托班一日活动细则

江北区幼儿园托班一日活动常规实施细则〔春秋令〕 活动 容 时间 幼儿行为要求 教师工作要求 保育员工作要求 ●做好室外卫生整理工作，开窗通气，清扫地面，消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。了解教师半日活动的主要容，配合教师做好活动的物质准备，准备好幼儿饮用水、豆浆。 ●观察幼儿情绪和身体状况，主动问候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪安定工作。 ●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。 ●帮助教师准备和整理活动器械。 ●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的平安或身体不适等突发事●愿意上幼儿园，不哭闹，能承受●营造温馨快乐的生活气氛，播放轻晨间检查。 松的音乐，准备区角活动材料。 来 园 活 动 ●在成人的提醒下学习有礼貌地向教师、小朋友问好,向家长再见。 ●进活动室后在成人帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。 ●能自主选择自己喜爱的玩具，活动后把玩具放回原处。 ●热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，热情的与幼儿问早问好，仔细观察幼儿情绪与身体状况，与幼儿亲切的交谈。 ●指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快别离。 ●预先做好活动准备，检查场地、器械的平安状况，锻炼前检查幼儿衣、鞋等。 ●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，鼓励幼儿积极参与活动，进展集体指导和个别交流，注意幼儿活动的平安。 7：30 - 8：00 ●在教师的引导下乐意参加各种游戏，情绪愉快。 ●学习遵守游戏规则。 晨 间 活 动 8：00 - 8：30 ●随时关注幼儿的活动量，及时调整。 件。 ●活动后整理活动器械和场地,清点幼儿人数。

-

活动 容 时间 幼儿行为要求 教师工作要求 保育员工作要求 喝 豆 浆 生 活 活 动 8：30 - 8：45 早 操 8：45 - 9：10 ●学习打抹肥皂，搓洗小手，能做到饭●观察孩子洗手擦手情况，对一些●为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、手纸等。 前便后洗手，学习用自己的毛巾擦手。 动作稍慢和能力差的幼儿给予提●及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手●有便意时能主动告诉教师，有困难会醒和帮助。 时关小水笼头等。帮助动作稍慢和主动寻求成人帮助。 ●允许幼儿根据自己需要随时入能力差的幼儿，催促每个幼儿盥洗●能找到自己的茶杯，地喝完豆浆，厕，幼儿大、小便后帮助幼儿整理干净。 并把杯子放到指定的地方。 衣裤，帮助有需要的幼儿擦手纸。 ●掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿 ●引导幼儿注意盥洗和入厕的平入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣安，防止拥挤摔伤。 裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克制障碍，学会大小便自理。 ●按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。 ●听音乐情绪愉快，有精神的跟着教师●操前清点幼儿人数、检查衣着、●协助教师做好操前准备工作。做早操。 鞋带、组织幼儿有序地到户外做如：场地布置，器械准备，帮助幼 操。注意随机进展平安提示。 儿增减衣服，提醒幼儿入厕，喝水。●注意力集中，动作合拍。 ●注意运动量，精神饱满地与幼儿催促幼儿排好队伍。 共同做操、律动，示动作准确，面●协助教师指导个别幼儿动作，照向全体，并指导个别幼儿按要求完顾体弱幼儿，与幼儿一起做操，动成动作。 作规协调。 ●活动中注意观察幼儿运动量，指●根据气候及时为幼儿增减衣物，导保育员及时增减衣物，处理异常注意保护幼儿的做操平安。

-

情况。 服饰符合早操活动要求〔不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披发〕。 活动 容 时间 幼儿行为要求 ●喜欢参加集体教学活动，乐意与教师、同伴一起玩，学习表达自己的愿望。 ●能听懂教师的指令，学会等待，学习遵守游戏规则。 ●学习保护和正确使用游戏材料，会轻拿轻放，在教师指导下能将玩过的玩具放回原处。 教师工作要求 ●做好充分的教学准备，包括方案安排、场地选择，材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在游戏活动中获得真实的认知和经历。 ●以形象有趣的活动形式吸引幼儿，多用游戏形式展开教学，用亲切温和的语调与幼儿交流，鼓励幼儿积极作出反响。 ●用幼儿能理解的语言与幼儿交流，尽量使用普通话。注重活动过程中幼儿的情感体验，鼓励幼儿大胆、愉快地参与活动。 ●能进展教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。 保育员工作要求 ●协助教师做好活动前的准备工作。准备好教学活动所需的场地和教具材料。 ●配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育工作，鼓励害怕，能力弱的幼儿大胆参与活动，及时肯定和赏识。 ●协助教师展示幼儿作品，帮助幼儿收拾整理活动用品。 教 学 活 动 活动一： 9：10 - 9：25 活动二： 9：40 - 9：55

