一、文言文（26分）
1. 默写
（1）东皋薄暮望，________。（《野望》） （2）________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》） （3）晴川历历汉阳树，________（《黄鹤楼》） （4）________沉醉不知归路。（《如梦令》） （5）萧关逄候骑，________。（《使至塞上》）
（6）《渡荆门送别》中含蓄地抒发作者情感的句子：________，________。 2. 阅读下面的诗，完成下列各题 钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）本诗的作者是________，颔联中“暖树”指的是________
（2）下面选项中，对本诗理解有误的一项是（ ）
A.这首诗描写了西湖暮春时节的明媚风景，抒发了诗人的喜悦之情。
B.首联表现出诗人远眺湖面，西湖湖水初涨，云脚低垂与湖面相接，视野广周，景色尽收眼底。 C.领联和颈联写禽鸟、花草，细致描绘钱塘湖的景色，给人以生机勃勃、欣欣向荣之感。
D.尾联“行不足”是因为诗人仍不觉满足，看不够这美好的湖光山色，结尾“含不尽之意，见于言外”，耐人寻味。
3. 阅读下面文章，完成下列各题 记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）本文的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，请另外写出两位属于“唐宋八大家”的唐朝诗人：________、________。
（2）翻译句子
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）下列对文意理解表述有误的一项是（ ）
A.文章融叙事、写景、议论于一炉，环环相扣，读来跌宕起伏，韵味流长。
B.作者深夜不寐，想寻人赏月为乐却无人可寻，思考再三寻得承天寺夜游的张怀民，才不辜负这良夜。 C.作者到庭中散步赏月，那月光洒满庭院如同积水充满庭院，竹影摇曳，清新淡雅，营造出如梦如幻的美妙境界。
D.诗歌的情感是复杂微妙的，作者自谓“闲人”，却用一“但”字转折，其贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，无不包含其中。
4. 阅读下文，完成下列各题 子思言苟变于卫候
曰：“其才可将五百乘。”公日：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人两鸡
子，故弗用也。”子思日：“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之土，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也。”公再拜日：“谨受教矣！”
【注释】①卫侯：卫国国君。 （1）解释下列句子中加点的词。 ①此不可使闻于邻国也________ ②公再拜曰________
（2）用现代汉语翻译下列句子。 赋于民而食人两鸡子，故弗用也。
（3）子思认为使用人才应该“________”。从子思与卫侯的对话结果可以看出卫侯是________的人。 二、现代文阅读（27分）
5. 阅读下面的文章，完成下列各题 南极的冰从哪儿来 李倩
①我们喝的水，曾经随风四处飘散，曾经是天上的云朵，或者是飞舞的雪花，或者曾是南极广袤无垠的冰原上的一粒冰晶。没有云，也没有鸟的踪影，放眼望去一片洁白。无论怎么极目远眺，能看到的都只有一望无际的水平线，犹如外星球的寂静世界﹣﹣这就是冰雪南极。
②南极在哪里？首先，南极点是根据地球旋转方式决定的地球的最南点。南极点所在的大洲南极洲又称第七大陆，是地球上最后一个被发现、唯一没有土著人居住的大洲。南极大陆为南大洋所包围，总面积约1400万平方千米。整个南极大陆被一个巨大的冰盖所覆盖，平均海拔2350米。
