鼠》含反思
《小班音乐优秀教案《小花猫和小老鼠》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对带给您的学习工作中曾带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案《小花猫和小老鼠》含反思！
活动目标：
1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。
2、初步了解间奏，能在唱歌的关键步骤整体表现中等待和正确地表现间奏的动作。
3、体验与同伴游戏的欢笑。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉曲子歌词的旋律及歌词内容。 5、愿意参加合唱活动，体验与老师吟唱和同伴对唱的乐趣。 活动准备：纸偶（老鼠） 活动过程：
（一）引题、激发兴趣发还纸偶：\"吱吱吱，吱吱吱\"谁来了？（小老鼠）底下我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？ （二）学唱
1.学唱歌曲第一段
（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱
（2）呀！原来这只小老鼠蝎子有心出来干什么？（偷东西吃）假如被老鼠发现？（没有）他暗暗肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）
2、学唱歌曲第二段
（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）
（2）白唇听到小花猫的刺耳小老鼠会怎样？（念三遍） （3）刚才蝎子还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，
可真滑稽呀！（唱三遍） （三）初步感受间奏
（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来前面唱起一唱。
（2）这时候老师除了唱歌这么一来还刚什么了？（跳舞）那 老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？
对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以再说自己喜欢的动作！我们把这一段唤作间奏（幼儿说一边）
（3）全体幼童齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作 （四）延伸活动
我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的手机游戏！ 活动反思：
这次音乐活动，我带领幼儿在中会带动幼儿学习歌曲，用玩偶现场表演表现歌曲内容，同时培养了第三种应积极积极愉快的情绪。在游戏中，新生儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与动作游戏，学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的浑然天成诱导与幼儿的主动相得益彰，夺得了非常好的效果。
小班音乐优秀教案《小花猫和小老鼠》含反省这篇文章共2432字。
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