部编版五年级下册学写研究报告习作指导及例文

部编版五年级下册综合性学习“我爱你，汉字”学写研究报告习作指导及例⽂本单元导读中的要求是：

从下⾯的建议中选择⼀项内容开展活动，尝试着写⼀份简单的研究性报告。★搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写⼀写。★调查学校、社会⽤字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。写作指引No.1

掌握材料要充分。

查找资料前先要明确研究的问题是什么。No.2

分析整理要科学。

围绕研究的问题进⾏整理，要有所侧重。No.3

观点材料要统⼀。

不能将材料简单罗列，⽽是要分析材料，提出观点。No.4

语⾔标点要规范。

正确区分⼝头语⾔和书⾯语⾔。除了语⾔，还要注意标点与序号的规范使⽤。No.5固定格式不能少。

研究性报告是⼀种应⽤⽂体，有⼀定的格式，通常由四个部分组成：问题的提出，研究⽅法，资料整理，研究结论。佳作欣赏01

关于汉字的演进历史和现状的研究报告⼀、问题提出

汉字是世界上最古⽼的⽂字，距今有4500多年的历史。从古到今，汉字经过了许多次的发展和演变。⽬前，汉字却经历着汉字危机。我就汉字的演进历史和现状来开展了⼀次研究。1.汉字的发展史是怎样的？2.汉字创造者是谁？3.什么是汉字危机？1.利⽤书籍。2.上⽹搜索。3.请教⾝边的⼈。

三、资料整理

四、研究结论

1、汉字的字体演变可以反映它的悠久历史。在研究中，我发现汉字的象形意义随着社会历史的发展在减少。⼈们最初使⽤图画⽂字是为了记录史事，后来为了⽅便书写，汉字变得简单且规范了。

2、汉字的使⽤受到现代科技发展的冲击，⽹络语⾔正在危害汉字使⽤的规范性。我在此呼吁⼤家正确使⽤汉字，让汉字良性发展。点评：

⼩作者的研究报告符合格式，条理清晰。作⽂第⼀部分分别提出三个有关汉字的问题，通过查阅书籍、⽹络等研究⽅法，在第三部分使⽤表格的形式回答了第⼀部分的问题，并据此写出⾃⼰的研究结论。可见⼩作者很好地掌握了研究报告这⼀⽂体，字⾥⾏间也体现出了对汉字的热爱。02

关于⼩学⽣写错别字原因的研究报告⼀、问题的提出

中国的汉字博⼤精深，是我们中华民族的瑰宝。但是在我们⽣活中出现不少错别字，特别是在⼩学⽣书写时。这对中国汉字的发展和传承造成不良的影响，到底是什么原因造成的呢？针对这个问题，我展开了调查和探索。1.街头⾛访。

2.查找⼏位学⽣的作业本。3.综合观察、记录。

4.访问⼏位写错别字的⼩学⽣。三、调查情况及情况的整理

四、研究结论

1.有的同学为了能快点完成作业，匆忙导致粗⼼出现错别字，这是写作业不认真的表现。

2.遇到不懂写的字懒得问家长或上⽹查找，直接乱写⼀个上去，久⽽久之，养成不良的学习习惯。3.随意减少笔画多的汉字的笔顺笔画，这样做严重破坏汉字的规范，也更加不利于汉字的传播。4.街头错别字对刚接触汉字的⼩学⽣是⼀种误导，也更不利于⼈们⽣活中的交流。五、建议

1.希望教育部门加强对⼩学⽣的书写教育，杜绝出现各类错别字。2.希望有关部门利⽤报纸、电视等宣传，增强⼈们正确运⽤汉字的意识。3.部门对街头门店招牌进⾏规范管理，杜绝不规范汉字在公共场合出现。点评：

该调查报告结构完整，抓住了调查报告问题的提出、调查⽅法、情况整理、结论及建议⼏个部分展开。针对问题，开动脑筋收集资料，⽤表格的⽅式有条理地进⾏归纳整理。在结论部分有⾃⼰的认知和见解。作为第⼀次接触研究报告的五年级同学，表现不俗。