时间：10 月9 日 总第课时数： 5 课 题 课时安排 1课时 教学 目标 教学重点 教学难点 教学资源 教 学 流 程 1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。 2、初步学会“牛”、“仁”、“午”“千”几个字的写法。 第5课 基本笔画撇的写法 课 型 新授课 学会短撇、长撇的写法。 学会相关字的写法。 毛笔、墨汁、练习纸等。 一、欣赏： 1.书画作品欣赏 师：同学们欣赏了《墨竹》 ①墨竹（与书法一样是线条的艺术）；书法古诗（有正文，有落款）；②国画大师作品（略）。 师：这几副国画中，除了画，看，还有些什么？所以要学好国画，必须得先练好书法，所以古人说“书画同源”。 2.小结 师：所以，练好书法很重要，练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习楷书基本笔画。 二、墨画游戏： 师：在练习书法之前，让我们先来进行墨画的游戏。 1.学习画小鱼. 2.添一幅完整的画，看谁画的小鱼多，看谁画的小鱼好（.画得又要多又要好，并且落款。） 三、新授: 师：接下来我们继续学习笔画，学习“短撇”。有同学要问：我们已经学习了很多笔画，怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。“一笔一画学写字，一生一世做真人”。
教 学 流 程 1.短撇：教师示范，学生练习。 2. 撇：撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。 师：其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。 3. 教学范字“牛”“ 千” “牛”字有一个短撇，“千”有一个撇，这两个短撇有什么区别？ 4.引出短撇的变化——平撇 (1)、练习平撇。 (2)、教师示范 “牛” “千”（拓展：“爱”字下面的两个长撇也有变化。） (3)、学生练习。 5. 教学范字“仁”“午” 通过练习复习其中的悬针竖的写法。 (1)、悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系？ (2)、写好一个字，除了写好笔画以外还要注意些什么？（结构：布白匀称） 四、缤纷展示 五、评价小结 板书 短撇、长撇 设计 1、蘸墨汁，分别写三遍各种笔法（于旁边注明笔法名称），体会和控制笔毫作业 的形状和方向。 2、蘸墨中加水，体会墨分五色所带来的笔墨情趣。 3、用逆起回收法写撇画五遍，体会各种笔法的综合运用。 由于学生不同，时间不同，环境不同，不同学生的理解能力和接受能力也不相同，学习时的情绪和态度也各不相同，这就需要我及时地调整自己的上课方式、反思 方法和策略，甚至是教学内容和导入和衔接也要做相应的调整，这就要求我在课前所要上的内容和知识点的掌握做到胸有成竹。就要加强自己的知识学习。另外上课时可能班级学生太多总是顾此失彼一个笔画的学习还没有看完就下课了。
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