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战国争雄教案

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战国争雄

一.导入

老师:同学们,上节课我们学习了春秋时期的历史,春秋时期有什么特点呀?(王权衰落,诸侯争霸)很好,那根据朝代歌来判断,春秋之后又进入到什么历史时期呢?(战国时期)咦?战国是什么意思呢?(战争频繁,争夺激烈而得名),今天就让我们走进那刀光剑影的岁月,去了解那段不寻常的历史吧! 二.自主学习,铭记历史

2. “战国七雄”是指哪七个诸侯国的名称?并在地图中指出其地理位置。 (齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦) (1)自西周分封诸侯,出现了许许多多的诸侯国,但经过春秋时期的争霸战争,大国兼并小国,强国吞并弱国,到战国时期,诸侯国就为数不多了,主要的就是这7个大国。在7个大国中,齐楚秦燕大家已经熟悉,仔细观察一下,春秋时期的晋国还在战国地图上吗?(没有了)取而代之的是韩赵魏三个诸侯国,想想这是为什么呀?(抽答)原来晋国已经被韩赵魏瓜分,历史把这件事情叫做“三家分晋”。 (2)这个战国形势图要求大家正确记住七国的地理方位,观察一下图,用什么方法才能记清楚呢?哪位同学起来提供方法? (3)战国七雄的都城 三.合作学习

通过刚才的自主学习,相信同学们已了解了一些关于战国时期的基本情况,下面让我们再读教材,依靠集体的智慧来进一步加深对这段历史的学习和认识。 四.总结

现在就让我们共同来回顾一下本节课所学的主要内容吧!(课件) 今天咱们了解了战国宏大壮观的战争,变化多端的谋略,足智多谋的军事家令人难忘,但是

我们都知道无论何时,战争带给人民的永远都是无尽的痛苦,在延绵不绝的战争岁月中,受煎熬的始终是老百姓,因此,无论何时何地,什么都是我们共同的期望啊?(和平)

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