小班安全会咬人的电教案

小班安全会咬人的电教案

一、教学目标：

1.了解安全咬人的危害性和影响。

2.掌握避免咬人事故的方法和技巧。

3.提高广大幼儿的安全意识和维护自身安全意识的意识。

二、教学内容：

1.我要保护自己安全。

幼儿时期，成长中的孩子非常好奇，他们热爱积累知识，并始终保持着对各种事物的好奇心。但是，有时因为孩子太小，缺乏经验，掌握不到成人对危险的准确判断，所以极易出现很多小事故。其中，一些咬人事故也属于孩子们比较常见的事件。

2.学会预防控制咬人事故。

要控制咬人事故的发生，必须做到以下几点：

1）注意幼儿生活的安全，保证在日常活动中保证幼儿见缝插针的危险系数。

2）提高幼儿的觉悟和自控意识，以便在发生危险的时候，能

够保护好自己的安全。

三、教学步骤：

Step1：情境交流，引出话题。

带着孩子们玩耍，发掘孩子们身边的危险事物，从身边小学校对这些危险事物的警示以及对危险的提醒入手，引导孩子们慢动作的去思考：“真的有咬人的事情吗？为什么会有咬人的事情发生呢？”

Step2：展示主题课件，辅助解释。

在讲解过程中，老师可以通过课件图片让孩子们更好地了解咬人的危害性和影响，并引导孩子们认识到必须积极行动起来，认真对待身边的道路交通等公共安全的问题，同时应该提高自己的安全意识，增强自我保护能力。

Step3：游戏体验，实际演练。

老师可以通过游戏的形式，让孩子在像是安全时速表演、躲闪攻击等游戏中更好地了解咬人的危害和影响，并且加强孩子们自我防范和保护的意识，提高幼儿自我保护能力。此外，老师还可以模拟成人的咬断感受，让孩子们切身体验咬人危害性。

四、教学反思：

本套电教案以游戏、实验等生动具体的形式使得幼儿更易于接

受，老师可以依据幼儿理解程度做适当的教学调整，同时再态度、语言、身体动作语言等方面要做到轻松自然、愉悦感强，让孩子们在认识到安全问题时不会过于恐慌，并能快乐地参与教学活动。本教案的目的是为了帮助小班幼儿了解咬人事故的危害，并教导他们掌握避免咬人事故的方法和技巧，提高他们的安全意识和自我保护能力。整个教学过程中，我们注重生动形象、互动性强的教学方式，让幼儿在快乐中学习。

在教学过程中，首先通过情境交流和讨论引出问题，让幼儿意识到身边存在的危险和事故，并明确教学目标。接下来，以幼儿容易理解的课件图片展示咬人事故的危害性和影响，帮助幼儿更好地认识危险，并引导他们如何避免咬人事故的发生。最后，通过游戏体验和实际演练，让幼儿加深对于咬人事故的认识，并通过实际操作掌握避免咬人事故的方法和技巧，提高自我保护能力。

教师在教学过程中需要注意以下几点：

1.要关注孩子们的感受和心理，尤其是在模拟成人咬断感受时，老师要用合适的语言和方式来引导孩子们理解咬人危害的严重性，不要让他们受到过度的恐吓和压抑。

2.要注意教学环节的衔接，确保教学的连贯性和有效性。在每个环节结束时，要及时总结并引导幼儿回忆所学内容，以加深记忆。

3.要在教学中充分尊重幼儿的主观意见，让他们充分发挥自身

的想象力和创造力，鼓励他们提出自己的观点和想法，让教学过程更有趣味性。

总之，本电教案旨在通过趣味性和互动性的教学手段，让幼儿在快乐和轻松的氛围中学习，并掌握避免咬人事故的方法和技巧，提高自我保护能力。希望这份教案能够对广大教育工作者提供一定参考，在教学中创造出更多的趣味性和互动性，从而更好的引导幼儿成长。在教学中，我们可以通过以下方式让小班幼儿掌握避免咬人事故的方法和技巧：

1. 以情景模拟为主，结合课件和游戏，展示咬人事故对被咬者和咬人者造成的影响和危害，引导幼儿了解危险，并让他们自觉为自己和他人的安全负责。

2. 帮助幼儿认识自己的情绪和需要，并引导他们通过言语表达和其他手段，避免使用暴力的方式解决问题。例如，如果一个幼儿想要一个玩具，而另一个幼儿拿着玩具不愿意给他，可以帮助他想出其他的解决方法，如找老师协调或分时使用等。

3. 教育幼儿尊重他人的人身安全和隐私，不要随意触碰或抓伤他人。例如，如果一个幼儿并不想和其他幼儿玩，其他幼儿应该及时收回自己的手，不要强行拉着他玩耍。

4. 鼓励幼儿发掘自身的优点和特长，增强自信心和自尊心。一个自信的孩子通常不会以咬人的方式来解决问题，而是会选择更在意别人感觉的方式协调处理。

在教学过程中，我们不仅要注意教育幼儿掌握避免咬人事故的方法和技巧，还需要学会评估孩子们的掌握情况，并对学习成果进行总结和评价。例如，在游戏过程中，老师可以注意观察孩子们的表现和行为，了解他们是否掌握了游戏中所要求的行为规范和注意事项，并对幼儿在游戏中的表现进行赞赏和鼓励，增强他们的自信心和自我价值感。

此外，在教学过程中我们还应注意让幼儿了解报警的方法和技巧，在紧急情况下及时报警向成年人求助。尽管这些话题有些严肃，但是用适度的方式，幼儿也可以很快了解相关的知识和技能，从而有效地避免咬人事故的发生。

小结

在小班幼儿的教育中，咬人事故安全教育十分重要，是培养儿童安全意识和自我保护能力的重要环节。教师可以通过情景模拟和游戏等方式，引导幼儿了解咬人事故的危害和影响，并掌握有效的避免咬人事故的方法和技巧。除此之外，在教育过程中我们还应注意鼓励孩子们探索自己的特长和优点，增强他们的自信感和自我价值感，从而帮助他们学会更好地与他人协调处理问题。最后，我们希望这些安全教育的手段和技巧能够在小班教育中得到更多的应用和探索，为孩子们的安全成长保驾护航。在小班幼儿的教育中，咬人事故安全教育十分重要，是培养儿童安全意识和自我保护能力的重要环节。教师可以通过情景模拟和游戏等方式，引导幼儿了解咬人事故的危害和影响，并掌握有效的避免咬人事故的方法和技巧。

为了实现教学效果，教师可以采用以下方式，例如以情景模拟为主，结合课件和游戏，让小班幼儿更好的认识自己和他人的安全，增强他们的安全意识和自我保护能力；帮助幼儿认识自己的情绪和需要，引导幼儿避免使用暴力的方式解决问题；教育幼儿尊重他人的人身安全和隐私，增强幼儿情感教育、社交技能和管理自己情绪的能力；鼓励幼儿发掘自身的优点和特长，增强自信心和自尊心。

在教学过程中需要注意评估幼儿的掌握情况，并对学习成果进行总结和评价。此外，还应注意让幼儿了解报警的方法和技巧，在紧急情况下及时报警向成年人求助。

在幼儿教育中，咬人事故安全教育是一个很重要的环节，所以需要加强幼儿的安全意识和自我保护能力。教师应该采用各种方法引导幼儿进行学习，教育幼儿避免咬人事故，增强他们的安全意识和社交技能。最后，我们希望这些安全教育的手段和技巧能够为幼儿的安全成长保驾护航。