教育法律法规讲义

教育法律法规讲义

第一讲 教育法律基本知识

1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件。

2、教育法的特点：①教育法是一种有关教育活动的行为规范。（这是从教育法所具有规范性角度来探讨的）；②教育法是由国家制定或认可的行为规范。（国家意志性的角度探讨）

国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。是国家创建法律的两种形式，国家制订的法称为文法，国家认可的法称习惯法或不成文法

③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。（鲜明的阶级性角度）④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。（特殊的强制性角度）⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。（遵循的客观规律性的角度）

3、教育法所体现的统治阶段意志的内容最终是由统治阶段级的物质生活条件所决定的。（判断题）

4、教育法的基本原则：①坚持教育的社会主义方向性原则；②体现教育的民主性原则；③保障教育的公共性原则；④确保教育的战略地位原则；⑤遵循教育发展的客观规律性原则。（判断、简答、多选题）

5、体现教育的民主性原则体现受教育机会一律平等。教育机会平等表现三个方面：起

点上（入学上）的平等、过程上（就学过程）的平等和终点上（学业成就上）。多选题

6、教育法的作用：①指引作用；②评价作用；③教育作用；④预测作用；⑤强制作用；⑥奖励作用。

7、教育法律规则的结构三要素：假定、处理、法律后果。多选题（如出单选给概念解释，让你选择作用）

8、教育法律规则的三个类别分别是①按照教育法律规则调整方式的不同划分授权性规则和义务规则。②按照教育法律规则强制性程度的不同划分强制性规则和任意性规则。③按照教育法律规则内容确定性程度的不同划分确定性规则、委托性规则和准用性规则。（类别多选，每个类别划分标准给出，让你确定规则）

第二讲 教育法律基本知识

1、判定是不是教育法律关系标准：如师生是，朋友不是。（判断题）

教育法律关系标准是教育法律确认和调整的人们在教育活动中形成的权利和义务。

2、教育法律关系构成要求：教育法律关系的主体、内容（权利和义务）、客观。多选题

3、作为教育法律关系主体一般必须同时具备法律规定的权利能力和行为能力，在少数情况下至少也应具备权利能力。（选择、判断题）

4、行为能力：18周岁以上的公民是完全民事行为能力人；16周岁以上不满18周岁

的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为人；10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。（多选、判断题，出在年龄）

5、教育法律关系主体的种类为：①公民；②企业、事业单位和其他社会组织；③国家机关；④利益共同体；⑤国家。多选题

6、权利和义务是教育法律关系的核心内容，也是构成法律关系的要素（选择、判断题）。

7、教育法律关系客体的种类为：①物；②行为及其后果；③精神产品。多选题

8、教育法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据，它主要两种形态：一是教育法律事件，二是教育法律行为。多选、判断题

9、教育法律的本质决定着教育法律的形式。选择题

10、列举或简述我国教育法律形式的类别：①宪法中有关教育的规定；②教育法律；③教育行政法规；④地方性教育法律；⑤教育规章；⑥国际教育条例、协议。（选择、判断题）P48表

11、简述判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：①下位法服从上位法；②特殊法优于一般法；③后定法优于前定法；④特定程序法律优于一般程序法律；⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。

12、9部教育法颁布7部，目前《社会教育法》和《教育投入法》未颁布。

学校教育法律法规学习讲义

（08---09学年度）

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