班级管理育人情况与实效范文材料

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以下内容由职场收录，希望能为大家提供帮助。 班级管理育人情况与实效 在班级管理工作中，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们自治自理的才能，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的集体言论，加强学风、班风与班级文化建立，经常利用主题班会、集会，个别谈话等形式对学生进展耐心细致的思想教育和纪律教育，经常深化到教室、关心学生的学习与生活，做学生的贴心人。对于后进生，给予更多的关心，开掘他们的闪光点，及时进展表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的时机，加强家校联络，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。多年来担任班主任工作的班纪律好、班风正、学风好，培优转差成绩显著，所带的班都被评为文明班。XX老师 课程教学获得的成效 XX老自任职以来，从实际出发，在教学中要坚持“三个面向”，坚持德育优 先，育人为本，培养学生创新精神和理论才能，进步学生的数学素养，培养学生良好的学习习惯，为学生的终身学习打下良好的根底。经常且有规律地使用这一系统，实现互动和反应的功能，定能

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让我们的课堂教学事半功倍，使我们的课堂教学令学生向往、家长满意、社会认可，实现课堂教学的打破和良性循环。

是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师， 具有高尚的师德， 精湛的师能，高瞻远瞩的目光，乐于奉献的精神，全心全意为基层效劳的意识，勇于创新的意识和精神，能自觉钻研教材，抓 紧一切时机和时间向书本学习、向其别人学习、借培训的时机学习、通过网络学习、在理论中学习(新课标、相关的教育教学理论、专业知识等)，从而及时理解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。其撰写论文都能获奖。教学教研获得的成效 指导青年老师的情况 ______同志自任现职以来，非常支持学校对青年老师的培养工作，每年他都能主动承当青年老师的指导工作。在工作中，他总能率先垂范，身体力行地以自己的模范行为影响、感染青年老师，不断帮助他们在政治素养和业务程度上的进步。近年来，经他悉心指导的我校多名青年老师(如______、______、______、______等)先后在学校、教学大片以及县级教学比赛中屡获佳绩。他们中多人已经成为我校的青年骨干老师和学校开展的中坚力量。

工作过失：本人自任职以来，坚持四项根本原那么，遵守职业道德，为人师表，教风端正，积极进展教学方法，教学内容，的革新工作，不断进步教学质量，积极参加师德建立和精

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神文明建立活动，有较强教学科研才能。工作期间，无任何负面影响，无任何工作过失，一直受到领导和家长肯定与好评。

XX老师教学效果好，科研才能强，教风好，业务才能强，教育效果显著。在工作期间无任何负面情况及过失。

*同志工作以来教学认真踏实，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。他关心、保护学生，在学生中有很高的声威。他和同事能和谐相处，热心助人，在老师中有很好的口碑。任教班级成绩显著。班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。该同志完全符合中学高级老师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级老师专业技术资格。专业技术资格。 该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。教学工作严谨，根本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。班主任工作非常出色。可以出色完成各项任务，组织管理才能很强。平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断进步教学程度。教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探究和研讨教学方法。完全符合晋升中学一级老师条件，经研究，同意申报中学一级老师 理才能很强。平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断进步教学程度。教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探究和研讨教学方法。完全符

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合晋升中学一级老师条件，经研究，同意申报中学一级老师专业技术资格。xxx同志工作以来一直认真负责，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致，任教班级成绩显著，发表教科研论文二十余篇，班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。该同志完全符合

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