2018-2019学年山东省德州市陵城区七年级(下)期中政治试卷

2018-2019学年山东省德州市陵城区七年级（下）期中政

治试卷

题号 得分 一 二 三 总分 一、单项选择题（本大题共16小题，共32.0分）

1. “青春啊，青春美好时光，比那太阳更加绚丽”，为了度过美好的青春时光，我们

应该（ ）

①正确认识青春期的变化，学习青春期的科学知识，理解青春期的心理特点 ②对自己的身心变化既要顺其自然，又要约束和提醒自己 ③正确对待性意识的觉醒，争取异性的好感 ④远离不良诱惑，明确学习目标，树立远大理想

A. ①②③④ B. ①③ C. ①②④ D. ①④

2. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别，男生擅长抽象思维，女生擅

长具体形象思维，男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意、新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料直接体现了男女同学之间的正常交往，可以（ ） A. 提高与他人交往沟通的能力

B. 在学业上取长补短，有利于我们学习进步 C. 扩大我们的交往范围 D. 完善我们的性格

3. 在经历青春期的蜕变后，人们总会产生某些变化，例如电影《长江七号》中周小狄

的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，而如今的她已不再是那个又瘦又黑的“假小子”，而是亭亭玉立的少女，关于男生，女生性别角色方面的差异，下列理解正确的是（ ）

①青春期的男女生在生理性别特征方面的差异会更加明显 ②男生、女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变 ③我们应了解性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位” ④男女生都一样，对男女性别角色的认识没有什么意义 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

4. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会

有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（ ） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

5. 孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这

要求我们（ ）

①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②即使是可耻的事情，只要自己想做的就去做

③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④只有违反法律的事情坚决不做

A. ①② B. ②③ C. ③④

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D. ①③

6. “感动中国人物”感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到精神的洗

礼。开展“感动中国人物”评选活动有利于（ ） ①激发我们对人生道路和人生理想的思考 ②给予我们自我完善的力量

③发扬榜样力量，提高公民思想道德素养 ④杜绝社会上的不正之风 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

7. 青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，

也有缺憾……美好的青春需要我们（ ） A. 认识自我，悦纳自己 B. 及时行乐而不虚度年华 C. 消除矛盾，健康成长 D. 多交朋友，让生命闪光

8. 在2018年平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖夺得金牌，这

也是中国代表团收获的唯一一枚金牌。七年前，武大靖还只是女队的陪练，后来有能力了，跟在男孩子的队尾滑。那个时候的他，连全国冠军都不敢想。这个赛季，武大靖一直挑战中长距离的训练，每天把自己练得筋疲力尽。过程中可能会有一些乏味，但是只要能把成绩提高上来，这些也无所谓了。武大靖的事迹启示我们（ ） A. 坚持理想不改变，终有一日能实现 B. 千磨万击还坚劲，拼搏自强最青春 C. 困难挫折不可怕，团队合作战胜它 D. 日积月累太漫长，一蹴而就创辉煌

9. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清朝诗人袁牧的《苔》

表达了苔花即使如米粒一般微小，也要像牡丹一样自豪的绽放。对这首诗，下列观点你认为理解有偏差的是（ ） A. 青春是美好的也是短暂的 B. 无论身处何种环境都要自强 C. 每个人都有活出自己的精彩 D. 每个生命都有其独特的使命

10. 中国传统伦理思想一直尊重人的尊严和价值，崇尚仁爱的原则，祟尚“仁者爱人”

强调“推己及人”。以下与“仁者爱人”，“推己及人”含义一致的是（ ） ①己欲立而立人，己欲达而达人

②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③养心莫善于诚 ④已所不欲勿施于人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，

忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗在情绪问题上给我们的启示是（ ）

①面对困境，不能使自己情绪太过低落

②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的 ③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑 ④对待生活，我们应该多以微笑面对

A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ②④

12. “路怒症”是指机动车驾驶人带着紧张愤怒的情绪开车。由于汽车的增多以及生活

节奏加快，开车途中经常会使人心情焦躁，这种情绪会导致一些摩擦发生，这些摩擦轻则导致言语上的冲突，重则导致肢体冲突甚至危及生命安全。针对“路怒症”、“斗气车”、“追逐竞驶”等开车现象，下面对开车司机劝解最得体的是（ ） A. 礼貌是尊重、文明的具体表现，以礼待人，让人信服

