校本教研活动督查记录
数学备课组 备注 时间 2017年2月20日 活动主题 课 题：除法 授课教师：张留军 全体教师 到会人员 试讲、听课、研讨、开课、评课 活动形式 页脚内容1
校本教研模式创新，引领教师专业成长
① 引入自然； 重点突出； 层次分明 ② 活动情况
③ 校本教研活动检查记录2
数学备课组 备注 时间 2017年3月3日 听课开课评课： 活动主题 孙军波—椭圆及其标准方程 页脚内容2
校本教研模式创新，引领教师专业成长
李献忠、桑圣跃、李玉珍、王海燕、武红霞、吴丽妨、王英、张留军、丁红光 到会人员 开课评课 活动形式 王英：①引入会不会太直接；②数学史部分处理的比较好；③坐标系让学生自己弄；④2a的由来；⑤标准方程的推导学生体验的不是很够；⑥√+√=常数这种形式以后可以直接化为椭圆要点一下；⑦椭圆的方程与圆的方程之间的比较⑧语速问题； 桑圣跃：①语速问题；②基本量思想；③追加提问：为什么我要叫两个学生？④图片举例多一些； 活动情况
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校本教研活动检查记录3
高二数学备课组 备注 时间 2008年3月17日星期一 说题（陈相友—圆锥曲线定义的探活动究） 主题 李芳，陈光绍，陈相友，孔娣，徐芳芳 到会人员 孙军波，杨正浩，苏德超 中心发言 活动形式 集体讨论 页脚内容4
校本教研模式创新，引领教师专业成长
气氛积极，内容创新，收获良多。 活动情况 附课件： 1、 花生曲线 2、 折痕问题 3、 圆锥曲线的定义
检查人员___________
校本教研活动检查记录4
高二数学备课组 备注 时间 2008年3月31日星期一 页脚内容5
校本教研模式创新，引领教师专业成长
期中考试范围，教学进度 活动主题 李芳，陈光绍，陈相友（出差），孔娣，徐芳芳 到会人员 孙军波，杨正浩，苏德超 中心发言 活动形式 集体讨论 主讲人：陈光绍、李芳 1、课程进度 2、期中考试范围 3、期中试卷命题人、审卷人 活动情况
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检查人员___________
校本教研活动检查记录5
高二数学备课组 备注 时间 2008年4月14日星期一 活动主题 IB模块开班安排 李芳，陈光绍，陈相友，孔娣，徐芳到会芳 人员 孙军波，杨正浩，苏德超 集体讨论 活动页脚内容7
校本教研模式创新，引领教师专业成长
形式 基本决定： 全段第一阶段数学“数学史与不等式”共开8个班。 高二备课组共8名数学老师。基于加强对新课程内容的全面认识，对学生负责的态度，每人开班。 其中，陈相友老师因带实验班，先不安排，由孔娣多带一个班的教学。 活动情况
检查人员___________
校本教研活动检查记录6
高二数学备课组 备注 页脚内容8
校本教研模式创新，引领教师专业成长
时间 2008年4月28日星期一 “导数”专题研讨 活动主题 2-2第一章 导数及其应用 李芳，陈光绍，陈相友，孔娣，徐芳到会芳 人员 孙军波，杨正浩，苏德超 中心发言 活动形式 集体讨论 主讲人：孙军波、徐芳芳 1、简介导数在文科1-2，理科2-2中的内容安排 活动情况 页脚内容9
校本教研模式创新，引领教师专业成长
2、分析导数内容在新旧教材中的区别 3、学习来自《中学数学教学参考》中的一篇文章：平衡：数学课堂教学改革的基本要义----一节省级优质课：“平均变化率”课例及其点评
检查人员___________
校本教研活动检查记录7
高二数学备课组 备注 时间 2008年5月26日星期一 “不等式”专题研讨 活动主题 IB选修4-5不等式选讲 页脚内容10
校本教研模式创新，引领教师专业成长
李芳，陈光绍，陈相友，孔娣，徐芳到会芳 人员 孙军波，杨正浩，苏德超 中心发言 活动形式 集体讨论 主讲人：杨正浩 1、走近不等式 什么是不等式？不等式与恒等式有什么区别与联系？不等式是如何得到的？有哪些不同的途径得到一条不等式？ 2、走进不等式 什么叫不等式的证明？证明不等式的根本思路有哪些？ 活动情况 页脚内容11
校本教研模式创新，引领教师专业成长
检查人员___________
校本教研活动检查记录8
高二数学备课组 备注 时间 2008年6月9日星期一 期末教学、考试安排 活动主题 页脚内容12
校本教研模式创新，引领教师专业成长
李芳，陈光绍，陈相友，孔娣，徐芳到会芳 人员 孙军波，杨正浩，苏德超 中心发言 活动形式 集体讨论 主讲人：陈光绍、李芳 1、课程进度 2、期末考试范围 3、期末试卷命题人、审卷人 活动情况
检查人员___________
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