青少年学⽣的思想道德⾏为教育，整和社会资源，运⽤各种教育媒体，进⼀步推进学⽣素质教育。 ⼆．具体⼯作
(⼀)深⼊爱国主义、群众主义和中华传统美德教育，加强学⽣⾏为规范，养成良好的⾏为准则：⽤⾝边事例，对学⽣进⾏诚信教育、利⽤班会、校会将⾏为规范训练落到实处．教育学⽣不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专⼈”，加强⾏为规范的检查和监督。
(⼆)配合学⽣科加强学⽣卫⽣保健和⼼理健康教育：抓好班级的室内卫⽣及包⼲区卫⽣；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫⽣，要求学⽣加强个⼈卫⽣习惯，防⽌传染病的发⽣。
(三)开展家庭教育指导⼯作：⽤⼼与学⽣家长进⾏联系与沟通，多⾓度进⼀步了解学⽣。寻求在实际⼯作中获得家长的⽀持。共同对学⽣进⾏教育。 三．每⽉⼯作安排 9⽉份
1．做好补考复习⼯作。
2．抓好班级⼀⽇常规，杜绝迟到旷课现象，抓好⾃修课纪律，提⾼效率。
3．提⾼板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级⽂化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。 4.庆祝教师节 10⽉份
1．⾏为规范教育：讲礼貌，讲礼貌。
2．校庆⼯作介绍，号召班级学⽣争做合格学⽣。 3．组织学⽣开展秋游活动，及外出的安全教育。 4.安排期中考试⼯作 11⽉份
1．准备学校校运会状况检查， 2．主题班会：学习经验交流会。
3.主题班会：中专学⽣如何⽤⼼应对社会激烈竞争。 12⽉份，
1．⾏为规范教育：认真作业。 2．法制教育：青少年保护条例。 3．迎元旦板报评⽐。
4．围绕诚信教育开展中队主题活动。 1⽉份
1．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考⼯作。 2．学⽣思想品德考评．
3.学期结束⼯作，假期前的安全教育。 【篇四】
中专职业学校的教学⼯作和专科的⼀样重要，作为⼀名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我⼀向在努⼒的⼯作。
中专职业学校不同于⾼中学校，虽然也有⼀部分中专学⽣透过⽼师和学⽣本⼈的努⼒考上⼤学，但那是极少数，⼤多数学⽣都⽆法透过⾼考，这就需要班主任在⼯作上调整⾃⼰的计划。 ⼀、提⾼知识，明确职责，加强职责感。
班主任是学校教育计划的具体执⾏⼈，是校长、教务及学管的助⼿，⼜是学校和学⽣家庭的桥梁，各班⼯作的好坏，直接影响学校教育管理⼯作进⾏。
因此，务必提⾼认识，加强职责感，掌握班主任⼯作规律。
1、努⼒做好学⽣思想教育⼯作，把学⽣培养成为⼀个⽤⼼向上，勤奋为学，团结友爱的群众。 2、引导学⽣努⼒学好功课，采取有效措施，提⾼学⽣学习成绩和学习效率。 3、关⼼学⽣⽣活和健康，组织学⽣参加各种⽂体活动。 4、组织学⽣参加社会实践和公益劳动。
5、关⼼和帮忙本班共青团组织发展⼯作和活动，使他们成为班级⼀⽀⾻⼲⼒量。
6、协调本班任课教师的教育教学⼯作，主动向他们了解本班学⽣课堂纪律，学习成绩状况，构成统⼀的教育⼒量。 7、建⽴与学⽣家长联系，协调对学⽣教育和管理。 ⼆、热爱学⽣，深⼊了解学⽣状况。
要想引导学⽣向好的⽅向发展，克服不好的⽅⾯，⾸先务必深⼊了解每个学⽣的⾝体、思想状况和原有知识⽔平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。
如新接⼿的新班主任，务必先了解这个班基本状况:⼈数，男⼥，年龄状况，政治⾯貌，担任⼲部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理，构成良好的班风。 1、制订班主任⼯作计划，加强⼯作计划性
根据学校⼯作计划要求，联系本班实际，先订好⼀个学期⼯作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到⽅向、任务明确，措施具体、切实能够。
2、培养⽤⼼向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。
