作者：林红[1];贺佐成[2]
作者机构：[1]广东省外语艺术职业学院,广东广州510640;[2]广州番禺职业技术学院,广东广州511483
出版物刊名：广东开放大学学报 页码：15-18页
年卷期：2017年 第3期
主题词：精品开放课程;学分互认;高职
摘要：在线开放课程建设有利于优质课程资源发挥更大的效用，为教育公平的实现创造了条件。通过设立学分互认协调机构、建立制度等措施构建校际学分互认机制，有利于从组织、制度上保障和推进在线开放课程的校际间使用。《小学英语教学设计》课程通过广东省教师教育专业教学联盟，以及参与高校配套的制度实现了课程校际间学分互认，为在线开放课程校际学分互认机制建设提供了案例。
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