③南极素有“寒极”之称。由于南极冰盖将80%的太阳辐射反射掉了，致使南极的热量入不敷出，成为永久性冰封雪覆的大陆。南极地表被常年不融化的冰雪覆盖，其面积约1380万平方千米，约占南极大陆面积的98%．南极冰盖的平均厚度为2000～2500米，最大厚度达4000多米。冰盖的总体积约2450万立方千米，占世界陆地冰量的90%，淡水总量的70%．而这巨大的冰盖大约在距今500万年前就达到目前的规模。 ④那么，这么大的冰盖、如此多的冰从何而来？是不是因为当地的降雪量很大呢？南极大陆被称作白色的沙漠，是世界上最干燥的大陆。由于南极大陆低温寒冷，几乎没有蒸发，所以非常干旱。据观测记录，整个南极大陆的年平均降水量只有55毫米。其降水量从沿海向内陆呈明显下降的趋势，越向南极大陆的中心部位降水越少。而且降水也不是液态的雨水，而是纷纷扬扬的雪花或雪粒。因为南极降水非常少，南极巨厚
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的冰盖是由终年不化的降雪经过非常漫长的年代逐渐堆积而成的。降雪一层一层地累积，下层的积雪在上层积雪的重力挤压作用下被压实，在积雪中很多空气被排出。积雪变得越来越紧实，并且发生重结晶，从而形成了坚硬的冰。
⑤在南极地区，由于气温低，积雪常年都不融化……用这种直观的方法可辨认约90米厚的冰层，代表近500年的冰沉积。
⑥由于南极特殊的环境特点，南极冰盖的冰和其他冰有很大的区别。它们没有融化过，而是直接被压实，所以南极地区的冰盖和其他地区的冰盖相比，还含有大量的气体。而这些气体以及南极冰本身成了科学家眼中的宝贝，科学家就利用其中的这些气体和南极冰进行科学研究，在南极冰层中，直接记录着远古时代的大气组成，蕴藏着珍贵的古气候和古环境信息。冰芯里面可能囚禁有几万年前的空气，气候学家可以通过一定手段，将这些空气提取出来，并研究其成分，从而得到一些关于古代大气的信息，或者古代气候的信息，通过年代排序，预测未来的大气成分，以及气候变化的走向。
⑦另外，不同深度冰层的物质成分可反映不同年代的气候信息。分析这些冰芯的组成物质，如水和所含矿物，推测冰层或冰川的信息，便于研究地质、气候的变化。例如，人类向大气中排放污染物，地球冰川中的冰就能将其捕获。由于热带地区每年的雨季、旱季交替，冰芯栩栩如生地将曾经的大气状况记录下来。雨季带来了雪，旱季则带来了尘土。各种物质沉淀在冰川中，季节的交替变换就像条纹一样﹣﹣“一条洁净的，一条积满灰尘的”，都显示在冰块里。当时空气中的任何事物，无论是雪还是尘埃，最终都将被圈闭在冰川里面。这也让我们看到地球就是一个完整的系统，所有的部分都环环相扣构成一个和谐的整体。
⑧南极区域，由于风速小，冰芯资料最为理想。找到年代久远的冰，对于重建地球的历史演化以及预测全球气候和环境的演变意义非常重大。
（摘自《十万个为什么探素版》，有删改）
（1）联系上下文，第⑥段中加点的词语“这些气体”指的是________。
（2）第④段划线句子运用了的说明方法，作用是________
（3）阅读全文，简要概括科学家研究南极冰层的意义有哪些？ ①________②________③________
（4）文章第⑤段“……”处介绍了南极地区积雪的特点，下列顺序排列正确的一项（ ） ①从底部往上逐渐形成一层层的冰层，越向上年代越新。 ②夏季气温高，雪粒粗而疏松。 ③冬季气温低，雪粒细而紧密。
④因而，冬夏季积雪形成的冰层之间具有显著的层理结构差异，宛如树干的年轮一样。 ⑤每年的积雪形成一层层沉积物，年复一年。
A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.①③②⑤④ D.⑤②③①④
6. 阅读下面的文章，完成下列各题。 家有母亲
①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我﹣﹣她最小的女儿一起生活。这一年，母来70岁，我40岁。
②70岁的母亲瘦瘦的，原本只有一米五的身高，被岁月又缩减了几厘米，看起来更加瘦小，面容却仍然光洁，不见太多沧桑的痕迹，头发亦未全白，些许黑发倔强地生长着。
③我们借了一辆车回去接她，她早把居住了几十年的老屋收拾妥当，整理好了自己的行李。那些行李中
有两袋面，是她用家里的麦子专门为我们磨的，这种面有麦香。但那天，那两袋面我决定不帯了，因为车的后备箱太小，我们要带的东西太多。
④母亲却坚持把面带着。一定要带，她说。她这样说的时候，我忽然愣了看着她，便想明白了什么，示意先生把面搬到里屋，我伸手在外面试探着去摸。果然，在底部，软软的面里有一小团硬硬的东西。如果我没猜错，里面是母亲要给我们的钱。
⑤把钱放在粮食里，是母亲很多年的秘密。