班级的发展，⼀般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设⾄关重要，新⽣⼊学后第⼀学年，必须要抓住这⼀关键期，制订相应的班级⽬标。班级⽬标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须⿎舞作⽤，⽽且学⽣经过必须努⼒能够实现的。 3、选好、⽤好⼲部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很⼤程度上取决于班⼲的⼯作潜⼒和模范带头作⽤，因此，要挑选具备必须组织⼯作潜⼒，能团结同学，表现学习好，能以⾝作则，起模范带头作⽤的同学担任。 4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。 如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要构成正确舆-论，树⽴良好班风，抓好班级规章制度建设。
⽇常⾏为、道德⾏为在班级应有⼀个共同标准，构成⼀种舆-论。不正确⾏为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成⼀种风⽓。班级应建⽴⽬标管理制度，如组织纪律，环境卫⽣，出勤记录，学习状况，轮值制度，⽇常事务等进⾏量化管理评⽐，在班内构成舆-论监督，促进良好班风构成。
透过我每学期给班级制订⼯作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，期望⼤家能够长期持续这种良好的学期风⽓。 【篇五】
本学期我担任新⼀届的焊接专业班的班主任，根据对该班学⽣进⾏沟通后的了解和我们学校的实际状况以及⾃⾝的实际条
件，特制定本计划， 职校班主任⼯作计划。 ⼀．指导思想:
尊重；信任；共情；关注；在德育⼯作中要尊重每个学⽣的⼈格，相信他们的潜在的⼒量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学⽣都有⽤⼼的⼀⾯。我们也明⽩，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚⼀个学⽣，就是对他⼈格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学⽣对你的不尊重和不理解，结果是班主任⼯作的极难开展。我们也明⽩“⼰所不欲，勿施与⼈”，“⽤⼈不疑，疑⼈不⽤”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学⽣的潜能。所谓“共情”是指要和学⽣的感觉持续相通，即要经常换位思考，只有我们经常换位思考，我们才能明⽩学⽣在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学⽣的成长进步的每⼀个细节，我们都明⽩细节决定成功。 ⼆．奋⽃⽬标:
要到达⼀个标准的职校学⽣的形象，需要做到“⼋有”:“有⼈格，有胸怀，有教养，有潜⼒；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前⾯的“四有”是教育学⽣怎样做⼈，后⾯的“四有”是教给他们如何学习。1、“有⼈格”是做⼈的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如⼀家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是⼀个个性贬义的词，我们经常看到有⼈在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么他会回答:因为没有***!好像他遵守交通规则是为***遵守的。我们的学⽣也是如此，经常看到学⽣在“检查”中写到:我对不起⽼师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为⽼师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学⽣以上的“检查”，可能就以为学⽣真的已经悔改了!像这样的学⽣和⽼师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有潜⼒”呢有的学⽣每次考试还能够，但是实际操作不⾏，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学⽣我觉得就是没有潜⼒；5、“有计划”:很多学⽣是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者⽆所事事，这些都是没有计划的表现，有的学⽣不服⽓，说我有计划，⽐如我要成为⼀名优秀的⼯⼈，优秀的技术
