战国争雄教案

来源：好走旅游网

战国争雄

一．导入

老师：同学们，上节课我们学习了春秋时期的历史，春秋时期有什么特点呀？（王权衰落，诸侯争霸）很好，那根据朝代歌来判断，春秋之后又进入到什么历史时期呢？（战国时期）咦？战国是什么意思呢？（战争频繁，争夺激烈而得名），今天就让我们走进那刀光剑影的岁月，去了解那段不寻常的历史吧！二．自主学习，铭记历史

2. “战国七雄”是指哪七个诸侯国的名称？并在地图中指出其地理位置。（齐楚燕韩赵魏秦）（1）自西周分封诸侯，出现了许许多多的诸侯国，但经过春秋时期的争霸战争，大国兼并小国，强国吞并弱国，到战国时期，诸侯国就为数不多了，主要的就是这7个大国。在7个大国中，齐楚秦燕大家已经熟悉，仔细观察一下，春秋时期的晋国还在战国地图上吗？（没有了）取而代之的是韩赵魏三个诸侯国，想想这是为什么呀？（抽答）原来晋国已经被韩赵魏瓜分，历史把这件事情叫做“三家分晋”。（2）这个战国形势图要求大家正确记住七国的地理方位，观察一下图，用什么方法才能记清楚呢？哪位同学起来提供方法？（3）战国七雄的都城三．合作学习

通过刚才的自主学习，相信同学们已了解了一些关于战国时期的基本情况，下面让我们再读教材，依靠集体的智慧来进一步加深对这段历史的学习和认识。四．总结

现在就让我们共同来回顾一下本节课所学的主要内容吧！（课件）今天咱们了解了战国宏大壮观的战争，变化多端的谋略，足智多谋的军事家令人难忘，但是

我们都知道无论何时，战争带给人民的永远都是无尽的痛苦，在延绵不绝的战争岁月中，受煎熬的始终是老百姓，因此，无论何时何地，什么都是我们共同的期望啊？（和平）

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