B. 宽容是一种美德，是一种境界，善于宽容，就不会导致交通事故 C. 情绪犹如一把双刃剑，我们要懂得调控自己的不良情绪 D. 自尊和尊重他人是获得尊重的前提，要学会尊重他人

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13. “爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真的非常生

气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”近日，一篇小学生作文刷爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们 （ ）

A. 家庭保护很重要，依赖父母最可靠 B. 网络世界乐无穷，沉迷手机好心情 C. 家庭需要正能量，亲情陪伴助成长 D. 兴趣爱好各不同，换位思考互尊重

14. 母爱如水，在5月13日母亲节这一天，七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封

信”的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量，说法正确的是（ ）

①我们的情感只需要表达，不必回应、共鸣

②在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 ③情感正能量可以传递美好，让生命更精彩

④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

15. “在困难面前，有朋友与你同甘共苦：在挫折面前，有伙件陪你渡过难关：在生活

里，有同学给你帮助与照顾…与友同行带给我们温暖感动”。情感带给我们的作用有（ ）

①交往中带来的所有情感，都能让我们身心愉悦 ②情感让我们的内心世界更加丰富

③我们可以通过与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好的情感 ④情感伴随着我们的生活经历，不断积累、发展，使我们的生命更有力量 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③

16. 诗人于淑然在《感谢你》中写到：“感谢明月照亮了天空/感谢朝霞捧出了黎明/感

谢春光融化了冰雪/谢大地哺育了生灵/感谢母亲赐生命智慧/感谢生活赠友谊爱情/感谢苍穹藏理想幻梦/感谢时光长留永恒公正/感谢生活/感谢和平/谢这一切一切，这所有感谢这美好的所有，”诗中告诉我们（ ）

A. 个人的成长离不开他人的关心和帮助，我们要有感恩之心 B. 感恩是诗人于淑然每天忙碌的主要事情 C. 感恩是生物的本能

D. 我成长了，每天都要把诗中的一切感谢一次或多次才对 二、分析说明题（本大题共3小题，共44.0分）

17. 唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。一天，他摆弄石

块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带有几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声，于是写下自责诗：“三年为刺史，引冰复食蘖。唯向天竺山，取得两片石，此抵有千金，无乃伤清白。” 从白居易带天竺山石回乡作纪念，后来幡然醒悟这件事，你有什么感悟？

18. 央视的“寻找最美孝心少年”这个大型公益活动，我每年都在关注着，今年也不例

外。看到这些最美孝心少年的故事的时候，我不禁泪如雨下，感动于他们小小年纪就如此懂事，敬佩于他们小小年纪就有如此的孝心和承担。他们还那么小，可是在

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面对家庭困境的时候，却丝毫没有抱怨，小小的身体爆发巨大的能量，照顾生病的父母，创造了生命的奇迹。我佩服他们，因为这种坚强、这种承担是很多成年人都做不到的。稚嫩的他们用实际行动，诠释了孝老爱亲的真心。自古以来，下有二十四孝的民间故事，上有帝王对孝道的提倡，孝亲敬长是我们中华民族的传统美德。我们应该传承和发扬这一美德，及时行孝，孝顺父母，孝顺长辈，关爱社会，用爱和善良回馈他人

这些最美孝心少年身上传递着哪些正能量？ 开展最美孝心少年评选表彰活动有何重要意义？

19. 材料一：塘水公园：清明假期，公园里的郁金香开得正艳，游人纷纷挤进花圃竞相

合影，正在公园散步的鲁宁同学随手捡拾起游人丢在地上的酸奶盒子：看到晨练老人晕倒，正在公园游玩的青年小陈赶忙跑过去救助，并拨打“120”急救电话。“小黄帽”“荧光衣”等交通志愿者们正在积极开展文明交通劝导，协助交警保护学生出行安全；孟飞骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他主动留下联系方式，并留下字条向车主道歉……

材料二：有个成语叫“通情达理”就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无撞、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介：思想的共鸣，需要情感去撞击。 材料中这些“闪光的行为”能给我们怎样的情感体验？

上述材料告诉我们青少年在彰显美德的过程中应怎样做到“止于至善”？ 以榜样为伴，你也会走向“至善”。请你列举一下追求“至善”的两件事。

三、辨析题（本大题共4小题，共24.0分）

20. 进入中学后，好多同学开始关注自己的身高，胖瘦，美丑，并为自己的某些身体变

化而感到恐慌。 判断：______； 理由：______。

21. 学贵有疑，有疑则有进。

判断：______；

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理由：______。

22. 初一某班在期中考试时，甲同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目

做不出来，结果，交卷的钟声响了，她竞还有两个大题没有做完，她生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场。 判断：______； 理由：______。

