人音版一年级下册（蝴蝶花）优秀教案
教学目的：
1、学唱歌曲（蝴蝶花）。 2、会演唱生动舒展的乐句。 教学重点：
听辨（蝴蝶花）中生动与舒展的乐句。 教学模式：情景陶冶法。 教学打算：
录音机，磁带，卡片。 教学过程：
一、复习歌曲（蝴蝶花）（数蛤蟆） 要求（熟练，正确，有感情的演唱歌曲。 方法：师提示，示范，生齐唱。 二、导入新课：
1、蝴蝶花的实物，请同学观察它像什么？ 2、引出要学歌曲的题目（蝴蝶花）。 三、学习新课： 1、范唱：
教师尽可能把生动和舒展的乐句演唱的比照鲜亮。然后请同学进行评价。 2、按节奏朗读歌词。 3、同学跟教师模唱歌曲。 4、教师弹旋律同学唱歌词。
〔1〕 教师启发同学用富有弹性的声音演唱第1&8小结。 〔2〕 用连贯的声音演唱第9&16小结。 〔3〕 “哟〞字用高位置说出。
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教学文档
〔4〕 教师带着同学为歌曲中生动和舒展的乐句图上不同的颜色。 四、歌扮演。
请同学自身创编动作进行歌扮演。 五、总结提出期望。 六、师生再见！ 板书： （蝴蝶花）
全曲为一段体 五个乐句构成 有三个层次：｜
第—层次是第—、第二乐句，运用了 ×× ×× × × ×｜
第二层次是第三、第四乐句，运用了舒展的四分和点音符节奏。 第三层是结尾句。 七、教后感：
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