教 材 ： 青岛出版社义务教育课程标准实验教科书数学 学习目标：
灵活运用合并同类项的法则合并同类项的。 学习重点、难点：
正确合并同类项。 学习过程： （一）知识回顾
1、 相同，并且 也相同的项，叫做同类项。 都是同类项。
2、如果2ab与-3ab是同类项，那么x= ，y= 。
x3
4y
3、合并同类项时，把同类项的 相加，所得的 作为系数， ＿ 不变。 4、合并同类项
（1）2am-3am+4am （2） 5xy +3xy-2
（二）合作交流：
1、（小组合作完成） 标出下列代数式的同类项，并合并同类项 （1）4x-7x+5-3x+2+6x （2）5a+4b+2ab-5a-7b
2、有效训练： 合并同类项
1、-5xy+3 xy 2、 -5xy-3 xy 3、2.5m-0.5m+m
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4、3a+2b+5a-b 5、x+5x-8+3x-2x-3 6、x-2xy-4y+2xy
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(三)讲解例四 已知x=
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，y=-2，求代数式3x-2xy+4xy+xy-4xy的值. 3第1页 共2页
巩固练习：先化简，后求值
1、a-ab+ab+ab-ab+b，其中a=2，b=-3. 2.2y-6y-3y+5y，其中y=-2.
拓展提升
1、2（y-x）-7（x-y）+6（x-y）-3（y-x）
2、七年级（3）班同学给贫困地区的失学儿童捐款x元，七年级（4）班捐的钱是七年级（3）班的2倍，七年级（5）班捐的钱是七年级（4）班的2倍少30元，这三个班共捐款多少元？若x =60元，那么这三个班所捐的钱数是多少元？
达标测试:
1、把多项式2x-5x+x+4x-3x，合并同类项后，所得的结果为（ ） A、二次三项式 B、二次二项式 C、一次二项式 D、单项式
2、合并同类项：x-2xy-4y+2xy 3、先化简，后求值 2x-5x+x+4x-3x-2，其中x=课堂小结：
这节课你有什么收获？ 布置作业
课本132习题6.2 A组 第4、５、６题。
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