23今年清明节假期期间，我区各学校组织了主题鲜明，形式多样的纪念革命英烈系列活动。

判断：______； 理由：______。

2018-2019学年山东省德州市陵城区七年级（下）期中政

治试卷

答案和解析

【答案】 1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. A 7. A 8. B 9. A 10. B 11. A 12. C 13. C 14. D

15. C 16. A

17. 材料中白居易因为自己的错误幡然醒悟，启示我们要树立羞耻之心，追求至善，结合教材知识，可从行己有耻的要求（羞耻之心、底线意识等）、止于至善的要求（从点滴小事做起、养成自我省察的习惯等）组织答案。 故答案为：

（1）行己有耻；我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（2）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德；养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。 18. （1）通过阅读材料可以了解到，最美孝心少年之所以被评为最美，是因为他们孝敬父母、自强不息、自立自强等等。

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（2））该题考查国家开展最美孝心少年评选表彰活动的意义，结合课本知识，从有利于弘扬中华民族传统美德，有利于培育社会主义核心价值观，有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现；有利于培养自立自强品质作答。 故答案为：

（1）自立自强、承担责任、孝亲敬长、与人为善等。

（2）①有利于传承和弘扬中华民族的传统美德，营造孝亲敬长的社会氛围；②加强社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观，传播社会正能量；③有利于帮助青少年树立乐观积极的人生态度；④有利于树立榜样，引导青少年培养自立自强等优秀品质。 19.

19. （1）材料中的“闪光的行为”，都是美好的人和事物，会使我们产生美好情感，促进我们的精神发展。据此作答。

（2）本题考查止于至善的要求，结合教材知识，从从点滴小事做起、寻找好的榜样、养成自我省察的习惯、以修身为本等方面作答即可。

（3）开放性试题，能体现至善要求即可，如捐资助学、为灾区捐款等。 故答案为：

（1）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（6分） （2）①每个人都可以从点滴小事做起。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。”（12分）

（3）如去敬老院做公益活动、为山区捐款、为西部地区捐书等。（4分） 20. 21. 20. 错误 我们要正视、悦纳自己的生理变化，在追求青春美的同时，更要注重内在美培养

需要培养批判精神。批判精神有助于发现问题，提出问题；21. 正确 在我们的成长中，

从不同角度思考问题，探索解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

22. 错误 我们应该做情绪的主人，正确对待自己的各种情绪，学会合理的调节情绪 23. 正确 这样做有利于弘扬传统文化，培养爱国主义情感，传递情感正能量 【解析】

1. 青春期是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期。我们要珍惜宝贵的青春年华，勤奋努力地读书学习，我们应该把学习看成是一种乐趣而不是负担，合理安排时间，学会用科学的方法快乐地学习。只有这样度过自己的青春，将来我们才能更好地生活、学习工作，才能更好地为国家、为集体、为人民多作贡献，我们的生命才更有价值和意义。①②④符合题意，③观点片面，青春期对异性有好感是正常的，但不能争取异性的好感，应该把精力放到学习中。 故选：C。

本题考查的知识点是青春期的特点。我们要珍惜青春，就要树立奉献意识、努力充实自己、珍惜时间、从生活小事做起。

解答本题要熟记教材关于青春期的知识，根据所学，分析各个选项，选出正确答案。 2. 从材料中的表述可以看出，男女生各自有优势和不足的地方，体现了男女同学之间的正常交往，可以在学业上取长补短，有利于我们学习进步。选项B是对的；ACD虽然说法正确，但不能从材料中体现出来。 故选：B。

本题考查的是男女生交往，男女生正常交往意义大，我们要正确处理与异性同学的关系。 解决本题要掌握男女生正常交往的意义，结合材料主旨进行分析即可。

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3. 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样

认识自己，认识身边的同学、朋友。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显，我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”，每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导。所以①③说法正确，符合题意；选项②④说法错误，太绝对。 故选：C。

本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案即可。

4. 题干中的描述，启示我们要正确对待异性之间的情感问题。进入青春期，对异性产

生好感，是正常的，但是我们要慎重选择，理智控制。在学会拒绝的同时，还要尊重对方，维护对方的自尊。①②③说法正确，符合题意；④说法错误，早恋影响学习，不利于身心健康。 故选：A。

