一、教材分析：
品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，
为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。
全册教材共有三个单元，分别是《屈辱与抗争》、《中国人民站起来了》、《建设民主富强国家》。《屈辱与抗争》这个单元包括三个小主题，分别是：《血泪国耻》、《悲壮的抗争》、《探求救国之路》。第二单元包括二个小主题，分别是：《来到嘉兴南湖》、《追求先辈足迹》、《开国大典》第三单元有三个小主题，分别是：《人民当家作主》、《祖国走向富强》。
二、学生基本情况分析
本年级大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展，特制定本学期教学计划。
三、教学目标：
1、了解近代中国的屈辱与抗争，使学生感受到作为中国人的自豪、骄傲和责任。
2、体验民主的生活、学习氛围。懂得参与集体的民主生活是我们的权利，也是我们的义务。要了解自己的特点，发扬自己的优势，要有自己的信心。
3、了解社会生活中的民主，直面社会生活中的各种现象，认识自我，认识社会，解决生活中的困惑，探索做人的真谛。 4、学会独立，学会生存，学会做人，学会做事。
5、感受祖国壮丽的山河，多彩的民族风情，古老的中华文明和今日的辉煌。
6、走向世界，学会用自己的眼睛观察世界，感受和探讨人类文化的异彩及共同面临的问题。
四、方法措施
1、 学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。
2、 在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。
3、 作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬。
4、 作业批改，注重书面语言表达能力的更新，激发学生学习本课程的内容的兴趣。
五、教学进度安排：
周 次 学 习 内 容 课 时 第1周 《血泪国耻》 2 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周
《悲壮的抗争》 《探求救国之路》 《来到嘉兴南湖》 《追求先辈足迹》 《开国大典》 《人民当家作主》 《祖国走向富强》 复习 复习 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
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