⼈员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每⽉的1号是全班同学制定计划⽇，每个⼈都要制定出操作可⾏的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚⾄每⼀天都要制定⼀个计划；⼀旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”:⽣活有规律有利于⼈的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提⾼，决不能“三天打鱼两天晾”，有那么多的学⽣不是不聪明，是由于做事没有规律⽽浪费了太多的时间，从⽽学习成绩及潜⼒很⼀般；7、“有效率”:经常看到有的学⽣整天忙碌，埋头苦⼲，就是看不出进步，原因就在于没有提⾼“效率”。 三．具体措施: (⼀)思想⾏为教育⽅⾯:
1、制定班规，班训以及班级制度，建⽴岗位职责制:全班设置⼤约30个岗位，这样就作到了⼈⼈有事做，真正把班级当成了⾃⼰的家庭⼀样来看待，让有些调⽪的学⽣有事可做，也能够分散他们的⼀些其他⽅⾯的注意⼒，同时⼜能够使学⽣逐步⾛向⾃主管理，真正成为⾃⼰的主⼈。可谓“⼀箭三雕”。
2、实施班级常规:为了对⼀些学⽣起到约束作⽤，也为了给⾃主管理设置⼀个良好的后盾，我特意制定了⼗分详细的班级⼀⽇、⼀周及⼀⽉常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班⼲部容易管理，学⽣的状况容易量化，为今后的⼯作开展打下基矗
3、发挥主题班会的作⽤:主题班会是⼀座⼤熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进⽽感染每⼀个同学，起到催化剂的作⽤。鉴于此，我打算每两周⾼⼀次主题班会，资料也是密切联系本班实际状况以及学校的动态。
4、多开展⼀些竞赛活动:其⽬的⼀是为了锻炼学⽣的潜⼒，另⼀⽅⾯也增强了学⽣的群众主义感。增强学⽣间的凝聚⼒。 5、确定每周的主题，提⾼潜⼒:如“⾼效学习周”，“治病救⼈周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学⽣各⽅⾯的潜⼒。 (⼆)学习⽅⾯:
为了提⾼学⽣的学习和潜⼒，我制定了以下措施: 1、每⽉每周每⼀天都要制定出⾃⼰学习的计划。 2、每⼀天清晨按照班级规定读书。 3、每⼀天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展⼀些竞赛如“技能⽐赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提⾼学⽣的学习效率。 5、加强与各任课⽼师的联系，抓好各门学科的联系⼯作。
6、加强对学⽣综合潜⼒的培养，⽤⼼培养学⽣的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。
7、加强⾃主作业时的⾃主管理。 8、加强职业道德建设及⼼理素质教育。 【篇六】 ⼀．指导思想
运⽤各种教育理论，从学校⼯作和学⽣思想实际出发，加强青少年学⽣的思想道德⾏为教育，整和社会资源，运⽤各种教育媒体，进⼀步推进学⽣素质教育。 ⼆．具体⼯作
(⼀)深⼊爱国主义、群众主义和中华传统美德教育，加强学⽣⾏为规范，养成良好的⾏为准则:⽤⾝边事例，对学⽣进⾏诚信教育、利⽤班会、校会将⾏为规范训练落到实处．教育学⽣不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专⼈”，加强⾏为规范的检查和监督。
(⼆)配合学⽣科加强学⽣卫⽣保健和⼼理健康教育:抓好班级的室内卫⽣及包⼲区卫⽣；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫⽣，要求学⽣加强个⼈卫⽣习惯，防⽌传染病的发⽣。
(三)开展家庭教育指导⼯作:⽤⼼与学⽣家长进⾏联系与沟通，多⾓度进⼀步了解学⽣。寻求在实际⼯作中获得家长的⽀持。共同对学⽣进⾏教育。 三．每⽉⼯作安排 9⽉份
1．做好补考复习⼯作。
2．抓好班级⼀⽇常规，杜绝迟到旷课现象，抓好⾃修课纪律，提⾼效率。
3．提⾼板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级⽂化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。 4。庆祝教师节 10⽉份