本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。

解答本题宜采用排除法，将含有错误说法④的选项排除即可。

5. “行己有耻”要求我们思想上，树立底线意识，违反法律，触碰道德底线的事情坚决不做。所以“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，因此选项①③的观点符合题意故应选择D；选项②④的观点是错误的，是可耻的事情，要坚决不去做，违反法律的事情坚决不做，违反道德等行为规则的事也要坚决不做，故应排除ABC。 故选：D。

本题考查自尊和知耻。做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。

正确掌握行己有耻的内涵，仔细审题，理解题干的含义，紧密联系课本内容即可解答。 6. 由此可见，开展“感动中国人物”评选活动有利于激发我们对人生道路和人生理想的思考，能发扬榜样力量，提高公民思想道德素养，有利于给予我们自我完善的力量，所以选项①②③的观点是正确的，符合题意；选项④的观点是错误的，不可能杜绝社会上的不正之风。 故选：A。

好的榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，赋予我们自我完善的力量，我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。

7. 题干告诉我们…美好的青春需要我们：正确认识自己，实现生理与心理协调发展，使我们愉快度过青春期，悦纳自己，所以选项A符合题意，故应选择之；选项B错误，及时行乐是消极的人生观，故应排除之；选项C与题意不符，故应排除之；选项D的观点错误，交友要讲原则，不能无原则的多交朋友，故应排除之。 故选：A。

本题考查悦纳自己。青春期是生理发育与心理变化巨大的时期，顺利度过青春期需要实

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现生理与心理协调发展。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点，才能做出正确选择。

8. 材料中“为了提高后程能力，他一直挑战着中长距离的训练，每天把自己练得筋疲

力尽。每天重复一样的事情，可能会有一些乏味，但是能把成绩提高上来，这些也无所谓了”。武大靖终夺金牌的事迹启示我们要磨砺坚强意志，培养自强的品质，故B符合题意；A与梦想有关；C与团队合作有关；D是想短时间内创造奇迹，显然不符合题意。 故选：B。

该题考查梦想含义、磨砺坚强意志、培养自强的品质。梦想是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况。

自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。

本题为选择题，关键是抓住材料的主旨结合所学知识进行解答即可。

9. 题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，启示我们要学会悦纳自我，每个生命都有其独特的使命，认识到自己的优势，每个人都要活出自己的精彩，发挥自己的优势，无论身处何种环境都要自强，绽放生命的精彩。所以选项BCD说法正确，不符合题意；选项A的观点理解有偏差与《苔》表达的寓意不符。 故选：A。

该题考查自强的含义与表现，自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。

做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。

10. “已欲立而立人，己欲达而达人”---要想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理，与“仁者爱人”，“推己及人”含义一致，①符合题意；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”---在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩，与“仁者爱人”，“推己及人”含义一致，②符合题意；“养心莫善于诚”----陶冶思想性情，提高自己的道德修养，没有什么比诚心诚意更重要的了，是说诚信的重要性，与“仁者爱人”，“推己及人”含义不一致，③排除；“已所不欲勿施于人”---换位思考，与题干寓意一致，④符合题意。 故选：B。

本题考查换位思考、与人为善。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将心比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。 仔细审题，把握选项寓意，结合题干排除即可。

11. 题干中的材料告诉我们当一个人出现不良情绪时应该学会主动积极地进行相关的

调节，这样才能有利于自己身心的健康发展，所以学会分析出现不良情绪的原因，正确对待不良情绪，面对困境，不能使自己情绪太过低落，以乐观的态度克服困难和挫折，对待生活，我们应该多以微笑面对；所以①④的说法符合题意；选项②③说法错误，生活欺骗了我们，但我们对待生活的态度不能是悲观的；面对生活中的苦与乐，应该该以乐观的态度面对不能采用不合理宣泄情绪的方法。 故选：A。

生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

本题主要考查学生对学会调控情绪的认识，因此在分析时必须要明确善于调控自己的不良情绪，应乐观地看待自己的人生。

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“斗气车”、“追逐竞驶”是一种消极情绪，容易造成不良后果。12. 题干中路怒症”、

所以对开车司机劝解最得体的是要合理调节和控制自己的情绪，做情绪的主人，否则，

对人对己都是不利的；故选项C符合题意；选项A、D项和题意不符，排除；B项说法过于绝对，排除； 故选：C。

考查的知识点是调控情绪．当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率．长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力．积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用．情绪是把双刃剑，情绪需要调节． 解答本题要正确理解题意，在此基础上，分析各个选项，排除错误及不合题意的选项，选出正确答案．