⑥十几年前，我刚刚结婚，在郑州租了很小的房子住，正是生活最jié jǖ的时候。那时，我最想要的不是房子，不是一份更有前途的工作，只是一个像样的衣柜。就是那年冬天，母亲托人捎来半袋小米。后来先生将小米倒入米桶时，发现里面藏着500块钱，还有一张小字条，是父亲的笔迹：给梅买个衣柜。出嫁时，母亲给我的嫁妆中已有买衣柜的钱。后来她知道我将这笔钱挪做他用，便又补了过来。那天晚上，我拿着10元一张厚厚的一沓钱，哭了。那些年，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里，让人带给我，带给大姐二姐，在我们都出嫁多年后，仍贴补着我们的生活。但那些钱，她是如何从那几亩田里攒出来的，我们都不得而知。
⑦这一次，即使她随我们同行，也还是将钱放到了面袋里，在她看来，那是最安全的。面被带回来后，我把钱取出来交还母亲。母亲说，这是我给童童买车用的。童童是她的外孙，这段时间他一直想要辆赛车，因为贵，我没有给他买，上次回老家，他许是说给母亲听了，母亲便记下这件事。两千块，是她几亩地里一年的收成吧，我们都不舍得，但她舍得。
⑧记忆中，母亲一直是个舍得的人，对我们，对亲戚，对左邻右舍，爱舍得付出，东西舍得给，钱舍得借，力气也舍得花。有时不知道她一个瘦小的农村妇人，为什么会这样舍得。
⑨母亲住下来，每天清晨，她早早起来做饭，中午下班我们再也不用急赶着去买菜，所有家务母亲全部包揽，阳台上还新添了两盆绿莹莹的蒜苗。 ⑩有了母亲的家，多了种说不出的安逸。 （有删节，并修改） （1）根据拼音写汉字。 jié jū________
（2）文章围绕着母亲展开叙述，请将以下情节梳理并补充完整。
①________→母亲舍得为子女补贴家用→②________→母亲将家里收拾得井井有条
（3）分析第⑥段在文中的作用。________
（4）对课文理解不正确的一项是（ ）
A.母亲年事已高，“我”担心她的身体，同时怕她寂寞，于是将她接回自己家一起生活。 B.母亲将钱藏在面袋里给子女，她认为这样做最安全，面袋里的钱是母亲“无声”的爱。
C.第④节中，“我”明知道母亲在面袋里放钱却没有直接说出来，是怕母亲知道“我”不会用这些钱而伤心。 D.母亲的舍得在于舍得付出自己，无私地对子女小辈奉献付出。
（5）结合上下文，谈谈你对结尾“有了母亲的家，多了种说不出的安逸。”这句话的理解。 三、名著阅读及综合运用
7. 《红星照耀中国》的作者是________，他是________（国籍）的记者。
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8. 《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活；还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“________”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
9. 【“纪念红军长征胜利80周年”特别报道】75岁的拜富贵是宁夏西吉县单家集土生土长的回族人，他23年心甘情愿地干了一件事：义务讲解红色文化，介绍西征红军的事迹。几乎每一个前来参观的人都听过他那生动感人的讲解。拜富贵对记者说，开始，自己的方言太重，有些问题自己说不清，别人也听不清。为了取得更好的讲解效果，他学习了普通话，还査阅了历史资料，学习了相关知识，而这对于一个年事已高的老人来说，并不是一件容易的事。
请结合拜富贵的事迹，谈谈你的感受。（40字左右） 四、写作（40分）
10. 作文：
请你以《我爱这样的我》为题，要求写一篇不少于600字的记叙文，不得出现真实人名、校名，不得抄袭。3
湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
参考答案与试题解析
一、文言文（26分） 1.
【答案】 徙倚欲何依 折戟沉沙铁未销 芳草萋萋鹦鹉洲 常记溪亭日暮 都护在燕然
仍怜故乡水,万里送行舟 【考点】 名篇名句默写 【解答】
徙倚欲何依（重点字：倚） 折戟沉沙铁未销（重点字：戟） 芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） 常记溪亭日暮（重点字：溪） 都护在燕然（重点字：燕） 仍怜故乡水，万里送行舟 2.
