活动名称：《森林之王》 活动目标：
1、让幼儿在听歌曲的同时理解歌曲的内容，并根据歌词学画大狮子。
2、让幼儿了解什么是排序。 3、在活动中体验合作的快乐 活动准备： 1、各种颜色卡纸
2、音乐《哆啦A梦》伴奏曲。 活动过程： 一、情景设置 猜谜语导入：
小朋友，今天兰老师要给你们介绍一个好朋友，它呀，是一个小动物
你们猜猜它是谁？ 二、活动过程
(一)播放《哆啦A梦》音乐
一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两个巧克力豆，它的味道真
好吃，忽然听到一声吼，根根头发往竖起来。请你猜猜，请你猜猜它
是森林哪一位？（啦啦啦啦，啦啦啦啦，哦，雄壮、威武，森林之王。）
提问：你听到了什么？它可能是谁？为什么这么认为？ (二)学唱歌曲 1、教师边唱边画。
2、提问：变成了什么？（大狮子）验证孩子猜的谜语对不对。 3、它是一只怎么样的大狮子？让我们再来听一遍吧，仔细听。 4、提问：它是一只怎么样的大狮子？
5、可以同什么动作表现大狮子的雄壮、威武、神气的样子。 6、我是怎样一步一步地变出狮子的？（孩子先说一说，好，让我们
一起再来听一听看一看是怎么一步一变出大狮子的。再次边听边看)
7、提问：画这只大狮子总共用了几步完成？
8、分别请孩子说一说六个步骤，并请幼儿解释每一步变成了狮子的
什么。
9、一起来唱一唱吧。
10、最后还有一句你们听清楚了吗？表现了什么呀？ 11、幼儿共同唱歌，教师出示作画步骤。 (三)画狮子
1、分组边听边唱边画：将幼儿分成四组，每组六人，先请孩子
们商
量好每个人的任务，每一句不能重复，每个人画一个步骤。 2、再请孩子们到桌上去边听边唱边画，画出六句歌词的图片。 3、向大家展示每一组的画作，并加以点评。
4、集体再次演奏一遍。要求把大狮子雄壮、威武的样子表现出来。
三、结束部分
圆形除了能变出大狮子来，还可以变出很多东西，下次我们再来尝试
一下能变出什么，然后再来画一画好吗？小朋友们，再见！
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