检查时间： 验印 执教时间：2017年 月 日 教学单元 课 题 教材分析 第十二板块:爱在我们中间 老师的手 总（10）课时 第（2）课时 《老师的手》讲母亲节那天，老师叫班上的小朋友画一幅献给母亲的画，道格拉斯画了老师的一只手，表现孩子对老师的爱。 1、通过学习课文使学生懂得是老师用自己温暖的手给予学生慈母般的爱。体会到爱的伟大力量。 教学目标 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、会写8个字。 教学重点及会写8个字 难点 教学准备、 资源 教学过程 一、精读课文，体味银杏树的爱。 1、下面我想请同学们自学，有没有信心？老师有个小小的建议。出示： a、选择你最喜欢的一节诗歌来读。 b、通过读这一小节，你明白了什么？ c、小组同学之间要互相帮助。 2、学生按建议自学。 3、汇报学习情况。 学习两个自然段。 4、自学其他的三小节。 5、指名配乐通读课文。二、再读课文，整体感知： 1、指名读课文，其他学生边读边想这篇课文主要讲什么？ 2、自己读，再思考这个问题。 3、集体交流，交流时，让学生初步了解银杏树的爱。 三、学生自主学习生字。 1、教师进行生字检测，会认的生字进行组词。 2、小组合作学习： （1）微型小组讨论难记字的记字方法。 （2）学生当小老师教认生字。 （3）小游戏：看谁抢的快。 四、教师总结全文。 说一下你的收获！ 作业设计 A、写生字 B、默写生字 12—3、老师的手 板书设计 爱 教学反思 一分钟安全教育
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