一、高中语文扩展语段
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”月，古人又称夜为“宵”，①________。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②________。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。
2．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到虚实相生、情景交融。不多于80字。
3．以“竹林”为描写对象，写一段不少于100字的文字，表达对竹林的喜爱之情。 要求：①有观察视角的变化；②运用两种修辞手法。
4．学校举办一年一度的“传统文化节'其中有以短视频介绍传统文化的活动，假设你的作品入选，请你拟写一段文字放在短视频开头做推介语。
要求：①短视频以“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个为素材；②至少运用一种修辞手法；③90字左右。
5．本学期学过的古诗词中，有很多画面优美、情思隽永的语句。请从以下四句中任选一句，对句中的画面进行描写。要求：做到情景结合，至少使用一种修辞手法，80字左右。 ①江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 ②今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 ③梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 ④乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
6．以下面的语句为开头，续写一段话。要求至少引用一句名言，举出一个事例，段末引出结论。100个字左右。
《菜根谭》有句话：“处世让一步为高。”________
7．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”等词语，描绘了康桥明净动人的画面，同时也表达了作者对母校的一片深情。请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个画面，要求运用比喻、拟人的修辞手法，做到情景交融，80字左右。 秋雨 庭院 树叶 人
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，①________，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，②________。其实，只要愿意，③________，你可以做慈善，帮助困难之入，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。
9．余光中在《听听那冷雨》中写道：“杏花，春雨，江南。……只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。”“杏花”“春雨”“江南”给你怎样的联想？请运用“杏花”“春雨”“江南”三个词语写一段情景
交融的文字，至少运两种修辞手不少于100字。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
心理学家卡特尔认为，①________。一种是流体智力：指一般的学习和行为能力，它是一种潜在的智力，一般在20岁后达到顶峰，30岁后降低，这是不可逆的。另一种是晶体智力：指已经获得的知识与技能，②________，主要由后天教育和经验决定的，一生中一直在发展，③________，只是到了25岁后，发展的速度渐趋平缓。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。①________，就会遭遇各种与身体活动水平低下相关的生理和健康问题。然而如果你运动的话，中国东部大部分地区的空气质量可能会使得运动比不运动更加危险。②________？答案，至少对中国男人来说，③________。这个答案对中国的大多数妇女来说一定非常悦耳。你的丈夫在家是不是从来不分担家务？也许值得向他们指出：多做家务能降低他们患上各种非传染性疾病的风险，包括癌症。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
四季玫瑰又称紫枝玫瑰、无刺玫瑰，它花香浓郁，花色瑰丽，花期也长，可夏季赏花，秋季观果，冬春看枝，①________；其鲜花可食用、酿酒、入药、提取玫瑰精油，②________。四季玫瑰的根部分蘖萌生能力强，③________，如果不分株会使营养分散而影响其正常发育，导致开花少或不开花。
13．阅读下面一段文字，在横线上填写上恰当的词语、短语或者句子，使语段的意思连贯、完整。
“愁”是一种抽象的人的心理，在中国古典诗词中，诗人使用多种比喻使这种抽象的情绪变得具体可感，如在李白的诗中，“愁”有长度：“白发三千丈，缘愁似个长”(《秋浦歌》)；在许浑的诗中，“愁”不但有长度，还有①________：“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州”（《登咸阳城东楼》）；在李清照词中，“愁”还可以②________：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”（《一剪梅》）；令人惊叹的是，她的愁居然还有③________：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（《武陵春》）。在李煜的词中，愁像春天的江水那样滚滚东去、不可遏止：“④________”；又像⑤________：“离恨恰如春草，更行更远还生”（《清平乐》）。
14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
