教育统计与测量试卷B

B卷

2013年教育统计与测量函授试卷

五 六 总分 考线 ： 号 订学 ： 名 姓装 ： 级 班 上 ： 名 系 分数 （注：本试卷需用计算器）

订得分 评卷人 一、单项选择题（每题1分，共20分）

1、视觉反应时的得分属于： ( )

A 称名数据 B 顺序数据

C 等距数据 D 比率数据

装2、主要用于显示各部分在总体中所占比重大小的统计图是： （ ）

A 条形图 B 线形图 C 圆形图 D 散点图

3、已知某次数分布表的三组组限是：15-19，20-24，25-29，则中间一组的精

确组限是：

A [20，25） B [20，24）

C [19.5，24.5） D [19.5，23.5）

下

4、研究物理与数学成绩的相关,需用: （ ）

A积差相关 B等级相关

C点二列相关 D φ相关

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5、最常用的集中量数是： （ ）

A算术平均数 B几何平均数； C众数 D中位数；

6、一组数据的最大值减去最小值，这是： （ ）

A极差 B平均差 C方差 D标准差

7、下列各种统计过程中，不属于推论统计的是： （ ）

A总体平均数的区间估计；

B计算一组数据的平均数和标准差； C进行平均数的差异显著性检验； D进行方差分析；

8、先按与研究内容有关的因素将总体各单位分为不同的等级或类型,然后按比例从每一等级或类型中随机抽取一定数量的个体构成样本,这是： （ ）

A 简单随机抽样 B 机械抽样 C 分层抽样 D 整群抽样

9、一副扑克,抽去大小王,连续两次抽到红桃的概率是： （ ）

A 1/4 B 1/2 C 1/8 D 1/16

10、正态分布曲线下的面积为： （ ）

A 0.01 B 0.05 C 0.5 D 1

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11、已知某班某科平均成绩为75,标准差为5,某生的成绩为70,则其标准分数为： （ ）

A 1 B 0 C -1 D 5

12、统计上将代表样本特征的量数称为： （ A 统计量 B 参数 C 置信度 D 频率

13、点估计时,对估计量最基本的一个要求是： （ A 无偏性 B 有效性 C 一致性 D 充分性

14、原总体呈正态分布,标准差已知,样本平均数呈： （ A. 正态分布 B. t分布

C. 卡方分布 D. F分布

15、假设检验所采用的方法是： （ A 比较法 B 归纳法 C 类推法 D 反证法

、下列假设中，恰当的是： （ A:H0:某班英语成绩与性别有关;H1:英语成绩与性别无关;B:H0:30.5;H1:30.5;C:H0:23;H1:23;D:H1:12;H0:12;第 ３ 页 ( 共 8 页 )

）

）

）

）

）16

17、用于检验两个或两个以上因素各种分类之间是否有关联的检验是：（ ）

A：方差分析； B：独立性检验； C：回归分析； D：适合性检验；

18、最常用最基本的客观性试题是： （ ）

A填空题 B 选择题 C 简答题 D 论述题

19、高三会考（毕业考）属于：

A 能力倾向测验 B 常模参照测验

C 目标参照测验 D 诊断性测验

20、某套试卷，题目“出偏了”，这评价的是该试卷的：

A 效标关联效度 B构想效度 C 内容效度 D 预测效度

得分 评卷人 二、填空（每空1分，共15分）

1、教育测量具有对象的（1） 和不明确性、方法的（2） 和结果的相对性等特点。

2、推论统计主要研究如何运用实际获得的（3） 数据资料来对总体的特征、关系等作出推论。

3、按分布形式，您本场考试的得分属于（4） 数据。

4、标准分数是以（5） 为参照点，以（6） 为单位，表示每一个原始数据在其团体中相对位置的量数。

5、一组数据的离差之和等于（7） 。

6、标准正态分布曲线的平均数是（8） ，标准差是（9） 。

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7、置信度为0.95,意味着区间估计时犯错误的概率可能是（10） 。 8、推论统计主要包括：（11） 和（12） 。 9、主观性试题最大的特点是学生可以（13） 。 10、试写出两种常见的客观性试题：（14） ； （15） 。

得分 评卷人 三、名词（每题3分，共15分）

1、小概率事件原理

2、自由度

3、效度

4、适合性检验

5、标准参照测验

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得分 评卷人 四、简单计算（每题5分，共20分）

1、列表计算下列数据的平均差：69、75、78、83、97、88、84。

2、从五所中学同一年级随机抽取各3名学生，数学统一测验成绩如下，试计算总、组间、组内三种自由度。

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XA.D.iXNA 76 73 70 B 78 81 81 C 86 84 85 D 83 82 87 E 73 74 78 df间k1,df内Nkdf总N1

3、某师范学院学生分布情况如下表所示，现抽取30人的样本，按分层随机抽样，问各系应抽取多少人？

系别 人数 中文 历史 政治 数学 化学 艺术 209 081 052 151 058 029 合计 580 4、体育教师选取某组10名大学生进行100米和5000米长跑两项运动水平的测试，成绩（名次）如下表。试据此计算这两项运动能力的相关系数。

长跑 6 7 3 8 1 9 2 10 4 5 短跑 7 10 2 5 4 8 3 9 1 6 rR16D22N(N1)

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得分 评卷人 五、简答

（每题5分，共20分）

1、简述编制简单次数分布表的步骤。

2．简述几种主要的集中量数。

3．简述良好估计量的基本性质。

4．简述几种常见的信度。

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得分 评卷人 六、综合计算

（10分）

研究人员选取了170名男女大学生的样本，对他们进行一种心理测验。在对测验结果进行深入分析时，发现这批大学生中的60名女生对该心理测验中的最后一具题目的反应态度是：作肯定回答的18人，作否定回答的42人，而在110名男生中，在相同项目上，作肯定回答的22人，作否定回答的88人，问在该项目的反应上，大学生的性别与态度之间是否存在某种连带关系？

2（0.05(1)3.84,）

Nadbc2(ab)(cd)(ac)(bd)2

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