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快乐的小青蛙 第一课时

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课 时 教 学 设 计

课题(章节) 知识与能力 教学目标 目 标 过程与方法 目 标 情感态度 与价值观 教 学 重 点 主备人:kiwi 快乐的小青蛙 会认11个字,会写“井”等7个字学习新部首“方框儿”“四点底” 正确流利地朗读课文 初步感知主人公乐观的精神 正确、流利地朗读课文 教 学 难 点 掌握本课生字词 教 学 关 键 课 型 教 学 程 序 小组合作完成 新授课 教 学 内 容 教法 朗读理解 教具 学法 合作探究 本课图片、小黑板 个 性 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 导入 一、谈话揭题 1、看图片,教师讲述: 有一天,一只小青蛙跳哇跳哇,不小心掉到枯井里了„„这时候,这个小青蛙怎么办呢?你们想知道故事结果吗? 2、揭示课题。告诉同学:这个故事是本课的内容。 3、想一想,从题目你想知道什么? 认真倾听 齐读课题 小组讨论 教 学 程 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 设 计 授新知 总结 二、初读课文,读准字音 三、写字指导 四、布置作业 1、出示读文要求 2、出示词语卡片,检查生字读音 1、出示会写字 2、指导书写 生字组词,并造句 自由读文,把生字或不会读的字用笔画出来。然后把这些字拼读几遍。 先借助拼音读,在小组合作。 读生字并组词 板书设计: 教学反思: 23 快乐的小青蛙 传 (传话) 头(头发) 井 (枯井) 因 (因为) 难(难住) 怪 (古怪)

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