常识包含的道理并不提供对世界的整体解释，而理论①________。“两小儿辩日”中，一小儿说太阳早上比中午近，一小儿说中午离我们更近，连孔子也“不能决”。“两小儿辩日”中有“近大远小”“近热远冷”两条常识，虽然它们单独来看都是正确的，但在判断太阳离地远近时，却得出不同结论。这表明②________。所谓整体解释，就是同一道理既解释了正常现象，也解释了反常现象。理论家为了提供整体解释，必须把包含在常识中的种种道理组织成系统。可见，③________，只是理论用整体上的道理对世界做出整体解释，把我们对世界的识见带到更深或更高的层面。
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不超过15个字。
①________？有的专家总结出以下几点：一是②________，流感病毒最大的特点是容易变异，接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播；二是保持室内空气流通，避免前往通风欠佳及拥挤场所；三是注意均衡饮食，多喝水，定时运动，有足够的休息，以③________；四是清洁脸部和口鼻部，减少感染的机会。五是避免到人多的公共场所去，必要时戴上口罩，并定时更换。六是洗手，这是预防病毒传染的非常重要的方法。 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。运动减肥能否取得满意的效果，①________。运动量过小，不能消耗掉多余的热量，②________。运动量过大，超过身体的负担能力，又会造成过度疲劳，引起不良反应，影响健康，也难以坚持。一般来说，中青年人身体强壮，③________，运动量可以大一些，运动时最高心率可控制在140次/分左右。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
西瓜在夏天深受大家欢迎。挑西瓜首选表皮光滑，花纹清晰、明显，两端匀称，四周饱满的。除了外观，①________，绿色瓜柄的西瓜比较熟；横切开瓜柄，②________，白色范围越大越成熟。③________，声音比较沉闷的瓜比较熟。
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
还是昆德拉说得对：任何生活都比你想象的复杂。理论是要走向简单，写作是走进复杂。我曾经写过：①________。人与猪的差别是一个定数，人与人的差别却是无穷大。所以，②________。或者说，只有在比较肤浅的层面上，交往是容易的。③________，人与人就是相互的迷宫。这大概又是人的根本处境，所以巴别塔总是不能通到天堂。
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。进入21世纪以来，人们对食品的要求，已经不仅仅停留在吃饱这个层面上，①________，而这一切，都与食品添加剂息息相关。我们都知道，②________，大部分食品添加剂并不会对人体健康造成危害，可是，由于不法商贩滥用乱用食品添加剂，③________，使人们谈“剂”色变。
20．根据下面所给的材料及要求，请你以主编的名义，给高二（6）班“教师节专刊”写一个“编者按”。
第22个教师节快到了，某中学高二（6）班班委会决定出一期庆祝教师节的专刊，拟征用以下稿件：《长大后，我就成了你》（诗歌）、《心灵的灯光》（散文诗）、《毕生的梦想》（散文）、《托起明天的太阳》（高级教师采访录）、《追梦》（课本剧）等。 要求：“编者按”用稿件的篇名串联起来，感情真挚，在100字以内。
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一、高中语文扩展语段
1．所以称正月十五为元宵节 ；也是为了庆贺新春的到来 ；更是一种独特的文化活动
【解析】【分析】这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。
故答案为：所以称正月十五为元宵节；也是为了庆贺新春的到来；更是一种独特的文化活动
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
2． 荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未见，而此时的长安已是花落纷纷了吧？边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长安深深的怀念。
【解析】【分析】解答此题需要先理解诗句的内容。根据诗歌的标题及诗句可知，这是写边地春天刚刚来到，而长安已是春意阑珊，突出边地春天来得晚。扩展时抓住这两句诗中的“冰开日”与“花落时”，即可做到虚实相生；同时应注意情景交融，因为是一首边塞诗，此中包含有边地将士对家乡的思念之情。
故答案为：荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未见，而此时的长安已是花落纷纷了吧？边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长安深深的怀念。
【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。
3． 远远望去，从平地到山顶全铺着竹，一层又一层的，仿佛竹的海洋。一阵风吹过，竹海上涌起了暗浪，一浪推着一浪，一直延伸到天边。那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深？根本无法知道！走进竹林，呼吸着清新的空气，真是“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”！
【解析】【分析】本题主题干要求，明确观察视角。常见的观察视角有上下、远近、俯仰、高低等。常见的修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。题干要求以“竹林”为描写对象，表达对竹林的喜爱之情，结合要求表述即可。
