一、选择题（本题包括
10 小题，每小题 2 分，共 20 分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2 分）人类的食物中有多种物质，其中不能为细胞生活提供能量的是（ ）
A ．米饭
B．肉类
C．食盐
D．蔬菜 2．（2 分）绿色开花植物的下列器官不属于营养器官的是（ ）
A ．果实
B．根
C．茎
D．叶
3．（2 分）桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这 些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A ．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜 C．细胞膜、叶绿体、液泡
D．液泡、叶绿体、液泡
4．（2 分）人体大约由 40 万亿﹣﹣ 60 万亿个细胞构成， 不属于这些细胞共同点的是 （ A ．都含有无机物和有机物 B．都能进行细胞分裂 C．都有细胞膜和细胞质
D．都能进行呼吸作用
5．（2 分）某兴趣小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。步骤如下： ① 把天竺葵放在黑暗中一昼夜：
② 用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射： ③ 几小时后，摘下叶片并去掉纸片；
④ 将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热； ⑤ 漂洗叶片、滴加碘液，观察颜色变化。 对该实验的分析错误的是（
）
A ．步骤 ① 的目的是消耗掉叶片原有的淀粉 B．步骤 ② 设计错误，应取两片叶子才能形成对照 C．步骤 ④ 完成后，烧杯中的酒精会变为绿色 D．该实验证明：绿叶在光下制造了淀粉
6．（2 分）与生物圈“碳﹣﹣氧平衡”没有直接关系的是（ ）
A ．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用
D．化石燃料的燃烧 7．（2 分）下列关于性状的表述，正确的是（ ）
A ．性状一定是肉眼可以看到的特征
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）
B．性状表现由基因控制，一定与环境无关 C．子女一定会表现父母的部分性状 D．具有某基因的个体定会表现相应的性状
8．（2 分）一位妇女怀孕， B 超检查为“双胞胎” 。对此分析错误的是（ ）
A ．人的性别是由精子中性染色体决定的
B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲 C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为 50% D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为 25%
9．（2 分）下列关于免疫的叙述中，错误的是（
）
A ．皮肤、黏膜和吞噬细胞组成保卫人体的第一道防线 B．病原体被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力 C．非特异性免疫生来就有且不针对某一特定病原体 D．发生过敏反应的人群应尽量避免再次接触过敏原
10．（2 分）如图是某家庭某遗传病发生情况的遗传分析，下列选项正确的是（
A ．该遗传病为显性遗传病
B．8 号个体的 X 染色体通过母亲来自 2 号个体 C．5 号和 6 号个体再生一个小孩，该小孩一定表现正常 D．3 号和 4 号个体再生一个小孩，该小孩患病的可能性为 三、（本题包括 2 小题，共 10 分）
11．（5 分）根据所学生物学知识完成下列题目： 教材基础知识填空：
（1）细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过 产生新细胞。
（2）叶绿体和线粒体是细胞中的 。 （3）细胞生活是物质、能量和 变化的统一。
（4）基因是具有
的 DNA 片段。
（5）呼吸作用是生物的共同特征，其实质是
。
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）
12．（5 分）玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物，雄花位于植株顶部、雌花位于植株中部， 可进行同株传粉和异株传粉（如图，箭头表示传粉）
；玉米植株所结玉米粒有“甜味”和
“非甜味”之分。将纯种甜玉米植株和纯种非甜玉米植株进行间行种植，请回答下列问 题：
（1）玉米粒的“甜味”与“非甜味”在遗传学上称为
。
（2）植物传粉的方式有两种类型：自花传粉和异花传粉，图中箭头所示的玉米传粉方式 属于
，属于需要
作为媒介。
（3）将纯种甜玉米植株甲和纯种非甜玉米植株乙进行间行种植，收获时发现： ① 甲植株所结的玉米粒既有甜味的又有非甜味的； ② 乙植株所结的玉米粒都是非甜味的。 这对性状中， 显性性状是
；乙植株所结 甜味”玉米粒的基因组成有
种。
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非“
2019 年四川省德阳中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分，每小题只有一个选项符合题意）
）
D．蔬菜
1．（2 分）人类的食物中有多种物质，其中不能为细胞生活提供能量的是（ A ．米饭
B．肉类
C．食盐
【考点】 B1 ：人体需要的主要营养物质．
【专题】 33：归纳推理； 441：人体的消化系统专题．
【分析】 食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们 各具有一定的作用。
【解答】 解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质 都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人 体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和 更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、 无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质 必须溶解在水中才能被运输。 米饭的主要成分是淀粉， 肉类的主要成分是脂肪和蛋白质， 蔬菜的主要成分是维生素，也含有少量的糖分，食盐的主要成分的氯化钠，不能为细胞 生活提供能量。故 C 符合题意。 故选： C。
【点评】 解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。 2．（2 分）绿色开花植物的下列器官不属于营养器官的是（ A ．果实
B．根
C．茎
）
D．叶
【考点】 32：绿色开花植物由六大器官组成． 【专题】 33：归纳推理； 41：生物体的结构层次．
