高一历史网络备课欧洲的思想解放运动

日期 备课内容 参加教师 教学目标 教学重难点 了解西方人文主义的发展（文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动）与资产阶级革命的历史渊源。 【学习任务一】 一、追求现实幸福——文艺复兴 【学生活动】快速浏览教材P45—P46，结合相关史料，了解文艺复兴产生的背景、代表人物和作品及实质。 【教师活动】引导分析。 （1）结合中世纪西欧的社会现状，揭露中世纪天主教会的黑暗统治； （2）结合教材，了解文艺复兴最先在意大利产生的背景，梳理文艺复兴的代表人物和作品； （3）理解这场文艺复兴不单单是欧洲古典文化的再生，实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，彰显人文主义，是一场资产阶级思想解放运动。 （4）结合材料，了解文艺复兴运动在当时以及对后世资本主义发展的重大影响。 【学习任务二】 二：追求信仰自由——宗教改革 【学生活动】:阅读教材P46-P47，结合相关史料（罗马教廷公开兜售赎罪券），了解新教产生的背景、内容和意义。 【教师活动】: （1）阅读史料，了解为了驳斥教廷推销赎罪券，马丁路德撰写了《九十五条论纲》，揭露了教会的黑暗统治，提出了“因信称义”、“教随国定”，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩，是思想解3.5 科目 高一历史 主讲人 姬广状 第8课 欧洲的思想解放运动 李军 乔锡 刘涵 王铭 刘曙光 安艳 杨红梅 姬广状 了解西方人文主义的发展（文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动）与资产阶级革命的历史渊源。 备课提纲 放在宗教领域的延续 （2）阅读相关史料：宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。 局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。 思考宗教改革带来的影响。 （4）知道这一时期科学技术的发展概况，了解科学技术是近代欧洲思想解放运动的一把利剑。 【学习任务二】 三：追求政治自由——启蒙运动 【学生活动】:阅读教材P48，完成表格，掌握启蒙运动的代表人物和主要思想。 人物 【教师活动】: 结合史料，了解启蒙运动的实质是一场资产阶级的思想解放运动和对后世资本主义制度的确立产生了重要影响。 【小结】： 文艺复兴 宗教改革 科学革命 启蒙运动 思想主张 共同点 欧洲资产阶级革命 作业 随堂配套习题