故答案为：远远望去，从平地到山顶全铺着竹，一层又一层的，仿佛竹的海洋。一阵风吹过，竹海上涌起了暗浪，一浪推着一浪，一直延伸到天边。那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深？根本无法知道！走进竹林，呼吸着清新的空气，真是“竹深树密虫鸣处，时有微凉
不是风”！
【点评】本题考查扩写句子。扩句实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。 此题扩写是要注意要求：一是喜爱的情感；二是从不同的角度描写；三是要运用两种修辞手法。
4． ①戏曲：一个台，一场戏，如怨如慕，如泣如诉，那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格，荟萃成一场视听盛宴。无论是《红楼梦》，还是《梁山伯与祝英台》，经过戏曲的诠释，情韵都变得更加浓郁醇厚。
②中国结：一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方。
③饺子：一盆白面、一块鲜肉、一把青葱，经过人们的巧手调制，变成了让人垂涎欲滴的饺子。这是年节时人们厨房里发生的情景。一盘饺子，象征的是团圆；一盘饺子，代表的是思念；一盘饺子，蕴含的是中国古老的文化。
④书法：一张白纸、一方砚台、一根毛笔，就能够提供一个展示中华传统文化的天地。饱蘸浓墨，提笔悬腕，纸上便会诞生一个个艺术精灵。书法从古传到今，早已不是简单的书写，更承载着浓厚的中国文化。
【解析】【分析】本题要给自己创作的短视频作推介语，可以从“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个为素材进行拟写，注意三方面：一是符合推介语特点；二是至少运用一种修辞；三是字数90左右。示例：中国结：一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方。
故答案为： ①戏曲：一个台，一场戏，如怨如慕，如泣如诉，那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格，荟萃成一场视听盛宴。无论是《红楼梦》，还是《梁山伯与祝英台》，经过戏曲的诠释，情韵都变得更加浓郁醇厚。
②中国结：一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方。
③饺子：一盆白面、一块鲜肉、一把青葱，经过人们的巧手调制，变成了让人垂涎欲滴的饺子。这是年节时人们厨房里发生的情景。一盘饺子，象征的是团圆；一盘饺子，代表的是思念；一盘饺子，蕴含的是中国古老的文化。
④书法：一张白纸、一方砚台、一根毛笔，就能够提供一个展示中华传统文化的天地。饱蘸浓墨，提笔悬腕，纸上便会诞生一个个艺术精灵。书法从古传到今，早已不是简单的书写，更承载着浓厚的中国文化。
【点评】此题考查语句扩展的能力。扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
5． 选③句。描写：窗前的梧桐又飘下了几片枯叶。夜幕沉沉，寒气阵阵，这时又下起了淅沥的小雨，难道老天也在哭泣吗？“滴滴答答，滴滴答答”的雨声，不仅打在窗前的梧桐
叶上，也敲在我那颗破碎的心上。
【解析】【分析】该题要求考生从四句写景的诗句中任选一句加以扩写，显性要求是要做好情景结合、至少使用一种修辞、字数80字左右。隐性要求就是把握好各诗句体现的感情色彩，这是考生最容易忽视的地方。如第三句“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，考生在扩写的时候就要注意该句诗歌当中蕴含的是伤感无尽的愁绪，描写要将这种愁绪与梧桐、小雨交融在一起。采用一种修辞手法。
故答案为： 选③句。描写：窗前的梧桐又飘下了几片枯叶。夜幕沉沉，寒气阵阵，这时又下起了淅沥的小雨，难道老天也在哭泣吗？“滴滴答答，滴滴答答”的雨声，不仅打在窗前的梧桐叶上，也敲在我那颗破碎的心上。
【点评】此题考查语句扩展的能力。扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
6． 示例：“让”不仅是一种态度，更是一种美德。孔融让梨，折射出尊长敬兄的修养操守；鲍叔牙让利管仲，彰显出宽容大度的人格魅力；张英“让他三尺又何妨”，成就了“六尺巷”的千古美谈。为人懂得谦让，不斤斤计较，不锋芒毕露，内心定会云淡风轻，生活定会安宁幸福。
【解析】【分析】考生可以稍微分析一下第一句，然后提出自己的论点，如为人处事要懂得谦让、“让”不仅是一种态度，更是一种美德等。后面按照要求围绕观点运用道理论据（名人名言），事实论据证明观点；最后回扣论点，引出结论。注意字数要求。 故答案为：示例：“让”不仅是一种态度，更是一种美德。孔融让梨，折射出尊长敬兄的修养操守；鲍叔牙让利管仲，彰显出宽容大度的人格魅力；张英“让他三尺又何妨”，成就了“六尺巷”的千古美谈。为人懂得谦让，不斤斤计较，不锋芒毕露，内心定会云淡风轻，生活定会安宁幸福。
【点评】本题考查扩展语段、续写语段。首先审题，注意细节要求。本题实质是考查考生议论段的写作。
7． 渐渐沥沥的秋雨把庭院打扮得如同一个病恹恹的美人，院中长满绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的故事。窗边的那位女子望着这情景，轻轻叹了一口气，掩面而泣。
【解析】【分析】解题时，第一步，分析给出的词语“秋雨”点明时间，也是画面的一个组成要素，“庭院”点明地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“人”会悲秋伤怀。这是一个景与人结合、以景写情（感伤之情）的画面。第二步，根据上述理解，可把词语组成句子：秋雨打落庭院中的树叶，人见此情而伤感。第三步，根据题目要求，运用联想和想象，将第二步中组成的句子丰富起来，创设一种感伤情境，合理运用比喻和拟人的修手法，恰当地表达一个主题。