1．⾏为规范教育:讲礼貌，讲礼貌。
2．校庆⼯作介绍，号召班级学⽣争做合格学⽣。 3．组织学⽣开展秋游活动，及外出的安全教育。 4。安排期中考试⼯作 11⽉份
1．准备学校校运会状况检查。 2．主题班会:学习经验交流会。
3。主题班会:中专学⽣如何⽤⼼应对社会激烈竞争。 12⽉份，
1．⾏为规范教育:认真作业。 2．法制教育:青少年保护条例。 3．迎元旦板报评⽐。
4．围绕诚信教育开展中队主题活动。 1⽉份
1．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考⼯作。 2．学⽣思想品德考评．
3。学期结束⼯作，假期前的安全教育。 【篇七】
时间过得很快，学⽣实习接近尾声了。经过陪学⽣进⾏三个⽉的⼯作实践，使我深刻体会到，要当好⼀个班的班主任的确不容易。从学⽣进⼊⼯⼚的那⼀天开始我担负起12级中专6班的班主任，三个⽉下来，我总结如下⼏⽅⾯。 ⼀、认识熟知班群众
⼀个班群众，有四⼗名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两批进⼊⼯⼚开始了实习⼯作，对我来说接⼿⼀个⼆⼿班级，之前⼜没有班主任⼯作经验，管理起来真是难上加难，我开始了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的⼿机号和姓名开始。慢慢熟知，不到了两天的时间对每⼀位同学都熟悉起来，但是还不是⼗分的了解，相互的了解是需要时间的累积的。再⼀⽅⾯，我⾃⼰也以⾝作责，努⼒做学⽣的榜样，跟班勤，治理⽅法得⼒，班风正、学风浓。 ⼆、及时做好⼯⼚和学⽣之间的桥梁
当有的学⽣不适合⼀个岗位或者感觉太累时，及时跟⼚⼦领导沟通，进⾏调岗，当有的⽼员⼯对学⽣不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进⾏换岗或者与⽼员⼯做好沟通。 三、做好学⽣思想⼯作
想让学⽣切实按照⽼师的要求做，就务必在思想上让他们相通，思想⼯作做好了，其它问题也就迎刃⽽解了。我深感思想教育是⼗分重要的，在这⽅⾯，我主要有以下⼀些做法： 1、快乐式管理
现阶段的⼤部分学⽣感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此状况我对本学期的班会进⾏调整，此刻的班会通常先由学⽣⾃⼰总结现阶段班⾥的状况，然后是我做总结并以多种形式进⾏教育。最后做群众游戏，在游戏中⿎励学⽣让学⽣在不影响群众的状况下充分展现⾃⼰的潜⼒与潜⼒，到达让同学们感受到在群众⽣活、实习是快乐的，透过实习找到⾃⼰应有的位置。
2、做好个别同学的思想⼯作
有些学⽣摆不准⾃⼰的位置，总觉得⾃⼰不适合在⼯⼚⼲活，就应在办公室玩着电脑，还有的学⽣嫌实习⼯资少，不愿意去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想⼯作。当某些很让我⽣⽓的事发⽣后，我采取冷静法，先不找学⽣谈话，等⾃⼰冷静下来重新调整思路后，⽤另⼀种⽅式再找学⽣谈。这时⼼平⽓和，思路清晰，谈话往往能到达很好的效果。 六、加强与家长联系
职业院校的学⽣的实习是⼗分重要的，，因此班主任如何抓好学⽣们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围很好，竞争意识强，但是由于⼤部分都是⼥⽣，进⼯⼚实习对⼀部分⼥⽣来说是很难的。针对这种状况，我在与学⽣谈⼼之余，了解他们的想法，并且⿎励她们坚持完成实习。在⿎励的基础上，提出更⾼⽬标。在此期间，对⼀些不愿再⼯⼚实习，去外⾯打⼯的进⾏了与家长的沟通，家长与我站在了同⼀战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。
以上我主要谈了⾃⼰在班主任⼯作中的⼏点做法和体会。总之，三个⽉的班主任⼯作使我学到了许多，潜⼒也得到了加强。但是我也清醒地明⽩，⾃⼰做得还很不够，由于本⼈经验不⾜，⼼有余⽽⼒不⾜，离那些经验丰富的班主任还很远，有些⼯作还没有做到位，还做得很不够，存在⼀些问题有待解决但是，在今后的⼯作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提⾼⾃⼰。
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