历史考前指导

一、考场策略：

1.分三遍做题：第一遍先做一看就会的题（选择题每题不得超过一分钟） 第二遍再做稍有难度但思考就能会的题；

最后一遍再攻坚克难。直到把所有问题的答案都填上。

2.如遇到不会写或拿不准的的字，时间，名称时，可在选择题或材料题里寻找，也许能找到。

3.先把选择题填空题做在原卷题号前，修改无误后，再填涂到答案卡上。 4.不许空题，尤其是选择题，拿不准的凭第一印象，实在不会的一律选B（次数多了正答率至少能保证25%）。主观题不会的最后也要想办法填上可能对的答案。 二、审题及解题方法：

选择题：1、圈画关键词如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。 4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。 材料题：

总的而言可从三步入手： 一读：解题的基础 先说一下阅读的内容

材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。

从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键

读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1、找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。 2、找材料与教材的相联点。

随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。 3、找材料与材料之间的联系。

一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。 三答：解题的落脚点

走完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。 在组织答案时有几个问题要注意： 1、问什么答什么

紧扣题意、要求、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，答案尽量用课本（或材料）语言，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。

2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。

材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些并且要分条回答；分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。

3、要恰当使用历史中的术语，少说大白话。 三、答题规范：

1、填空题只答关键核心词，不随意添加辅助字词，如“虎门销烟”不要答成“林则徐虎门销烟”。

2、材料题：每个小题前先写“答：”，一题多问的每一问的答案前加一个序号“①②③”等。

四、卷面书写规范：

1、要有整体布局意识，每个答案应占多大空间，所有答案共需多大空间，一题多问是该横着写还是竖着写合适，都要提前考量。

2、字与字之间有一个标点符号的间距，行与行之间要有一定的行距，横平竖直，宽紧有度，整体美观。

3、字体书写规范，不连笔，大小适中，工整认真，不写错白字，不涂改。 4、答语简洁明了，问什么答什么，尽量不多答，实在拿不准的，可在所给分值基础上多答一条。