故答案为：渐渐沥沥的秋雨把庭院打扮得如同一个病恹恹的美人，院中长满绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的故事。窗边的那位女子望着这情景，轻轻叹了一口气，掩面而泣。
【点评】此题考查扩展语句的能力。扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含
蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。
8．我们并不习惯给予；给予对我们的身心健康大有益处；你可以用各种方式给予 【解析】【分析】此题要在整体把握文意的基础上，结合上下句的具体语境，关联词语来组织答案。此类题目应结合上下文来解答。①处结合下文“我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量”，可判断出此处应填“不习惯给予”之类的内容；②处结合前文“它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命”，可判断出此处应填“给予有好处”之类的词语；③处结合下文各种给予的做法可知，此处应填“用各种方式给予”之类的语句。 故答案为：我们并不习惯给予；给予对我们的身心健康大有益处；你可以用各种方式给予 【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。
9．我终于来到了江南，那让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨，如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面。这天地间的朦胧，迷醉，让人流连忘返。青石板铺就的路面，一直延伸向远方，空气中分明还有杏花的丝丝甜香。难怪白乐天有词云：能不忆江南？
【解析】【分析】本题属于联词扩展型题目。审题时需要弄清给出的词语间有什么联系，进而确定一个表达中心，再围绕这个中心来组合所给词语，使语意明确。可以根据所给词语的词性来选择修辞手法，名词可以运用拟人或比喻，如本题中的“杏花”就可以运用比喻，形象地写出杏花的颜色、形状等；“春雨”同样可以，如“像牛毛一样的春雨”。三个相互联系的名词放在一起，可以考虑排比手法；如果都不行，则可以考虑最容易运用的修辞手法——设问(反问)。语言表达时，还要字数要求，比如本题要求“不少于100字”。 故答案为：我终于来到了江南，那让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨，如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面。这天地间的朦胧，迷醉，让人流连忘返。青石板铺就的路面，一直延伸向远方，空气中分明还有杏花的丝丝甜香。难怪白乐天有词云：能不忆江南？
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。 10． 智力可分为两种 ；它是后天习得的 ；并不因年龄的增长而降低
【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。例如本题第一个空根据后文的文意，是要填写智力的分类。
故答案为：智力可分为两种；它是后天习得的；并不因年龄的增长而降低
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
11．如果你不运动；那到底该怎么做；是家务劳动
【解析】【分析】①处结合下文“然而如果你运动的话”，可以推断出，此处应填“如果你不运动”之类的内容；②处，结合后文“答案”和后文的问号，可推断出此处应填“那到底该怎么做”之类的内容；③处，根据后文的“从来不分担家务”，填“是家务劳动”之类的内容即可。
故答案为：如果你不运动；那到底该怎么做；是家务劳动
【点评】所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。 12． 适合作为观赏植物 ；具有较高的经济价值 ；栽培时应注意及时分株
【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子一定要根据句子所在的上下文进行。①处，根据横线前“花香浓郁，花色瑰丽，花期也长，可夏季赏花，秋季观果，冬春看枝”推断出此处填写表示“四季玫瑰适合作为观赏植物”意思的句子。②处，根据横线前“鲜花可食用、酿酒、入药、提取玫瑰精油”推断出此处填写表示“四季玫瑰具有很高的经济价值”意思的句子。③处，根据横线前“根部分蘖萌生能力强”，及横线后“如果不分株会使营养分散而影响其正常发育，导致开花少或不开花”推断出此处填写表示“栽培要注意及时分株”意思的句子。
故答案为：适合作为观赏植物；具有较高的经济价值；栽培时应注意及时分株
【点评】解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。②句式、修辞要一致。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。 13． 面积 ；到处移动 ；重量
；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ；春天的青草到处蔓延
【解析】【分析】这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。
故答案为：面积；到处移动；重量；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；春天的青草到处蔓延
【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。 14．专为整体解释而生
；常识包含的道理只能解释相关现实的一部分 ；理论和常识无所谓谁更正确