【分析】 被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果 实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物 质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植 物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】 解： A、果实与植物的繁衍有关，属于生殖器官。
BCD 、根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植
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株的生长，属于营养器官。 故选： A 。
【点评】 本考点主要考查构成植物体的六大器官有哪些，理解它们的功能，很快就能做 出正确的选择。
3．（2 分）桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这 些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A ．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜 C．细胞膜、叶绿体、液泡
D．液泡、叶绿体、液泡
【考点】 1B ：植物细胞的基本结构．
【专题】 21：热点问题； 414：生物体的结构层次．
【分析】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素； 液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。
【解答】 解：桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣清晰红色； 榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中； 洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。 故选： D。
【点评】 本题考查细胞的结构和功能。
4．（2 分）人体大约由 40 万亿﹣﹣ 60 万亿个细胞构成， 不属于这些细胞共同点的是A ．都含有无机物和有机物 B．都能进行细胞分裂 C．都有细胞膜和细胞质 D．都能进行呼吸作用
【考点】 1C：动物细胞的结构．
【专题】 33：归纳推理； 414：生物体的结构层次． 【分析】 动物细胞的基本结构和功能：
细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；
细胞质：进行生命活动的重要场所，细胞质中有线粒体，是进行呼吸作用的场所； 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息。
【解答】 A 、活细胞中都含有无机物和有机物等营养物质，正确；
B、具有分生能力的细胞能够分裂，而高度分化的细胞不具有分裂能力，错误； C、人体细胞属于动物细胞，都有细胞膜和细胞质，正确； D、人体活细胞都能进行呼吸作用，正确。
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） （
故选： B。
【点评】 解此题的关键是掌握动物细胞的结构和功能的概念。
5．（2 分）某兴趣小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。步骤如下： ① 把天竺葵放在黑暗中一昼夜：
② 用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射： ③ 几小时后，摘下叶片并去掉纸片；
④ 将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热； ⑤ 漂洗叶片、滴加碘液，观察颜色变化。 对该实验的分析错误的是（
）
A ．步骤 ① 的目的是消耗掉叶片原有的淀粉 B．步骤 ② 设计错误，应取两片叶子才能形成对照 C．步骤 ④ 完成后，烧杯中的酒精会变为绿色 D．该实验证明：绿叶在光下制造了淀粉
【考点】 W7 ：探究光合作用的条件、场所、原料和产物． 【专题】 33：归纳推理； 433：光合作用和呼吸作用专题．
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→ 酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀 粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【解答】 解：A 、步骤 ① 把天竺葵放在黑暗中一昼夜， 的目的是消耗掉叶片原有的淀粉， A 正确；
B、步骤 ② 设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳 光下照射，变量是光， B 错误；
C、步骤 ④ 将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，完成后，烧杯中的酒精会变为绿 色，C 正确；
D、该实验证明：绿叶在光下制造了淀粉， 故选： B。
【点评】 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的特点、绿叶在光下制造有机物的实 验过程以及对照实验的特点。
6．（2 分）与生物圈“碳﹣﹣氧平衡”没有直接关系的是（ A ．蒸腾作用
B．光合作用
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D 正确。
）
C．呼吸作用 D．化石燃料的燃烧
【考点】 A3 ：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡． 【专题】 31：类比推理； 433：光合作用和呼吸作用专题．
【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物， 并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大 气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡。
【解答】 解：绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放出氧气，动植物和人 通过呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，燃烧化石燃料，也会产生二氧化碳，这样， 就形成了生物圈中的碳氧循环，如图所示：
故与生物圈“碳﹣﹣氧平衡”没有直接关系的是植物的蒸腾作用。 故选： A 。
