作者机构： 天津师范大学初等教育学院出版物刊名： 文学教育页码： 69-72页
年卷期： 2018年 第13期
主题词： 文学教育;窦桂梅;小学语文;名著导读
摘要：文学教育是小学语文课堂的重要组成部分。本文以小学语文特级教师窦桂梅的名著（名篇）导读课为例,品析窦桂梅阅读课堂中文学文本的教学路径,提出以下四个阅读教学策略：文学鉴赏,初步感知文学理论;比较阅读,让＂干菜＂变为＂蔬菜＂;文本细读,推敲语言的外在表现力;主题生成,形成教学的清晰脉络。
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