化学学习体会

2014年潍坊市初中学业水平考试化学试题分析

及教学研讨会

2014年12月30日——12月31日，在昌邑双语学校举办了2014年潍坊市初中学业水平考试化学试题分析及教学研讨会。12月30日听了吕海萍老师的《溶液的浓度》新授，李海霞老师《溶液》复习。12月31日许为春老师进行了《中考阅卷分析》，李景昭老师《潍坊市初中化学教学指导意见》解读。

一、李景昭老师《潍坊市初中化学教学指导意见》如下： 1、 明确课程和内容要求，准确把握教学目标层次。

2、 联系学生已有的生活经验，提高学生解决实际问题的能力。 3、 转变知识观，重视化学基本概念的主导作用。

4、 深化课堂研究，提高课堂效率。问题是科学研究的出发点，

问题是开启任何一门学科的钥匙。

5、 加强实验教学，充分发挥实验的教育教学功能。降低简答

题的分量，做好规定做的8个实验。 6、 重视探究学习，发展学生的科学探究能力。 7、 面向全体学生，关注后进生。

8、 尊重学生个性，满足多样化的学习需要。 9、 注重归纳提升，处理好学和练的关系。

10、 搞好初高中衔接问题，关注学生后续学习和发展。 通过培训和学习拓宽了知识的视野在以前的化学教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在对教材认识和处理方面，通过

这次学习我发现初中化学新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。

二、潍城区教科研培训中心许为春老师对2014年中考化学试题进行了分析。试题体现了以下特点：

1、稳 夯实基础，狠抓基础。

2、变 课本习题、家庭小实验、实验探究、图像表格。 3、新 试题的立意、三维目标新。 4、稳 强化以实验为核心的科学探究能力。

5、联系实际，体现化学与生产、生活、社会的密切联系。 6、结合热点，突出主干知识及学科思想和方法考察 7、研读图表，信息呈现获取多元化 8、拓展知识，注重初高中知识的衔接。

总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；这次培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。