【答案】
白居易,向阳的树木
A参考译文：行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂几只黄莺，争先飞往向阳树木谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神野草青青，刚好遮没马蹄湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤
【考点】 现代诗歌阅读 【解答】
本题考查诗歌作者和词义的把握。《钱塘湖春行》作者白居易。“几处早莺争暖树”句意：几只黄莺，争先飞往向阳树木。“暖树”指向阳的树木。
本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。
A．有误，诗歌中写的是早春西湖之景，从“水面初平”、“早莺”、“新燕”、“浅草”等景物中可以体会出来； BCD．正确。 故选：A。
答案：（1）白居易；向阳的树木（2）A 参考译文：
行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。 几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？ 鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。
4
3.
【答案】 韩愈,柳宗元
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊； B
【考点】
课内文言文阅读 【解答】
本题考查学生对文学常识的识记能力。本文的作者是苏轼，位列“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”中唐代的两位是韩愈、柳宗元，其余六位宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩、欧阳修、王安石。
本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：空明，清澈透明。交横，交错纵横。句意：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。 ACD．正确；
B．有误，“思考再三寻得承天寺夜游的张怀民”有误，是想到没有共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。
故选：B。
答案：（1）韩愈；柳宗元；（2）庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊；（3）B。 4.
【答案】 让,第二次
有次征税吃了老百姓两个鸡蛋，所以我不用他。 取其所长，弃其所短,自以为是，虚心接受别人建议
【考点】
课外文言文阅读 【解答】
本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
①句意为：这事可不能让邻国知道啊。使：让。 ②句意为：卫侯一再拜谢说。再：第二次。
本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
句中重点词：食，吃；弗：不。句意为：有次征税吃了老百姓两个鸡蛋，所以我不用他。
本题考查理解课文内容和分析人物形象的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短”中可知，子思认为使用人才应该“取其所长，弃其所短”；从“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人两鸡子，故弗用也”中可以看出卫侯自以
为是，从“公再拜日”“谨受教矣！”中可以看出卫侯虚心接受别人建议。据此回答。 二、现代文阅读（27分） 5.
【答案】
南极冰盖含有的大量气体
准确地介绍了南极大陆非常干旱的特点
可以预测未来的大气成分，以及气候变化的走向,可以了解不同年代的气候信息,可以重建地球的历史演化以及预测全球气候和环境的演变 B
【考点】
说明文内容理解与分析 【解答】
本题考查代词的指代内容。根据“所以南极地区的冰盖和其他地区的冰盖相比，还含有大量的气体”可知这些气体指的是南极冰盖含有的大量气体。
本题考查说明方法及作用。细读本句可知，本段中有准确的数字，这是列数字的说明方法。联系前一句“由于南极大陆低温寒冷，几乎没有蒸发，所以非常干旱。”可知此处列数字的说明作用是准确地介绍了南极大陆非常干旱的特点。
本题考查筛选信息。根据“通过年代排序，预测未来的大气成分，以及气候变化的走向”“不同深度冰层的物质成分可反映不同年代的气候信息”“找到年代久远的冰，对于重建地球的历史演化以及预测全球气候和环境的演变意义非常重大”可提炼作答。
本题考查句子排序，可以采用排除法。细读这几句话，根据根据第四句话中的“冬夏季积雪”，可知第二句和第三句的排序应为③②．然后是第四句，排序应为：③②④．观察几个选项，只有B项与之相同。 故选：B
答案：（1）南极冰盖含有的大量气体。（2）列数字，准确地介绍了南极大陆非常干旱的特点。（3）①可以预测未来的大气成分，以及气候变化的走向。②可以了解不同年代的气候信息。③可以重建地球的历史演化以及预测全球气候和环境的演变。（4）B 6.