13. 题干中的描述，说明了部分家长忽视了对孩子的情感教育，不利于加深与孩子之间

的情感交流，启示我们，要注意家庭情感，用情感传递家庭正能量。C说法正确，符合题意。A说法错误，依赖父母不利于培养自立能力；B说法错误，没有认识到网络的消极影响；D不合题意。故选C。

本题考查的知识点是传递情感正能量．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量．在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好．

正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨．

有利于培养学生的感恩情感，传递情感正能量。14. 题干中“我给妈妈写封信”的活动，

在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的

生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。③④说法正确，符合题意。①说法错误，我们的情感需要表达，也需要回应、共鸣；②说法错误，情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 故选：D。

本题考查的知识点是传递情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。

解答本题把握好传递情感正能量的作用和要求，分析各个题肢，作答即可。

体现了友情带给我们的感受，说明了生活需要情感体验。社会生活中，15. 题干中的话，

情感是人最基本的精神需求，我们通过情感来体验生命、体验生活，同时，情感让我们的内心世界更加丰富。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。②④说法正确，符合题意。①说法错误，过于绝对，负面情感并不能让我们身心愉悦；③是获得美好情感的途径，不是情感的作用，不合题意。 故选：C。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 解答本题关键是把握好情感的重要性，对应正确题肢，完成解答。

16. 题干中的诗句告诉我们，个人的成长过程离不开他人的关心和帮助，我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱，A符合题意；BD没有正确理解题意；材料未涉及感恩的特点，C与题意不符。 故选：A。

本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。

审清题意关爱他人的要求，辨析题肢选项，作出正确选择即可。

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17. 本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可

耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要认真分析人物言行，明确考查的知识点，结合教材知识，综合作答。

18~19. 本题考查了传递情感正能量、孝敬父母、中华民族传统美德、社会主义精神文明建设，依据课本知识分析材料要求组织答案。

解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是传递情感正能量、孝敬父母、中华民族传统美德、社会主义精神文明建设；综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。

19~21. 本题考查的知识点是情感的类型与作用、行己有耻，止于至善等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

解答本题要认真分析材料问题，明确考查的知识点，运用所学，分析作答。

这是错误的，理由结合教材知识，20. 题干中许多同学为自己的某些身体变化感到恐慌，

从青春期生理变化是正常的、我们要悦纳自己的生理变化、追求外在美与内在美的统一

等方面考虑作答。 故答案为： 判断：错误。 理由：我们要正视、悦纳自己的生理变化，在追求青春美的同时，更要注重内在美培养。 本题考查的知识点是悦纳自己的生理变化。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点，结合教材知识，具体分析作答。 21. 首先明确观点正确，理由结合教材知识，从批判精神的作用（有助于发现问题、提出问题、思考问题、解决问题等）作答即可。 故答案为： 判断：正确。

理由：在我们的成长中，需要培养批判精神。批判精神有助于发现问题，提出问题；从不同角度思考问题，探索解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

本题考查的知识点是培养批判精神。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

解答本题关键是把握好批判精神的作用，在此基础上，完成解答。

22. 甲同学在考数学时由于不能很好的调节自己的情绪，出现了考试焦虑现象，她生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场，这种做法是错误的！该题考查调控情绪的要求，结合课本知识，从表达情绪方式要恰当，学会适当的处理负面情绪，做情绪的主人。 故答案为： 判断：错误；

理由：我们应该做情绪的主人，正确对待自己的各种情绪，学会合理的调节情绪。 生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

本题主要考查学生对学会调控情绪的认识，因此在分析时必须要明确善于调控自己的不良情绪，应乐观地看待自己的人生。

23. 题目这我区各学校组织了主题鲜明，形式多样的纪念革命英烈系列活动，学生了解感悟英烈们的爱国、忠诚、牺牲、奉献等精神品质，有利于营造崇尚、学习英雄的良好社会氛围，弘扬民族精神；有利于促进社会主义精神文明建设，培育和弘扬社会主义核心价值观。 判断：正确。

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理由：这样做有利于弘扬传统文化，培养爱国主义情感，传递情感正能量。

本题考查的知识点是弘扬中华文化。源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。才使中华文化绵延不绝、历久弥新。中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是弘扬中华文化，然后依据教材知识作答。

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