幼儿园第五届葫芦节活动方案

幼儿园第五届葫芦节活动方案

指导思想:

进一步深化我园葫芦节的文化内涵，开拓幼儿视野，丰富幼儿知识，促进幼儿多方面能力的综合发展，通过各种有趣的形式，组织各类与葫芦相关的活动，让幼儿在玩玩乐乐、学学做做的过程中，引导幼儿感受、了解葫芦文化，培养幼儿健康的审美情趣和良好的文化艺术修养，促进幼儿健康和谐地发展。 活动目标:

围绕葫芦等植物开展各种丰富多彩、有趣的活动，引领孩子们从活动室走向广阔的大自然，在与自然的互动中探求新知、开拓视野、开启心智，在活动中体验动手的乐趣，享受合作的愉悦。并通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同关注葫芦的生长、探寻植物的秘密，体验巧用自然物进行艺术创造的快乐。 活动主题:

我是六一葫芦娃 活动对象:

幼儿园全体教师、幼儿和家长 活动时间：

9月27日——10月27日 活动安排：

活动内容一: “创意葫芦”大赛

细 则：幼儿与家长、教师根据葫芦的形状、功能或动画形象等进行创意想像，制作丰富多彩、富有童趣的葫芦作品，形式不限。作品以平行组为单位初评后汇总，10月21日附作品目录上交教导处。获奖作品统一收藏于葫芦文化室，获奖者颁发证书。

时 间：10月26日之前进行作品评比。

活动内容二: “葫芦故事创作”大赛

细 则：幼儿在家长或老师帮助下创作以葫芦为主题的、富有想象力的故事，于10月24日交打印稿。教师和幼儿家庭均可参与，设立家庭单项奖及教师创作奖。

时 间：10月26日之前进行作品评比。

活动内容三: 欣赏“葫芦丝演奏会”

细 则：邀请刚毕业的哥哥姐姐为小朋友演奏葫芦丝。 时 间：具体日期待定。

活动内容四 : 平行组特色活动

各平行组根据本组实际情况集体商措，围绕本次葫芦节的指导思想与根本目标开展具有组内特色、班级特色的活动，本着家园合作、师幼合作、平行组合作的原则积极组织开展组内活动。

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