活动目标：
1、引导幼儿尝试用自己喜欢的身体动作来自由表现各种水草、大石头的动作。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验在音乐活动中探索的快乐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
已熟悉小鱼游音乐;小鱼、鲨鱼的头饰。布置一个海底场景。
活动过程：
1、师生听小鱼游音乐进场。幼儿各自创编鱼游的动作，老师帮助幼儿整理脚下的碎步动作。
2、新教音乐游戏《五只鲨鱼找朋友》
放小鱼和大鲨鱼的音乐，让幼儿分辨小鱼和大鲨鱼的音乐有什么不同?
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让幼儿思考：大鲨鱼该怎样做才能找到好朋友?
引导幼儿创编各种水草和大石头不动或蹲下的姿态。
老师讲解游戏规则：即小章鱼在水中游水、吐泡泡，当听到大鲨鱼来到时，立即模仿水草或大石头的姿态隐藏起来。
3、幼儿玩音乐游戏根据游戏的情况作一下小结。
幼儿熟悉音乐和游戏规则后，可请个别幼儿和老师扮演大鲨鱼。
微课堂—音乐🎶《五只鲨鱼找朋友》
小朋友们大家好！今天有一位动物想要找一些新的好朋友，快让我们看看这位动物是谁吧！
哇！原来是鲨鱼呀，快让我们一起看看鲨鱼找到好朋友了吗？
活动目标
通过欢快的音乐律动。锻炼幼儿手指灵活度。
愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
鲨鱼没有找到新的好朋友，不过老师分享了一个手指游戏，快和老师一起动动小手指吧！
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鲨鱼🎶最终有没有找到新的好朋友呢？下面老师分享了一个手指游戏《五只鲨鱼找朋友》一起动起来吧！
从图谱中发现了其中的节奏了吗？拍手 、拍腿去感受一下 。也可以用其他乐器和爸爸妈妈一起组建起属于自己的乐队演奏吧！
鲨鱼不但没有找到新的好朋友，还把大章鱼给吓跑了，小朋友们，快开动脑筋想一想鲨鱼在它居住的地方还能遇到谁呢？
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