【点评】 此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡的重要性。 7．（2 分）下列关于性状的表述，正确的是（ A ．性状一定是肉眼可以看到的特征 B．性状表现由基因控制，一定与环境无关 C．子女一定会表现父母的部分性状 D．具有某基因的个体定会表现相应的性状 【考点】 K3 ：生物的性状和相对性状的概念．
【专题】 31：类比推理； 465：生物的遗传和变异专题．
【分析】（1）性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形 态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的 病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
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）
ABO 血型、植物的抗
（2）生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决 定生物性状的最小单位。
【解答】 解：A、生物的性状并不是都是肉眼可以观察到的特征如生理特性中：人的血型 等，错误；
B、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同 一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，错误； C、在父母的控制某一性状的基因不是纯合的情况下， 状，错误；
D、性状是由基因决定的，具有某基因的个体定会表现相应的性状，正确。 故选： D。
【点评】 解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念和基因决定性状的特点。 8．（2 分）一位妇女怀孕， B 超检查为“双胞胎” 。对此分析错误的是（ A ．人的性别是由精子中性染色体决定的
B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲 C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为 D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
50% 25%
）
子代个体会表现出与父母不同的性
【考点】 I6：胚胎的发育和营养； K7：染色体的组成和性别遗传． 【专题】 32：演绎推理； 465：生物的遗传和变异专题．
【分析】 男女体细胞中都有 23 对染色体， 有 22 对染色体的形态、 大小男女的基本相同， 称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的 性别决定有关， 称为性染色体。 女性的性染色体为 X 和 X，男性的性染色体为 X 和 Y ．女 性产生的卵细胞仅含 X ，男性产生的精子含 X 或 Y 基因，当卵细胞 X 与精子 Y 结合的 受精卵为 XY 时，受精卵发育为男孩；当卵细胞 受精卵发育为女孩。
X 与精子 X 结合的受精卵为 XX 时，该
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【解答】 解： A、人类的性别由性染色体决定，如 XY 是男性， XX 是女性， A 正确；
一半来自母亲，
B、性染色体在体细胞中成对分布， 每个胎儿的染色体都是一半来自父亲、 B 错误；
C、从性别遗传图解看出，若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为 C 正确；
D、从性别遗传图解看出， 生男还是生女的机会是均等的， 来，每一个为男孩的概率为 正确。 故选： B。
【点评】 解答此类题目的关键是理解掌握人类的性别遗传过程。 9．（2 分）下列关于免疫的叙述中，错误的是（
）
50%，
若双胞胎由两个受精卵发育而
50%× 50%═25%，D
50%，两个受精卵都为男孩的概率为：
A ．皮肤、黏膜和吞噬细胞组成保卫人体的第一道防线 B．病原体被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力 C．非特异性免疫生来就有且不针对某一特定病原体 D．发生过敏反应的人群应尽量避免再次接触过敏原 【考点】 R9：人体的免疫功能．
【专题】 33：归纳推理； 492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：
组成
第一道
皮肤和粘膜
功能
阻挡和杀灭病原 体，清扫异物
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类型 非特异
性免疫
第二道 体液中的杀菌物质 （如溶酶菌）和吞噬
细胞
溶解、 吞噬和消灭病
菌
第三道 免疫器官和免疫细
胞
产生抗体，消灭病原
体（抗原）
特异性免疫
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、 二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定 的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【解答】 解：A、皮肤和黏膜属于保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞 是保卫人体的第二道防线，
A 错误。
B 正确。
B、病原体被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力， C、非特异性免疫生来就有且不针对某一特定病原体， D、发生过敏反应的人群应尽量避免再次接触过敏原。 故选： A 。
而是对多种病原体起作用， C 正确。 D 正确。
【点评】 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点。 10．（2 分）如图是某家庭某遗传病发生情况的遗传分析，下列选项正确的是（
）
A ．该遗传病为显性遗传病
B．8 号个体的 X 染色体通过母亲来自 2 号个体 C．5 号和 6 号个体再生一个小孩，该小孩一定表现正常 D．3 号和 4 号个体再生一个小孩，该小孩患病的可能性为 【考点】 K8 ：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系； 疾病．
【专题】 33：归纳推理； 465：生物的遗传和变异专题．
【分析】 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一 对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的
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KC ：人类主要的遗传
性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，据此答 题。
【解答】 解：A、分析题图： 3 号和 4 号都正常，但他们有一个患病的儿子，说明该遗传 病为隐性遗传病， A 错误；
