2015.1学前教育科学研究与论文写作 福建真题

(课程代码00881)

本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题l分，共l5分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．课题选择的第一个程序是（ ） A．初探 B．初选 C．具体化 D．撰写报告 2．设计研究方案的关键是（ ） A．选定被试 B．提出假设 C．培训主试 D．实施研究

3．研究者每次访谈的时间一般要控制在（ ） A．15分钟以内 B．30分钟左右 C．1-2小时 D．3小时左右

4．我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用 的主要方法是（ ）

A．系列记录法 B．轶事记录法 C．日记描述法 D．持续记录法

5．学前教育实验研究要求尽量限制和消除影响实验结果的变量是（ ） A．自变量 B．因变量 C．无关变量 D．刺激变量

6．在回应的技巧与策略方面，下列不恰当的是（ ） A．及时 B．自然 C．移情 D．附和 7.研究的一致性程度称为（ ） A．效度 B．信度 C．难度 D．区分度 8．编制问卷的第一步是（ ）

A．设计回答方式 B．确定问题类型 C．建立理论建构 D．选定问题排列方式 9．一般而言，摘录、综述属于（ ） A．公开文献 B．非公开文献

C．第一手文献 D．第二手文献

10．学前教育实验研究中，误差高，常被称为“非实验设计”的是（ ） A．前实验 B．准实验 C．真实验 D．假实验

11．如果被试是一个婴儿，不宜使用的研究方法是（ ） A．访谈法 B．观察法 C．实验法 D．评定法

12．学前教育科学研究的第三个阶段是（ ） A．计划阶段 B．搜集阶段 C．执行阶段 D．分析阶段

13．研究者根据已有的某种标准，将研究的总体分为若干类，然后根据每类群体数与总数之 间的比率，确定从每类中抽取的样本数，这种取样方法是（ ） A．简单随机取样 B．系统随机取样 C．分层随机取样 D．整群随机取样

14．勒温认为行动研究的循环圈模式是（ ）

A．行动-反思-考察-计划 B．计划-行动-考察-反思 C．反思-行动-考察-计划 D．计划-反思-行动-考察 15．下列关于观察研究表述中有误的是（ ） A．要有明确的目的 B．要有计划性

C．要在自然状态下进行 D．要客观与主观相结合

第二部分 非选择题

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 请在答题卡上作答。 16．学前教育科学研究

17．集中量数

18．横向研究

19．事件取样观察法

20．真实验

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 请在答题卡上作答。

21．简述撰写研究论文应注意的问题。

22．简述执行研究方案的基本要求。

23．简述非结构性访谈的优点。 24．简述封闭式评定问卷存在的不足。

25．简述观察研究中，等级评定法的优点。

四、计算题(本大题共l小题，共l0分) 请在答题卡上作答。

26．某中班8名幼儿的身高分别为125，115，110，105，106，108，120，114(单位：cm) 请列出公式并计算出算数平均数和标准差。

五、论述题(本大题共l小题，共l0分) 请在答题卡上作答。

27．举例说明学前教育行动研究有哪些意义。

六、综合应用题(本大题共l小题，共l5分) 请在答题卡上作答。

28．请以“幼儿分离焦虑的成因及策略分析”为题，设计一份研究方案。