教学目标：
知识与技能：
1、使学生了解硫酸型酸雨的形成原因、危害及其防治的原理 2、使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。
3、使学生掌握二氧化硫的主要化学性质（漂白性、还原性）。 过程与方法：
1、使学生了解二氧化硫对空气的污染和防止污染；了解二氧化硫在日常生活中的运用及其危害和预防。
2、使学生通过实验探究归纳出SO2的性质；培养学生的实验探究能力、团队协作能力和思维的逻辑性。 情感态度与价值观：
1、使学生了解SO2引起酸雨等环境污染的社会问题，树立强烈的环境保护意识和健康意识，热爱大自然，使其意识到自己的责任和义务。
2、 通过SO2的氧化性和还原性的教学培养学生辩证认识事物两面性的辩证唯物主义哲学观点。
教学重点及确定依据：二氧化硫的化学性质:确立该重点的依据：
只有掌握了二氧化硫的化学性质，才能理解二氧化硫在社会生活中的应用以及不合理的使用带来的负面作用，才能理解为什么造成环境污染。 4、教学难点及确定依据：
二氧化硫在不同环境下表现出性质的多重性，设计实验探究二氧化硫的化学性质确立该难点的依据：
二氧化硫在不同环境下表现不同的性质，设计实验探究性质， 高一学生的知识基础不多
以生活中熟悉的烟花，炮竹燃烧时放出的火药味引出二氧化硫
观察一瓶二氧化氮气体：颜色、状态
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