-

自 主 生 活 活 动 9：25 - 9:40 ●在需要盥洗、入厕时，能主动请求成人的帮助。 ●口渴时能找到自己的茶杯，主动饮水，并把杯子放到指定的地方。 ●乐意参加安静活动，喜欢与教师、同伴进展交谈。 ●观察孩子洗手擦手情况，对一些动作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮助。 ●允许幼儿根据自己需要随时入厕，发现幼儿有需要帮助幼儿擦手纸，幼儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤。 ●引导幼儿注意盥洗和入厕的平安，防止拥挤摔伤。 ●为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、手纸等。 ●及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助动作稍慢和能力差的幼儿，催促每个幼儿盥洗干净。 ●掌握幼儿大小便情况，照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克制障碍，学会大小便自理。 ●及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。 保育员工作要求 ●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。 ●帮助教师准备和整理活动器械。 ●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的平安或身体不适等突发事件。 活动 容 时间 幼儿行为要求 ●在教师的引导下喜欢参加户外活动，及各类游戏，与同伴友好玩耍，情绪愉快。 ●知道听从教师指令，学习遵守游戏规则。` ●学习简单的自我保护方法，在活动中注意平安，不离开集体，在教师帮助下愿意增减衣服。 教师工作要求 ●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，〔保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时〕鼓励幼儿积极参与活动，进展集体指导和个别交流，注意幼儿活动的平安。 ●随时关注幼儿的活动量，及时调整。 ●活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。 ●根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集平安、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。 户 外 活 动 9：55 - 10：30

-

餐前 准备 生活 活动 进餐 餐后 活动 10：30 - 12：00 ●催促帮助幼儿用肥皂洗手，提醒幼儿保持●按时拎饭菜，按时开饭。 手的干净。 ●做好餐前准备，用消毒液擦●创设安静愉快的进餐气氛，提醒幼儿安静的进餐，随时满足幼儿进餐需要，注意照顾餐桌。 体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，●分发饭菜，注意平安。冬保己用餐。 掌握进餐时间〔约30分钟〕，不过分催促暖、夏散热。 ●充分咀嚼，不挑食，尽量吃完自己幼儿，及时处理问题。 ●掌握幼儿进食量，随时添的一份饭菜，在教师提醒下学习保持●安排轻松安静的活动，以讲故事，音乐欣饭，不催食。适当给吃得慢、桌面、地面及衣服的干净。 赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿快●能在教师的引导下，进展安静的游每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理乐进餐，催促每个幼儿吃饱，戏并遵守游戏规则。 搭配、营养用餐的方法。 吃好。 ●外出散步时能跟着教师和同伴。 ●指导幼儿做好餐后整理，如饭后擦嘴， ●负责餐后卫生清洁工作。及●按要求解小便，在教师的帮助下，能用肥皂洗手，洗完后保持两手干净。餐后学习使用毛巾擦嘴，保持手脸清洁。 ●学习使用餐具，轻拿轻放，愿意自时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。 活动 容 时间 幼儿行为要求 教师工作要求 保育员工作要求

-

睡 前 准 备 午 睡 12：00 - 14：30 ●在教师帮助下，学习有秩序地入厕，安静进入寝室。 ●在教师的帮助指导下，学习穿脱衣服并能摆放在指定的地方。 ●喜欢在幼儿园午睡，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不玩物品，安静入睡。 ●创设温馨舒适的睡眠环境，指导并帮助幼儿有序脱鞋、脱衣裤，要求幼儿不带异物上床。 ●注意幼儿睡姿，随时帮助幼儿盖好被子。 ●稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入睡。 ●做好交工作，确定幼儿人数，身体状况，活动表现等，整理好用具 ●做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室温度，放下窗帘，为幼儿铺好被子。 ●检查巡视幼儿睡眠情况，轻言细语陪护幼儿，给予适当的关爱。 ●稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入睡。 ●提醒个别幼儿中途解小便，允许幼儿按需入厕，创设安静整洁的睡眠环境。 ●提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。 ●帮助个别的幼儿用完点心。 ●整理被褥床铺。 生 活 活 动 ●情绪愉快地起床，在教师的帮助下穿衣穿鞋。 ●吃完自己的一份点心，学习把餐具果皮放到指定的地方。 14：45 - 15：10 ●提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。 ●检查幼儿穿着情况，帮助女孩梳头。 ●催促幼儿洗手，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。 活动 容 时间 幼儿行为要求 教师工作要求 保育员工作要求

-

户 外 活 动 或 游 戏 15：30 - 16：00 ●在教师的带着下积极参与活动，乐意与同伴一起玩，情绪愉快。 ●学习正确使用游戏材料，会轻拿轻放，在教师引导下，能将玩过的玩具放回原处。 ●学习遵守游戏规则。` 离 园 活 动 离 园 16：00 - 17：00 ●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，〔保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时〕游戏材料做到数量充足，种类丰富，并充分考虑幼儿的年龄特点，鼓励幼儿积极参与活动，进展集体指导和个别交流，注意幼儿活动的平安。 ●随时关注幼儿的活动量，及时调整。 ●活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。 ●根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集平安、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。 ●情绪愉快地参与各种离园活动；当家●催促幼儿检查自带物品，帮助整理长来接时，能在教师提醒下将玩具放到幼儿仪表仪容，让幼儿干净、整洁、指定的地方，放好小椅子。 情绪愉快地平安离园。 ●学习使用礼貌用语问候家长，向教师、●热情接待家长，及时回复家长嘱咐同伴道别，快乐地离园。 事宜，随机和家长交流幼儿活动情况，照顾安抚留园幼儿。 ●认真填写交本，收拾整理教室，对缺勤幼儿进展回访，及时了解情况，处理到位。检查门、窗的平安，做好第二天上班准备。 ●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。 ●帮助教师准备和整理活动器械。 ●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的平安或身体不适等突发事件。 ●帮助幼儿整理自带物品，查核有无遗漏。做好幼儿离园护理，〔整理衣裤，擦拭鼻涕〕保证幼儿仪容仪表干净整洁。 ●做好室外环境的清洁整理工作。检查水、电平安，做好第二天上班准备。

-

. z