顾建红
【期刊名称】《现代特殊教育》 【年(卷),期】2015(0)4
【摘 要】教育公平的推进，融合教育的发展，使许多需要特殊教育服务的学生（下文简称“特需生”）进入普通学校学习。近年来，我校“特需生”的数量也逐年增多。2011年，我校决定将一部分原先随班就读的“特需生”集中进行管理，开设特殊教育班。2014年，我校将特教班改名为特殊教育资源班，为更多的“特需生”服务。
【总页数】3页(P10-12) 【作 者】顾建红
【作者单位】江苏省太仓市城厢镇第四小学，215499 【正文语种】中 文 【相关文献】
1.特殊教育资源教室环境建设和设备配置原则2.普通学校特殊教育资源教室建设指南3.论随班就读法规支持的应然转变——以《普通学校特殊教育资源教室建设指南》为例4.基于美国特殊教育模式的小学资源教室建设5.基于美国特殊教育模式的小学资源教室建设
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