分析并翻译句子：
1.主语 ＋ 系动词 ＋ 表语
（1）他是一个运动员。 （2）天气变得暖和了。 （3）这种食物吃起来很糟糕。 （4）她听到这个好消息后，变得非常开心。 （5）眼见为实。（百闻不如一见） （6）这消息听起来挺鼓舞人心的。 （7）三月份她一直呆在中国。 (8)这个玻璃杯碎了。
(9) 我们对那个结果很满意。 (10) 我只得离去。（不定式做表语）
2. 主语＋谓语
（1）学生们很努力学习。 （2）太阳每天从东方升起。 （3）他突然停了下来 （4）现在我爷爷住在城里。 （5）事故是昨天晚上发生的。 (6) 那个老人在去年冬天死了。 （7）火星上没有生命存在。 （8）墙上挂着一幅画 （9） 这衣服很容易洗。 （10）这部小说很畅销。
3．主语＋ 谓语＋宾语
（1）我要一杯茶。 （2）你可以把书放在书包里。 （3）我昨天看了一部名叫Gone With The Wind的电影。
（4）这些孩子他们照看得很好。 (5)我想她今天不会来参加我们的舞会。 （6）所有男生都喜欢足球。 (7)我想一个人做这项工作 。
（8）你做完作业了吗？(finish) （9）你介不介意我在这吸烟？mind （10）我们每天应该在课外练习讲英语。practice
4. 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语
（1）昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。（用两种结构各翻译一句） （2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句）
（3）她把座位让给我。（用两种结构各翻译一句） （4）他问了我一个奇怪的问题。
（5）他给我一个苹果。（用两种结构各翻译一句）
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
（1）. 老师告诉他今晚六点钟来这里。 （2）. 他想我跟他一起工作。 （3）. 我最终使她改变了主意。 （4）. 我让他打扫了教室。 （5）. 我相信他是诚实的。(believe) （6）. 我发现蛇正在吃鸡蛋。 （7）. 我发现鸡蛋被蛇吃了。 （8）. 我发现她的房子重新粉刷过了。
（9）. 我看到他被人打。 （10）. 我听到有人在叫我。hear
（11）. 我听到我的名字被人叫。 （12）. 老师让学生一直在阅读课文。(keep) （13）. 我让门锁着。（keep） （14）. 学生要保持课室洁。 （15）. 我觉得他是一个很聪明的学生。 （16）. 我们选他作班长。 （17）. 那对夫妇把孩子命名为约翰。
6．There be 句型
1.今晚没有会。 2．这个村子过去只有一口井 3．灯亮着，办公室里肯定有人。 4．战前这儿一直有家电影的。 5．恰好那时房里没人。 6．从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。 7．公共汽车来了。 8．在这个山洞前面长着一棵高大的松树。
9．铃响了。 10．二月份有二十八天。 11．村子里面住在几百人。 12．车子到达了。 13．有几个笔记本躺在桌子上面。 14．刚好有100块在我的口袋里。 15．这机器昨天肯定有问题。
五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。
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