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处，从前半句来看，常识不提供对世界的整体解释。“而”字转折意味强烈，将常识与理论对比起来，所以答案为专为整体解释而生，意合即可。第②处，从论证思路来看，举例的目的是为了论证常识不提供对世界的整体解释，所以表明常识只能解释部分。第③处，由后文“只是”“更”字推断，常识无所谓错误，两者没有谁更正确。
故答案为：专为整体解释而生；常识包含的道理只能解释相关现实的一部分；理论和常识无所谓谁更正确
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。 15． 如何预防流感呢 ；每年注射流感疫苗 ；增强身体额抵抗力
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。通读全语段可知，主要是讲预防流感的，结合后面的措施可知，此处主要是讲如何预防流感的；第二处结合后面内容“接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播”可知，此处是讲措施之一注射流感疫苗；第三处只要是与前面内容衔接即可，如增强身体的抵抗力等。
故答案为：如何预防流感呢；每年注射流感疫苗；增强身体额抵抗力 【点评】句子填空有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。 （2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。 （3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式
16．往往取决于运动量的大小（往往跟运动量有很大关系）；减肥效果就不理想；身体负担能力较强
【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。例如本题中的第一个空根据前后文文意说的是运动量的大小，所以考生一定要根据所给出的文字判断所填写的内容。
故答案为：往往取决于运动量的大小（往往跟运动量有很大关系）；减肥效果就不理想；身体负担能力较强
【点评】解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。②句式、修辞要一致。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。 17． 还可观察瓜柄 ；中间部分是白色的 ；最常用的方法是用手指弹瓜
【解析】【分析】本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容。具体到本题，如第一空，根据后文“绿色瓜柄的西瓜比较熟”可知，“除了外观，还可观察瓜柄”。第二空根据后文的“白色范围越大越成熟”可知，“横切开瓜柄，要重点观察白色部分”；第三空是挑西瓜的第四个方法，根据后文“声音比较沉闷的瓜比较熟”可知，方法四是是用手指弹瓜听声音。
故答案为：还可观察瓜柄；中间部分是白色的；最常用的方法是用手指弹瓜
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。 18． 人与人的差别大于人与猪的差别 ；人与人的交往多半肤浅 ；一旦走进复杂
【解析】【分析】题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这道题考查上下文衔接。解答此题时，要注意文段中横线处的上下文语境。第一个空根据后面一句“人与猪的差别是一个定数，人与人的差别却是无穷大”，可知要填的内容是人与人的差别大于人与猪的差别。第二个空根据前面的“所以”，其后一句说的“或者说，只有在比较肤浅的层面上，交往是容易的”，可知后一句是对前一句的解释，所以要填的是“人与人的交往多半肤浅”。第三个空由后面一句中“人与人就是相互的迷宫”，可以推知第三空要填
的内容关键词应是“复杂”。
故答案为：人与人的差别大于人与猪的差别；人与人的交往多半肤浅；一旦走进复杂 【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。2．分析空格内容与整体语段的语境联系。3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
19．对食品口味和质量等要求越来越高；只要适量食用；造成一系列的食品安全问题 【解析】【分析】①处结合前文“不仅仅停留在吃饱这个层面上”和添加剂的作用知识，可以推断出，此处应填“对食品口味和质量等要求越来越高”；②处，结合后文“滥用乱用食品添加剂”，可推断出此处应填“只要适量食用”之类的内容；③处，根据前文的“并不会对人体健康造成危害”和“谈‘剂’色变”，填“造成一系列的食品安全问题”之类的内容即可。 故答案为：对食品口味和质量等要求越来越高；只要适量食用；造成一系列的食品安全问题
【点评】所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
20． 亲爱的读者，当你走近我们时，也走进了第二十二个教师节。在这个充满温情和祝福的节日里，让我们一起为敬爱的老师们唱一首赞歌！是他们用心灵的灯光驱散了我心中的阴霾，他们分明就是那个托起明天的太阳的人！拾掇老师的足音，成为一名人民教师，那是多少学子心中毕生的梦想，正如一首歌所唱到的那样——长大后，我就成了你！让我们牢记师恩，弘扬师德，一起追梦吧！
【解析】【分析】此题要从稿件名在内容上的特点入手，结合着老师这一职业特性，通过联想和想象进行合理的表达，要注意语句的衔接通顺。人们通常把老师看成是蜡烛，所以《心灵的灯光》可以作这样的联想，燃烧自己照亮别人；成为一名人民教师，是多少学子心中毕生的梦想，所以《毕生的梦想》和《追梦》可以联系在一起；然后再选《托起明天的太阳》、《长大后，我就成了你》。
【点评】本题考查词语扩展能力，要通过联想与想象的手法，将给出的诗文名称融入其中描写一段适合老师职业特征的情境语段，难度较大。做本题时，审清楚题目的要求，要从稿件名在内容上的特点入手，结合着老师这一职业特性，合理运用联想和想象进行的表达。
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