物理教学个人总结
一、完成教学计划的基本情况
1、抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，
2、教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
3、认真备好每堂课，完成大纲要求的内容，并及时做到复习检测。
4、对学生严格要求，使他们形成良好的学习习惯，上课认真听讲，回家积极复习完成作业。
5、充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，着重把握好\"预习指导--导入新课--讲授新课--小结--评阅作业---章节复习--考核\"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。
6 采取多种方式，切实做好学生的思想工作，使大多数学生养成了良好的学习习惯。深入研究教材、教法，提高课堂效率，激发了学生的学习兴趣。不断提高自身的教学水平，教学艺术，加强业务、政治学习，全面适应新课改的要求。
二、主要成绩
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1、我深知学生组织的重要性。
在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。本学期, 我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：开辟物理科学知识探讨专栏；解难题竞赛活动 ；寻找身边科学知识的活动 。
2、以课堂为主，精心备好每一堂课。
备课时不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，充分调动学生学习兴趣和积极性，关注每名学生的学习体验。结合课堂学生表现，课后及时对该课作出总结反思，写好教后记，并认真搜集知识要点、重点、考试题型，归纳成集。同时提高上课技能，巧妙安排教学环节，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。减轻学生的课业负担，提高学生的学习兴趣，学生爱上数学课，并能主动找题做。
3、教学相长，虚心向其他同事学习。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
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4、认真批改作业，布置作业做到精、细。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。结合近几年的中考试题，有针对性的进行练习。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、 要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材
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的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、存在问题及改进措施
1.积极实践“掌控式论坛教学”，扎实而有效地开展课堂教学，坚持以学生为中心为主体，在实践中不断创新和发展，坚持学习，积极学习每周一堂研讨课。。
2.点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向课堂要效益。
3.整合教材，在有限的课时中，把各单元的重难点落到实处。认真编写教案，认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合中学生认知规律的教学方法及教学形式，不断归纳总结以提高教学水平。
4.抓好反馈。认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并
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有针对性的对学生进行辅导。
过去的一学期，让我在教学理念和教学行为上都有了崭新的认识和改变，通过学习和总结，在以后的工作中，我将发扬长处，改进和缩小遗憾，以争取更大的成绩。
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