微机原理和接口技术课程设计任务书和题目

南昌航空大学计算机学院

课程设计任务书

课程名称： 微机原理与接口技术A课程设计

专业： 计算机科学与技术 班级： 080611/12/13 指导教师： 周卫民

2008 年 6月 15日

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一、目的与要求

本课程设计在“微机原理与接口技术”课程教学结束后进行，课内32学时。该课程设计的目的是：通过一个微机系统的总线扩展接口的设计，使学生在“微机原理与接口技术”课程中所学知识和所掌握的技能获得一次综合性训练，进一步熟悉微机系统结构及其接口电路的设计技术，熟悉硬件电路设计的完整过程，培养学生的硬件接口的设计和开发能力，为后续综合设计实践环节的学习打下坚实基础。在课程设计中，要求学生通过自学和实践，熟练掌握Protel等设计工具的使用，通过查阅相关文献资料，分析、综合运用所学知识，完成一个实际的、具有一定实用价值的微机接口电路的设计，并提交课程设计报告。

二、设计内容

⒈ 设计题目

给出以下8个设计题，每个设计题目都具有微机接口扩展功能，学生按分组从中选择一题作为设计项目，也可自行选择经指导教师审题的所感兴趣的课题进行设计。命题如下：

（1） 开关量状态测量/显示卡：通过ASI总线设计测量卡，用微机编程可实现对外接20个开关量的开关状态测量、显示。

（2） 加密狗：通过微机打印插座(25D)，对设计的“机密狗”进行软件加密信号比较，实现对软件使用权的保护。

（3） 加密卡：通过微机ASI总线，对设计的“机密卡”进行软件加密信号比较，实现对软件使用权的保护。

（4） 交流电量测量卡：通过ASI总线设计测量卡，对外部输入正弦信号进行转换和测量,信号:50Hz,峰-峰值10V。

（5） 微机内存扩充卡：通过ASI总线设计测量卡，设微机内存空间C8000H-EFFFFH原为保留空间,要求用SRAM扩充K内存。

（6） EEPROM编程盒/卡：通过微机打印插座(25D)或ASI总线设计编程盒或卡，用微机编程可实现对28的读、写、校验、复制、按字节修改。

（7） 微机打印口外接交通灯模拟LED显示器：通过微机打印插座(25D)设计，用微机编程可实现对打印口外接12个路口交通灯(红、绿、黄)的控制显示等。

（8） 简易波形发生器：通过ASI总线设计发生器，可实现用软件控制发生器输出不同的波形信号:频率最高可达标10KHz，峰-峰值10V。

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1、学习protel使用,熟悉电路原理图和印刷电路图设计方法 2、选择设计题目,选择元器件,确定设计方案 3、根据设计课题进行电路原理图设计 4、根据原理图和工艺要求,设计印刷电路图(双面) 5、根据硬件电路功能,设计对硬件进行控制的程序 6、对设计资料进行整理,完成设计报告；老师检查设计情况并进行问辩

设计步骤：

⒉ 课程设计报告

设计报告由学生完成，包括以下几方面内容：

(1) 设计选题及功能说明：陈述设计的任务，明确规定应具备的功能。

(2) 原理图设计：结合设计图纸，详细说明接口电路的工作原理，实现所要求功能的 技术和方法。

(3) 印刷电路图设计：结合设计，说明印刷电路的设计的技术和方法。

(4) 调试分析：对接口电路进行硬件测试和软件调试过程中所遇到的问题及解决方法、 经验与体会。

(5) 用户使用说明：说明如何使用你的接口扩展部件，详细列出每一步操作步骤。 (6) 附录：提交原理图、 印刷电路图、以及带注释的调试源程序。

课程设计报告的文本要求是打印稿和相应的电子文档(包括电子设计文档)，要求文字通顺，文档符合设计规范。

三、组织实施

1、 学生分组（每组2-3人），各组明确设计课题，并报告指导教师。 2、 学生按课设安排完成课题的原理图、印刷电路图、硬件调试程序的设计。 3、 完成设计后接受指导教师的检查和文辩。 4、 完成设计后2天内提交设计报告。

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四、主要参考资料

1．戴梅萼、史嘉权编著，《微型计算机技术及应用》第三版， 清华大学出版社，2003年版； 2．潘新民编著，《微型计算机硬件技术教程-原理·汇编·接口及体系结构》，机械工业出版社，2004年版；

3．郑学坚编著，《微型计算机原理及应用（第三版）》，清华大学出版社，2001年版； 4．郑初华、赵文龙等：《汇编语言、微机原理及接口技术》电子工业出版社，2006年，第二版 5．钱晓捷编著，《16/32位微机原理、汇编语言及接口技术（第2版）》，机械工业出版社，2005年版；

6．赵晶编著,《电路设计与制版-Protel99高级应用》，人民邮电出版社，2001年版。

出师表

两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也

。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。

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