议论文知识点梳理

议论文知识点梳理

一、 做题步骤

①看题目，划关键词，判断题型。

②读原文，圈划关键句：1.表明作者观点的语句2.反复出现的语句3.注意关键的字词，比如“所以、由此可见、总之……”

③再读题目结合原文，回答完整。

★作者的观点：①原文中是否有慨括性的语句 ②如果没有，自己概括

二、 概念：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法或主张的一种文体。

三、 议论文三要素：（论点、论据和论证）

（1）论点是作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）<论题>所持的见解和主张。【解决“证明什么”的问题】

关于论点的几个问题：

A. 中心论点的把握是有规律可循的。①从内容上看，是作者自己的主张，他关于生活、人生、社会等问题的一些看法；②从句式上看，是一个完整而明确的判断句。一般有提示

性的语言，如：开头：“我认为”、“我们要”、“我们应该”“可见”、“由此可见”；结尾：“总之”、“综上所述”等。③论点的语言表述不会是疑问句式或选择句式，不是词语或短语。④从位置上看，常常在标题、在文章的开头或结尾出现为多，中间较少，还有的需要我们结合原文自己加以概括，如“我们要……”、“……是……”⑤中心论点和分论点：一篇文章只有一个中心论点，有时可能几个分论点来支持中心论点。如果有多处类似论点的语句，那么选择一个最完整的句子。

B.分论点：是从不同角度、不同方面对中心论点的论证或阐释。（即部分段落的关键句）

注意：注意段中关键词（如因此，可见等）；抓段落开头、中间、结尾句；一般表达较为概括，句式工整；个别需概括提炼

C.论点与论题的区别。论点是作者针对议论的话题所提出的观点，是全文的中心。而论题是议论的话题，谈论什么？议论文的标题往往分为论点型和论题型。如《谈骨气》。论题是：骨气。论点是：我们中国人是有骨气的。

常考题型：

1．本文的中心论点是什么?作者的观点是什么?本文讲述了什么道理?

2.找/概括文章中心论点：

（2）论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。【解决“用什么证明”的问题】

A.事实论据：真实的材料作为论据，可以是具体的事例、史实、概括的事实、统计的数字、亲身的经历或感受。

B、理论论据：理论的材料作为论据，可以是前人的经典著作或至理名言、民间谚语和俗语、科学上的公理或规律等。

论据的作用：运用了_______论据，有力地论证了____________中心论点/分论点，使论证更具说服力。

（3）论证是运用论据来证明论点的过程和方法。【解决“怎样证明”的问题】

A．举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用：列举了___的事例，具体有力地论证了____（论证的观点在举例论证的前面）

如：《生于忧患 死于安乐》第一段的6个事例，具体有力地论证了人才是在忧患中造就的观点。

B. 引用论证：引用经典性论述、名言警句、科学原理、定律、谚语等，又有直接引用和间接引用之分。作用：引用了__________内容/事例/言语，有力地论证了中心论点（分论点），增强论证的说服力和权威性/增强论证的趣味性，吸引读者。

如：《谈骨气》第2段引用孟子的话，有力地证明了我们中国人是有骨气的观点。

C.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：将______与_______作对比，突出论证了中心论点（分论点）

从论证方式看，一般分为立论（对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法）和驳论（就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、的见解或主张）两种。

常考题型：

1.本文/本段采用什么论证方法及作用？

2.文中为什么举作者自己的事例?

答题格式:

(1)拉近作者与读者的心理距离,使文章产生亲切感真实感; (2)举例论证,具体有力地证明了……的论点,使论证更有说服力。如果在开头,则接着写: (3)引出论点或论题。 注意:“……的论点”,如果是从全文问论证方法的作用,要写中心论点；如果是从某一段或几段问,要写分论点,分论点往往在论述段落的第一句或最后一句,论证方法一般论证的是最靠近的观点句。

四、 议论文的结构

（1） 基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）

（2） 分析问题部分结构：

⑴总分：总分；总分总（《学会舍》；分总。

⑵并列：段落前常有“第一”、“ 第二”或“首先”、“ 其次”或“要……”或“应该……”；各层次的分论点顺序一般可调换（《过有容的人生》5、6、7三段），个别时需关注结尾是否有总结性段落或语句，抑或前后分论点之间的关联。

⑶层进：由浅入深，有简单到复杂。（关注“更、甚至、不仅……还、况且、不但……而且”等关联词）

⑷对照：两种事物正反对比论证论点，其中一个为论述的重点。（从未考过，了解即可）

五、 议论文语言特点

准确严密（修饰语，词；复句的运用），富有逻辑（词、句、段落的层次结构）。

六、 常考题型

语言： “ ” 意思是＿＿＿，在这里指＿＿＿，去掉后 ，体现了议论文语言的严密性

议论文开头的作用运用 论证具体有力地论证了 ；引出论点（或论题） ；吸引读者阅读兴趣

某段话（或某个事例）能否删掉 （1）①不可删。先概括这段话的内容。（事实论据：人+事+结果；理论论据概括出意思。）②阐述这段话与本文的中心论点或议论的话题有什么关系？（与观点一致，作为论据，论证观点等）使论证更集中。③考虑是否有其他的作

用（前后照应，承上启下等）

（2）可删。①概括这段话的内容②与本文的中心论点活议论的话题没有关系。删去后，使论证更集中。

有关段落插入原文什么段落？①概括该段落主要内容②概括原文某个段落的主要内容/找到某个段落的核心句③写出两个段落之间的关系（如一致、对比等）④是否与上下文之间有承接关系，是否与原文中的某句话相照应，是否补充了新的论证角度，使观点更鲜明⑤所以放在第＿＿＿段

