小学班主任经验交流演讲稿：用心浇灌用爱感化

用心浇灌用爱感化

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我是XX号，来自XX，今天非常荣幸站在这里和大家分享我的育人故事《用心浇灌，用爱感化》。

花儿因为太阳的洗礼，雨露的滋润才更加花枝招展，美丽动人；鸟儿因为森林的呵护，蓝天的包容，才更加自在欢快；孩子们因为老师的教育，家长的关心，同学的陪伴，才能茁壮成长。作为一名小学班主任，我只希望能够尽自己最大的努力为教育事业贡献出一份力量。

高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”在我班上就有这样一个孩子，他叫小阳。初见他时，凌乱的头发，黝黑的脸庞，一双无神的眼睛，一身脏兮兮的衣服，不禁让我有了一丝疑惑：这是个留守儿童？但据我了解情况并非如此，小阳的父母均为农民，平时靠打零时工维持生计，家庭十分贫困。这让我感到同情，心里默想：我一定要多关心和帮助这个孩子。于是我将多余的学习用品送给他，平时经常鼓励他认真学习，每次看到他的进步我都非常欣慰。可是有件事却让我有些难过。平时住校生都会把充饭卡的钱交给我保管，小阳也不例外。那天，他将一团皱巴巴的钱递在我手里，面不改色地说：“老师，五十元。”然后飞快地跑回座位。我慢慢地将钱理好，发现只有四十元，当时心里非常失落：亏我对他这么好，居然想趁人多炸我么？我转念一想：我不该这样怀疑孩子，还是把他叫来问个清楚吧！于是，我把他叫到跟前，和蔼可亲地说：“孩子，你只给我老师四十，怎么能说是五十呢？”我发现他的脸一下子红了，两

只手交错在胸前，不停地晃动，我似乎明白了什么。当我正准备说：孩子，没事，老师相信你，你肯定记错了吧！我话未出口，不料他却开口说话了，声音非常小，吞吞吐吐的：“老师……不……老师……我的确只给了你四十元，我看人多你肯定不会发现，于是我就想留十块钱买零食吃。”他一边说一边从包里掏出十块钱给我。其实我能理解他的做法，毕竟我们都是从那个年龄过来的。于是，我笑嘻嘻地递给他十块钱，说：“拿去买零食吃吧，下次可不能这样了！”他并没有接过钱，而是低着头站在那里，像一只犯罪的羔羊。我知道当时他肯定非常内疚，于是我说了一句：“老师相信你，你是个诚实的好孩子！下去好好学习吧！”后来的一段时间里，我发现小阳不仅每次把钱理好恭敬地交给我，而且上课也更加专心了，成绩进步了不少，我真替他感到高兴。转眼间毕业了，拿通知书那天，他把我叫到阳台上，一本正经地说：“唐老师，谢谢您一年半的帮助和鼓励，那十块钱让我感受到了您对我的信任和关心，我以后会回来看您的！”几句简单的话语居然让我的内心一震，我想这就是做老师的幸福吧！

是啊！我们教师就应该有一颗宽容仁慈的心，像春雨滋润幼苗一般，付出我们所有的爱，去抚慰孩子们稚嫩的心灵。我们教孩子们知识，孩子们教我们如何做专业的老师。只要用心浇灌，用爱感化，每一个学生都会开出灿烂的花，结出丰硕的果实。

几年的班主任经历，让我明白了爱是什么？爱是缘分，爱是感动，爱是理解，爱是责任，爱是我们无怨无悔的付出！希望每位老师在今后的教育生涯中都快乐、幸福！

我的演讲完毕，谢谢大家！