中考物理电与磁复习专题

1．磁体的基本性质: 、 。

2．吸铁性能力最强的部位： 。指向性：将一永磁体悬挂起来，让其能够自由转动，当它静止下来后，指南的一端是 ，指北的一端是 。区别地磁场 3. 磁极间相互作用规律： 。

4. 磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种看不见、摸不着的物质，我们叫 。 为了方便、形象地描述磁场，我们引入了 ，这种研究方法叫 。 5. 磁体外部磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极。

磁感线不是客观存在的，但磁场客观存在。磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 一、电生磁以及电动机

1、 实验： ，称为电流的磁效应。 2、力的方向与 与 有关。

3、电动机的工作原理：电动机是根据 制成的。 能量转化： 能转化成 能 二、磁生电（电磁感应）以及发电机

1、 实验： 电路中的 导体在磁场中做 运动时，导体中就产生电流，这种现象叫 。感应电流的产生的条件： 2、感应电流的方向跟 的方向和 的方向有关。 3、发电机原理：发电机是根据 制成的。 能量转化： 能转化成 能

作图题1.在图中，请根据电源的正、负极。标出通电螺线管的N、S极。

2.在图中，请根据通电螺线管的N、S极，标出方框中电源的正、负极。

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3.（1）标出通电螺线管的 N、S极及小磁针的南北极：

（2）根据小磁针静止时的指向，在右图中标出通电螺线管的 N、S极和电源的正、负极．

N S 电源 1.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（ ）

A. 电源的右端为正极 B. 通电螺线管的左端为S极 C. 小磁针一直保持静止 D. 小磁针N极向右转动

2.如图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（ ）

A.红灯亮 B.绿灯亮 C.红、绿灯同时亮 D.红、绿灯都不亮 3.如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后并使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（ ） A．电磁铁右端为N极B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强 C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小

4.如图是火警自动报警原理图。发生火警时，温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从而使电磁铁电路 （“接通”或“断开），衔铁 ，接通触点使报警电路中有电流通过，红灯亮、电铃响，报警。

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衔铁 弹铜簧铁 电源A 电源B 反馈练习三

1、探究通电螺线管外部磁场： 过程 结论 雨在通电螺线管周围放一些小磁针，改变通电螺线管中_______方向，观察到小磁针的指向______（填“改变”或“不改变”）。 电螺线管的极性与螺线管中___________有关。 2、探究影响电磁铁磁性强弱的因素： 实验 过程 方法 用如图所示的装置进行实验。进行甲、 乙两次实验，可探究：在 一定时，电磁铁的磁性强弱与 的关系。 甲 乙 丙 通过比较电磁铁 来判断磁性强弱，运用了 法。 3、探究磁场对电流的作用： 如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电实验及 导体在磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动。这说明通电导体a S N b + –应用 的受力方向与 方向有关。此现象中，电能转化为 能；据此制成了 。 4、探究电磁感应现象： ①导体ab向上运动，电流表指针 (“偏转”或“不偏转”) 装 步 ②先使导体ab向 运动，对调磁置 骤 体的N、S极后，再使ab向同一方向运 动，电流表指针偏转方向 。 问题 将电路中的灵敏电流计换成电源，导体ab会 。 讨论 达标检测

1. 下列几个验证性小实验正确的是：（ ）

A．将大铁钉与磁体接触，再去吸引大头针，发现被吸起，证明大铁钉可以被磁化

B．用条形磁体接触一堆大头针，提起条形磁体时，发现中间比两极吸的多，证明条形磁体中间磁性强，两极磁性弱

C． 用磁体靠近大头针，发现大头针被吸起，证明磁体有指向性

D．将条形磁体悬挂起来，发现静止后，N极指北，S极指南，证明磁体有吸铁性 2.在下图中标出螺线管中电流的方向及小磁针的南北极：

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3.探究影响电磁铁磁性强弱的因素： 1.用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动实验 过程 变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲 。 2.移动滑片，发现电磁铁甲吸引的大头针数目增多，则滑片是向______移动，电流表示数变_____。 结论 实验1说明：电磁铁磁性强弱与 有关； 实验2说明：电磁铁磁性强弱与_________有关。 甲 P A P A 乙 4.探究“电磁感应现象”： ①当导体不动时，电流表的指针不偏转，说明电路中无电流。实验步骤 ②当导体向左或向右运动时，电流表的指针 _____（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中 （填“有”或“无”）电流。③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针 （填“偏转”或“不偏转”），说明电路中 （填“有”或“无”）电流。 应用 此现象中，机械能能转化为电能；由此实验现象制成了 。

5.运用知识解决问题

如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引 ，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与 接触，又将电路接通。如此反复，电铃持续发声。

螺钉A 衔铁B

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