【答案】 拮据
母亲来郑州前坚持把放有钱的面带上,母亲拿钱给外孙买车
插叙，交代了早年母亲将钱放在小米里为“我”贴补家用的事，解释了上文母亲执意要带上面粉的原因，为下文写母亲舍得为周围的人付出做了铺垫，写出了母亲淳朴、善良、甘于奉献的品质，突显这篇文章“舍得为别人付出”的主题。 D
安逸，意思是安闲、舒适、闲适、悠闲，指人们生活环境或者精神上的舒适与享受。母亲对家庭的付出，对子女的照顾，如本文中母亲包揽全部家务，还种植了蒜苗，让子女生活变得闲适，家里氛围变得闲适温馨。 【考点】
记叙文内容理解与分析 【解答】
本题考查汉字的字形。“jié jū”写做“拮据”，意思是艰难困顿、经济窘迫。
本题考查文章内容的概括。解答此题在理解文意的基础上，找准事件，然后分别用简洁的语句概括即可。组纷语言时，以“母亲”为陈述的主体，并注意要概括体现母亲“舍得”品质的事情。文章开篇写父亲去世10年
后，母亲终于同意来郑州跟着我们一起生活。母亲在临走时坚持把面带着，因为里面是母亲要给我们的钱。接着“我”由此想到了那些年里，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里。“我”把钱取出来交还给母亲，母亲说，“这是我给童童买车用的”。根据题目留的空，把相应的情节概括填上即可。
本题考查段落作用的分析。文章第6段是母亲坚持要将白面带上而引起的我的回忆，在行文的顺序上属于插叙。以她以前经常贴补我和姐姐的生活，让读者明白她一定要将面带上的原因，为下文她来到我家做出的一系列与“舍得”相关的事作铺垫。
本题考查文章内容的理解。 ABC．正确。
D．错误，母亲的舍得不仅在于对子女小辈，还在于对亲戚、对左邻右舍。 故选：D。
本题考查句子的理解。文章的结尾：“有了母亲的家，多了种说不出的安逸。”是对母亲在家庭中的作用的评论。答题时，可先解释“安逸”的意思，然后结合文章内容说说母亲带来家的安逸的原因和表现。
答案：（1）拮据（2）①母亲来郑州前坚持把放有钱的面带上 ②母亲拿钱给外孙买车（3）插叙，交代了早年母亲将钱放在小米里为“我”贴补家用的事，解释了上文母亲执意要带上面粉的原因，为下文写母亲舍得为周围的人付出做了铺垫，写出了母亲淳朴、善良、甘于奉献的品质，突显这篇文章“舍得为别人付出”的主题（4）D（5）安逸，意思是安闲、舒适、闲适、悠闲，指人们生活环境或者精神上的舒适与享受。母亲对家庭的付出，对子女的照顾，如本文中母亲包揽全部家务，还种植了蒜苗，让子女生活变得闲适，家里氛围变得闲适温馨。
三、名著阅读及综合运用 7.
【答案】
埃德加•斯诺,美 【考点】 名著综合 【解答】
埃德加•斯诺 美 8. 【答案】 红色中国 【考点】 名著综合 【解答】
红色中国 9.
【答案】
示例：爱国的方式有很多种，拜富贵用自己独特的方式向人们介绍红色文化，让后人了解浸透着红军战士热血的祖国；经历过血与汗洗礼的祖国。 【考点】 综合读写 【解答】
示例：爱国的方式有很多种，拜富贵用自己独特的方式向人们介绍红色文化，让后人了解浸透着红军战士热
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血的祖国；经历过血与汗洗礼的祖国。 四、写作（40分） 10.
