作者机构： 江苏盐城市大冈中学,224043出版物刊名： 中学教学参考页码： 9-9页
年卷期： 2011年 第27期
主题词： 语文课 “读” 语文教改 整体感知 语文学习 “讲” 读书 学生
摘要：在当今教改的大潮中，语文教改如火如荼，各式各样的教改思想层出不穷。尽管我们已经从“满堂闹”中走了出来，可课堂上的读书声似乎还是太少了，就连让学生读书也被冠以“整体感知课文”的美名，而“整体感知”的目的却是为“讲”服务的，这就使学生感到语文课的难度一下子增加了许多，甚至对语文学习失去了兴趣。
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