谢集中心小学 张平
前两天很有幸参加了菏泽市举办的小学科学公开课观摩活动,短短的一天半时间,可我觉得受益匪浅,使自己在科学教学的成长道路中找到了很明确的方向,也寻找到了努力的目标。先听了五位市学科带头人的课,并进行了评课活动,然后又听了市牡丹区第五小学刘蓉老师的报告《小学科学探究的认识与思考》和市教研室张君赞主任的讲话《做合格的科学教师》。通过这次活动我的主要体会有以下几点: 1 思想认识得到了提高:
通过这次活动使我对小学科学的新课程理念有了更好的理解和体会,小学学科没有大小及主次之分,应分为基础学科和综合学科。要准确把握教材内容,搞好单元备课,课堂上把握好一个“度”。努力落实科学探究的核心理念,努力设计形式多样的学习活动,包括课内外的。努力营造开放的学习空间,不能只局限于课堂,应放在大自然。努力体现同课异构的设计理念。科学课应提至课前,拓展至课后。这五节课都非常的精彩,展示了老师各自的教学风格,都设计的非常的巧妙,思路非常的严谨和清晰,形成了良好的探究性的课堂氛围,师生关系也非常的民主与和谐,很好的实现了科学教学中的三维目标。 2 认识到提升自身素质的重要性
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。平时不仅要向同
科老师学习,也要与其他学科老师交流,因为不同学科之间有很多地方是相同的。多外出听课,学习别人科学的课堂设计,学习别人丰富的教学经验。多看些专业杂志如《科学课》,认真学习《科学课程标准》。多向大自然学习,平时注意收集教学素材。多向社会学习,平时要留意关注科学、技术和社会的关系。学生的求知欲是非常强的,在生活中他们也会遇到很多科学问题,随时有可能向老师提出,所以老师必须要有广博的知识。 3 积极推动课程改革,努力做课程改革的实践者
课程改革现在还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,在教学过程中“不是教教材,而是用教材教”。在教学中结合教学实际提出质疑,并努力去找出解决的方法,推动新课改的发展,使新课改更具实际意义,做一个课改的积极实施者。只有这样科学教育才能进入一个崭新的阶段,才能为每一个孩子打开智慧之窗,启迪他们的思想,引领他们走向探索之路。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,每一次参加这类观摩活动都会让自己感触很深,让我很清楚的感受到了自己与别人之间的差异,同时也激励着自己不断的努力,对于自己的专业成长也有很大的帮助,希望以后有更多的机会与大家一起探讨,一起成长……
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