【答案】 【例文】 我爱这样的我
每个人都有所爱的人，例如爱你的老师，爱你的同学，爱爸爸妈妈也赞过……但我在这里要向你问一个问题，那就是你爱过自己吗？
那天，就有一件事值得我为自己点个赞，我更爱这样的自己。
那是上周二，下午学校要开始对七年级学生进行期中测试，我怀着轻松而愉悦的心情来到学校，正在我刚要迈入楼梯时，我感觉脚下似乎有什么东西。于是我把脚移开一看。咦，怎么是一个考试专用的2B铅笔呀！差点害我摔倒，倒霉，还是赶紧回班吧！我刚迈出一步想：丢这样一支笔失主一定很着急吧。况且还是考试必须有的。就如上了“战场”连最基本的“枪”都没有还做什么战呢？说着，我就把笔捡了起来，回头交给老师我慢慢的上缴给班级。而就在这时我看到一个同学似乎在找什么东西，于是我走上去，问到：“同学你在找什么？”他头也不抬的跟我说：“在找我中午刚买的2B铅笔。”说完又全身心的投入找去了。我一听，唉，他说的是不是我刚捡到的2B铅笔呀？难道这笔是他的？我立刻把笔从口袋里掏出来问：“同学你找的是不是这支笔呀？”这时他才抬起头来，我看到他额头上满是汗，每一滴汗都如豆粒大小，不用想他一定找了很长时间吧。同学连忙说：“对，对，就是这支2B铅笔，你在哪里找到的？”我连忙回答说：“是在刚才上楼梯时台阶上找到的，我正要把它交给老师呢！看来现在已经不需要了。”
那同学连声说：“谢谢，谢谢，真是太感谢你了，如果不是你发现了，我还不知道要找到什么时候呢！”说完我们就再见，各回各班了。虽然我不知道他在班级里是什么样的人，但从他这一点上我知道了他一定是一个有礼貌的人。我来到教室已经有很多同学在复习功课了，我也抓紧投入进去温习一下。但我想着刚才那事心里一直没能平静下来，因为我的心里感到一丝甜甜的，这甜是与众不同的，它比蜂蜜还要甜。我越想越高兴，因为我做了一件极小的事，但以那位同学的看法来看一定是一件大事。我的内心是无比的高兴，因为我做了件好事，我也不由得为自己做的事儿说一声赞。
虽然这件事过去了，但我一想起这件事情来心里就美滋滋的。这个赞也将保存到我的心里，永远不会忘记，因为我爱这样的自己。 【考点】 全命题作文 【解答】 【例文】 我爱这样的我
每个人都有所爱的人，例如爱你的老师，爱你的同学，爱爸爸妈妈也赞过……但我在这里要向你问一个问题，那就是你爱过自己吗？
那天，就有一件事值得我为自己点个赞，我更爱这样的自己。
那是上周二，下午学校要开始对七年级学生进行期中测试，我怀着轻松而愉悦的心情来到学校，正在我刚要迈入楼梯时，我感觉脚下似乎有什么东西。于是我把脚移开一看。咦，怎么是一个考试专用的2B铅笔呀！差点害我摔倒，倒霉，还是赶紧回班吧！我刚迈出一步想：丢这样一支笔失主一定很着急吧。况且还是考试必须有的。就如上了“战场”连最基本的“枪”都没有还做什么战呢？说着，我就把笔捡了起来，回头交给老师我慢慢的上缴给班级。而就在这时我看到一个同学似乎在找什么东西，于是我走上去，问到：“同学你在找什么？”他头也不抬的跟我说：“在找我中午刚买的2B铅笔。”说完又全身心的投入找去了。我一听，唉，他说的是不是我刚捡到的2B铅笔呀？难道这笔是他的？我立刻把笔从口袋里掏出来问：“同学你找的是不是这支笔呀？”这时他才抬起头来，我看到他额头上满是汗，每一滴汗都如豆粒大小，不用想他一定找了很长时间吧。同学连忙说：“对，对，就是这支2B铅笔，你在哪里找到的？”我连忙回答说：“是在刚才上楼梯时台阶上找到的，我正要把它交给老师呢！看来现在已经不需要了。”
那同学连声说：“谢谢，谢谢，真是太感谢你了，如果不是你发现了，我还不知道要找到什么时候呢！”说完
我们就再见，各回各班了。虽然我不知道他在班级里是什么样的人，但从他这一点上我知道了他一定是一个有礼貌的人。我来到教室已经有很多同学在复习功课了，我也抓紧投入进去温习一下。但我想着刚才那事心里一直没能平静下来，因为我的心里感到一丝甜甜的，这甜是与众不同的，它比蜂蜜还要甜。我越想越高兴，因为我做了一件极小的事，但以那位同学的看法来看一定是一件大事。我的内心是无比的高兴，因为我做了件好事，我也不由得为自己做的事儿说一声赞。
虽然这件事过去了，但我一想起这件事情来心里就美滋滋的。这个赞也将保存到我的心里，永远不会忘记，因为我爱这样的自己。
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