B、8 号是男孩， 性染色体是 XY ，X 染色体来着 4 母亲、Y 染色体来着 3 父亲，B 错误； C、5 号的和 6 号个体再生一个小孩，该小孩不一定表现正常，如果 定正常，如果 5 是杂合体，小孩 50%正常， C 错误； D、3 号和 4 号个体再生一个小孩，该小孩患病的可能性为 如图：
1/4，D 正确；
5 是纯合体，小孩一
故选： D。
【点评】 解题的关键是熟悉基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。 三、（本题包括 2 小题，共 10 分）
11．（5 分）根据所学生物学知识完成下列题目： 教材基础知识填空：
（1）细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过 （2）叶绿体和线粒体是细胞中的 （3）细胞生活是物质、能量和 （4）基因是具有
遗传信息
能量转换器
分裂 产生新细胞。 。
信息 变化的统一。 的 DNA 片段。
分解有机物，释放能量。
。
（5）呼吸作用是生物的共同特征，其实质是
【考点】 11：细胞是生命活动的基本结构和功能单位； 15：线粒体和叶绿体是细胞中两
K5 ：染色体、 DNA 和
种能量转换器； 21：细胞的分裂； 9A ：呼吸作用的概念和意义； 基因的关系．
【专题】 33：归纳推理； 41：生物体的结构层次．
【分析】 细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
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叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。 细胞是物质、能量、信息的统一体。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括 是生物的主要遗传物质，基因是
DNA 上有特定遗传信息的片段。
DNA 和蛋白质。 DNA
活细胞利用氧， 将有机物分解成二氧化碳和水， 并且将储存在有机物中的能量释放出来。 供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【解答】 解：（1）细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过分裂产生新细胞。
（2）植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变 成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞和动物细胞都含有 线粒体。线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释 放出来，供细胞利用。因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
（3）因为细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化 成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为 细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控 制中心是细胞核。 细胞核中有染色体， 染色体中的 DNA 上有遗传信息。 这些信息其实就 是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。 所以细胞是物质、能量、信息的统一体。
（4）染色体包括 DNA 和蛋白质。 DNA 是生物的主要遗传物质，基因是 遗传信息的片段。
（5）呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物 中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，因此，其实质是分解有机物，释放能 量。
故答案为：（1）分裂。 （2）能量转换器。 （3）信息。 （4）遗传信息。
（5）分解有机物，释放能量。
【点评】 关于细胞的知识是考查的重点内容，有一定的难度，注意掌握。
12．（5 分）玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物，雄花位于植株顶部、雌花位于植株中部， 可进行同株传粉和异株传粉（如图，箭头表示传粉）
第 12 页（共 14 页）
DNA 上有特定
；玉米植株所结玉米粒有“甜味”和
“非甜味”之分。将纯种甜玉米植株和纯种非甜玉米植株进行间行种植，请回答下列问 题：
（1）玉米粒的“甜味”与“非甜味”在遗传学上称为
相对性状
。
（2）植物传粉的方式有两种类型：自花传粉和异花传粉，图中箭头所示的玉米传粉方式 属于 异花传粉
，属于需要
风 作为媒介。
（3）将纯种甜玉米植株甲和纯种非甜玉米植株乙进行间行种植，收获时发现： ① 甲植株所结的玉米粒既有甜味的又有非甜味的；
② 乙植株所结的玉米粒都是非甜味的。这对性状中，显性性状是 所结“非甜味”玉米粒的基因组成有
2 种。
非甜玉米
；乙植株
【考点】 7E：传粉和受精； K3：生物的性状和相对性状的概念； 以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】 33：归纳推理； 465：生物的遗传和变异专题．
K8：基因的显性和隐性
【分析】 生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细 胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表 现出来。
【解答】 解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性 状的不同表现形式叫做相对性状；玉米籽粒的甜和非甜就是同种生物同一性状的不同表 现形式，属于相对性状；
（2）玉米属于单性花，玉米传粉方式属于异花传粉，需要风作为媒介； （3）由资料中可知， “纯种”两字推断，其显性性状的基因组成应为 因组成为 dd。非甜玉米果穗上所结的玉米粒没有出现甜玉米粒， 非甜玉米为显性性状。乙植株进行自交，后代为纯合体，
DD ，隐性性状的基
说明甜玉米是隐性性状，
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乙植株进行杂交后代为杂合体，如图：
所以乙植株所结“非甜味”玉米粒的基因组成有 故答案为： （1）相对性状； （2）异花传粉；风； （3）非甜玉米； 2。
2 种即 DD 或 Dd。
【点评】 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性 之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因 控制的性状才会表现出来。
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