2020年人教版七年级语文上册二单元精编试卷及答案

2020年人教版七年级语文上册二单元精编试卷及答案

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）

A．酝酿（liánɡ） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 静谧（mì） ．．．．B．唱和（hé） 肥硕（shuò） 鳊鱼（biān﴿ 乌桕﴾jiù﴿ ．．．．C．寥阔（liáo） 枯涸（ɡù） 清冽（liè） 梦寐（mèi） ．．．．D．澹澹（dàn） 耸峙（sǒnɡ） 栖息（qī） 高邈（miǎo） ．．．．．2、下列词语书写正确的一项是（ ） A．瘫痪 澄清 云宵 抖擞 喜出忘外 B．莅临 分歧 诀别 荫蔽 花枝招展 C．静谧 宿儒 和霭 奥密 小心翼翼 D．质仆 私塾 烂漫 烘托 人生鼎沸 3、下面加点词语使用正确的一项是（ ）

A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．．C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学．．．．业的例子。

D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．4、下面句子没有语病的一项是（ ）

A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 5、对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是 ( ) A．你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张)

B．柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)

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C．那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D．那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻) 6、选出下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①这是为什么呢？

②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。

③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。

④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。

⑤另外，打开电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。

A．④ ① ③ ② ⑤ B．③ ⑤ ① ④ ② C．① ③ ⑤ ④ ② D．④ ① ③ ⑤ ② 7、古诗词填空。

（1）___________________：相信吧，快乐的日子将会来临。 （2）念天地之悠悠，_________________。 （3）_____________________，阴阳割昏晓。 （4）_____________________，一览众山小。 （5）_____________________，化作春泥更护花。

（6）不畏浮云遮望眼，_______________________________。

（7）在陆游的《游山西村》中有一句诗，经常被后人用来描述绝处逢生的处境，这句诗是_____________________，_________________。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不

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能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（乙）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(欧阳修《卖油翁》)

1．解释下列句中加点的词。 (1)山门圮于河 圮：__________ ．(2)可据理臆断欤 臆断：__________ ．．(3)但微颔之 颔：__________ ．(4)康肃笑而遣之 遣：__________ ．(5)但手熟尔 但：__________ ．2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)沿河求之，不亦颠乎？ ___________________

(2)以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 ___________________

3．寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？ 4．两文都通过一个故事告诉人们一个道理，（甲）文通过作者的议论总结出________的道理；（乙）文借卖油翁之口告诉人们_______的道理。

三、现代文阅读。（30分）

1、剩下半碗饭

王韭

①14岁那年，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂”。

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②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。

③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂”。这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来。然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。

④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却毫无办法。

⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的“喂”，不过“喂”并不在意。

⑥一个周日，“喂”在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着，有点糊涂。正好“喂”推门而入，我举着信问他：“谁写的？”他本能地说：“我的一些朋友。”我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。

⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。”他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”我停下手，泪眼朦胧：“真的？”“千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏？”

⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端

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着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥，我吃不完，给你吧。”瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“哥”。继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。”

⑨他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。 1．理清文章思路，在下面空白处补全情节。

继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“喂”的碗里→______我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑 →______。 2．文中的“喂”是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。 3．如何理解第⑧段加横线句子的含义。

4．为什么“我”最后不再称他为“喂”了？ 这对你有什么启示？

2、父亲的背影

章中林

①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

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⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 1．本文写了父亲哪几件事？

2．请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。

身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

3．第④段中写到油画《采石工》有何作用？

4．作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业、兑现

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一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。 请以“____________真不容易”为题写一篇不少于600字的故事。

要求：①请将标题补写完整；②把主要情节构思好，要让情节有些波澜；③要有合理的联想和想象，使故事情节更加生动丰满、曲折感人。

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参考答案：

一 D B C D A D

（1）忧郁的日子里须要镇静 （2）独怆然而涕下 （3）造化钟神秀 （4）会当凌绝顶 （5）落红不是无情物 （6）自缘身在最高层 （7）山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 二

1．（1）倒塌（2）主观地判断（3）点头（4）打发（5）只

2．（1）顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？（2）用铜钱盖住葫芦口，(然后)慢慢地用勺

子倒油滴入葫芦里。

3．做任何事情都不可以主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。 4．实践出真知熟能生巧 三 【答案】

1．我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃； 我终于接受了“喂”，并真诚留给他半碗饭．

2．懂事：每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭；善良：他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢．就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”；宽容：然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来

3．“笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”的认可与接纳而产生的喜悦满足之情．也表现了“喂”的宽容与善良．

4．是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我”，让我感受到了生活的美好．于是

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“我”由称他“喂”到称他“哥”，表现了“我”内心的转变．生活中，只要与人真诚相处，宽容待人，一切都会变得十分美好． 【答案】

1．①国庆放假开电瓶车接我；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为我摘苦柚。

2．用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。

3．通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。

4．不矛盾。“”我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。 四

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