——吉林地方教材三年级《家乡》下册
课时进度 第 三 周 课 题 八大怪 课型 新授课 教学目标 1、让学生了解家乡的风俗文化，感受家乡的独具特色。 2、通过查找资料让学生了解家乡为什么会形成一些怪异的习俗。 3、培养学生关注家乡的风俗，提高学生爱历史文化的兴趣。 教学重点 家乡很多怪异的习俗，他们是怎样由来的。 教学难点 教 具 教学过程 让学生体会到八大怪的怪异之处，并且如何由来。 图片 教法 引导法 一 、歌曲导入： 播放歌曲《关东情》。 同学们你们从这首歌曲中听到了什么内容？课题引入《八大怪》 二、探究新知： 通过刚才的歌曲我们知道东北有八大怪，那你们知道他们都是什么怪吗？ 和小组同学一起回忆回忆，看你了解多少。 1、读一读： 观看教材中的材料《简说东北八大怪》 先在小组内自由读读内容，读后谈谈你的感受。 2、说一说 和组内同学交流，并简述八大怪的由来。 3、试一试 （1）家乡为什么会形成这样一些怪异的习俗呢？ （2）除了这些，你认为还有那些风俗怪异有趣？ 小组内成员交流，班上汇报。 4、想一想： 东北的八大怪现在流传下来的还有几怪？为什么？你觉得这些习俗是传承下来好呢？还是把他们扔掉？ 三、总结 吉林省是我国东北三省之一。吉林省的风俗文化在东北三省中具有典型性和代表性。八大怪就是有名的旧习俗，你们还知道哪些地区有一些怪异的风俗？回家问问家长或者上网查查资料吧！ 作业布置 板书设计 3、八大怪 窗户纸糊在外 大姑娘叼烟袋 反穿皮袄毛在外等
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