一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种
A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化
2、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是 ____
A．前后一样 B．先快后慢 C．先慢后快 D．没有规律 3、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于 ____ A．1903年 B．1913年 C．1914年 D．1900年 4、校园文化的核心是____
A．物质文化 B．学生文化 C．教师文化 D．精神文化 5、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____
A．非指导性教学模式 B．结构主义课程模式 C．发展性教学模式 D．最优化教学模式
6、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____
A．冯特 B．桑代克 C．华生 D．斯金纳
7、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____
A．相对评价 B．绝对评价 C．达标评价 D．形成评价 8、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____
A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略 D．类比或表象等 9、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____ A．初期 B．中期 C．后期 D．各个阶段
10、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____
A．下位学习 B．上位学习 C．并列结合学习 D．概念学习 11、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____
A．主体 B．客体 C．教的主体 D．学的主体
12、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 ____
A．自我控制法 B．系统脱敏法 C．肯定性训练 D．强化法
13、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____
A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年 14、学生学习直角三角形，这种学习属于____
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习 15、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____
A．避免失败者 B．力求成功者 C．自我实现者 D．追求荣誉者 16、下列能够促进创造力发展的是____
A．发散思维 B．聚合思维 C．具体形象思维 D．抽象逻辑思维 17、学校管理的目标和尺度是____
A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响 18、先行组织者教学技术常用于 ____
A．发现学习 B．接受学习 C．个别化教学 D．掌握学习 19、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____
A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
20、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____
A．所接受的全部教育内容的总和 B．所学科目的总和及社会实践活动 C．所学内容的总和及进程安排 D．所有教学内容的总和及进程安排 21、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____
A．特瑞普里特 B．谢里夫 C．费里德曼 D．阿希 22、先行组织者教学策略是给学习者提供 ____
A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对 23、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____
A．校长办公室 B．教务处 C．总务处 D．教育工会
24、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____
A．顺向正迁移 B．顺向负迁移 C．逆向正迁移 D．逆向负迁移 25、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____
A．课间休息时，王峰回到教室看书 B．张老师表扬王峰的作文写得好 C．校长宣布三好学生名单 D．杨阳每天上网打几小时游戏 26、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____
A．痕迹消退说 B．干扰说 C．动机说 D．倒摄与前摄抑制
二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、国民基础教育最重要的特征是____
A．全民性 B．未来性 C．强迫性 D．基础性 2、教学工作的中心环节是____
A．备课 B．上课 C．作业检查 D．成绩评定
3、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是____
A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新 4、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____
A．非指导性教学模式 B．结构主义课程模式 C．发展性教学模式 D．最优化教学模式
5、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和____ A．支持作用 B．定向作用 C．阻碍作用 D．强化作用
6、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
A．壬寅学制 B．六三三学制 C．单轨制学制 D．癸卯学制
7、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是 ____
A．言语联结学习 B．解决问题学习 C．规则学习 D．概念学习 8、少年期的年龄一般在 ____
A．6、7岁～11、12岁 B．11、12岁～14、15岁 C．8、9岁～16、17岁 D．6、7岁～14、15岁
9、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 ____
A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习 D．命题学习 10、教学应完成的任务主要有____
A．提高学生的学业成就和学校的升学率 B．使学生掌握知识发展能力 C．培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质 D．促进学生体质的健康发展 E．提高学生的心理素质
11、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为____
A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价
12、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是
A．基本知识B．基本技能C．基本技巧D．基本方法
13、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为____
A．教育目的 B．教育计划 C．教育方针 D．教育目标 14、现代教育的特征主要有____
A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性 E．终身性和未来性 15、”独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有____
A．群体的归属感和凝聚力 B．责任分散，恐惧感大大降低 C．被他人评价的意识 D．群体认同感
16、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为 ____
A．内在强化 B．负强化 C．替代强化 D．无意强化 17、创设问题情境时须注意，问题要____
A．小而具体 B．新颖有趣 C．富有启发性 D．有适当的难度
18、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生____的影响。
A．很大 B．较大 C．一般 D．不大
19、根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____
A．未成年公民 B．社会公民 C．普通受教育者 D．青少年儿童 20、学校文化的核心是____
A．学校物质文化 B．学校规章制度 C．思想观念与行为方式 D．学校组织与制度文化
21、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是____
A．教育者 B．受教育者 C．教育措施 D．教育内容 22、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____
A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．阶段性 23、人的发展的互补性要求教育应该做到____
A．相互衔接 B．循序渐进 C．长善救失 D．教学相长 24、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为____
A．教育发展 B．生理发展 C．心理发展 D．人的发展
25、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____
A．群体凝聚力的作用 B．老师的威信 C．从众 D．认知失调 26、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____
A．痕迹消退说 B．干扰说 C．动机说 D．倒摄与前摄抑制
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容