给你两段材料，问你哪一段放在a段合适①第＿段放在a段合适②第＿段主要写了＿＿＿，与a段的观点：＿＿＿，两者一致，所以第＿段放在a段合适③而另一段主要写了＿＿＿，与a段观点不一致，所以不能放a段

议论文一段话在文中的作用 ①先判断：属于＿＿＿论据，有力的论证了＿＿＿（分/中心论点）

②如果不属于论据，判断是否运用了某种论证方法，写出作用

③其它：1.内容：概括主要内容+突出作者观点

2．结构：（1）总起全文 （2）总结全文 （3）承上启下（4）前后照应 （5）首尾呼应 （6）点题 （7）使文章论述更完整 （8）引出下文对……论述

议论文一段话放在＿＿＿和＿＿＿之间

1.概括这段话：主要内容（事实论据：人＋事＋结果 其它：观点）

2.a．承上启下（承接上文＿＿＿，引出下文＿＿＿）

b．层进关系

c．相照应

d．是否作为论据，论证＿＿＿观点

……代词指代什么内容? 答题思路:

(1)一般往所在句的前边找,往往是前边的那句话,或那句话的一部分。

(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读,检验是否合适。

“……”词去掉好不好?为什么? 答题格式一:不好。

（1）“……”词有……的意思（本义）,在程度/数量/范围/语气等上对……起了作用,更加符合……的事实（文中义）;

（2）该词去掉后语句意思发生了……的变化,与事实/作者表意不符。

（3）体现了议论文语言的严密性。

说说……句子在文中的作用? （一般考查的都是结构上的关键句）

（1）内容：（如涉及论证方法或其他手法，要点名，如通过运用……论证了）概括段落内容；揭示了文章的……观点/论点。

（2）结构：承上启下,承接上文……内容,开启下文的的……内容。；与……句/内容前后呼应。

（3）语言风格（这一点可以自行考虑）

选段应该放在文本哪一段前？选段能否删去？（选段的作用题）

答题格式:

(1) 选段论证了……，（如涉及其他段落，也可简要概述其它段落）

(2) 选段与涉及段落间的关系（例如，补充论证、进一步论证……）

(3) 选段与其它段落/在全文的关系（联同某几段与前文……句形成照应）

(4) 其他……

议论文中的描写有什么作用?

答题格式:

(1)……描写,描写了……人的……形象/品质等,增强了事例的真实性;

(2)使事例具体有力地证明了……论点;

(3)增强了议论文的文学性、趣味性。

七、中考常见考试题型温故

1.关联词：常以选择题形式出现，注意复习所发纸张上的几种关系复句。

2012《过有容的人生》“如果……就”

2013《学会舍》“既……又”

2016中考《让行走成为人生的必修课》15题“即使……也”

2.词语在文中的意思：一种可以用其他词替换；一种要联系文章内容概括表达

2011《向字典鞠躬》17题“眼前一亮”

（“我”对《采桑子》剧组人员遇到生字就查字典的举动感到新奇，持赞赏态度）

2013《学会舍》17题“左右”（支配）

2016《让行走成为人生的必修课》14题“开放”（舒展，伸展）

3.词语指代义：一般答案在这个词的前面直接摘录或概括相关内容

2012《过有容的人生》16题“这个道理”（一般先定位，再看前后句）

4.错别字：考查个人平时积累

2011《向字典鞠躬》16题“佛”改为“拂”

5.句子仿写：注意示例的句子结构，字数，前后是否要构成排比，或是否用到修辞。

2012《过有容的人生》18题“因为___，___才可以___”（注意句子结构，修辞手法）

6.论证方法及作用：3种论证方法（举例论证、引用论证、对比论证）+固定格式

2011《向字典鞠躬》18题“3、4段运用的论证方法是___，作用___。”

2013《学会舍》20题“华盛顿的事例与文中那一段形成对比论证？”

7.论点：文章主要针对什么而谈，是否需要概括，关注所给示例的句式，段与段间的关系。

2012《过有容的人生》19题（中心论点+分论点）；《学会舍》19题（中心论点+论证

结构）

点击【P220-19题】2011《向字典鞠躬》18题：第5段主要论述了___（概括提炼分论点）

2016《让行走成为人生的必修课》16题（图表式：中心论点+分论点）

8.论据：位置确定+概括A段（或A\\B两段）+相应段落分论点+前后文照应语句

⑴2013《学会舍》18题（概括论据+找出对应的分论点）

⑵2012《过有容的人生》20题：娄师德

（3）2016《让行走成为人生的必修课》18题：删去一个外国哲学家事例行否（开放题）

（难度高：位置1分，概括本段1分，相应段落分论点2分，与下文某句照应2分）

9.选词填空：《向字典鞠躬》20题：反应，揭示（词语比较）

10．近义词：

11.开头段（一段或两段）作用：具体情况要具体分析，一般套题即可。

（ 1.引出本文的中心论点；2.引起读者阅读兴趣；3.作为理论论据有力地论证中心论点）

注意：考试卷《说赏识》与___形成对比论证全面而有力地论证了中心论点。

12.划线句可否删：概括写什么+相关段落关键句或照应的句子+有力论证了……

13.句式及作用：4中句式，作用（内容+结构）

14.标点符号的作用：“”、……、——、；、：等这几种考的最多。

15.段落能否删：关键看段落讲什么，与前后文的关联是什么。

16.选择题：逐句看语句与文章内容是否一致。（对应排除法）

17.填写句子：读懂所填处句子的前后句在讲些什么。

18.内容理解：读文仔细是关键，圈画要点是技巧，概括表达是能力。

19.议论文语言的特点：准确严密

20.原因分析题：圈画要点，读懂题干，概括表达。

21.看拼音写汉字： 注重积累

22.段落间的关系：概括段落内容，一般都是逻辑关系。

23.分析段落层次：用关联词梳理