2013—2014第一学期
幼儿姓名：＿＿＿＿
学 科 健康 生活、卫生、安全 自理能力 科学 数学 自然科学常识 语言 语言理解能力 语言表达能力 艺术 音乐 美术 有初步的责任感 ★★★★★ ★★★★ ★★★ 社会 乐意与人交往 遵守日常行为规范 教 假期生活中，希望家长多与孩子沟通交流，早晨或傍晚带孩子出门走走，给孩子和伙伴一起玩耍的机会；孩子的事情尽量让孩子自己做，请相信我们的宝宝真的很棒；您可以为孩子提供图画故事书、儿歌、音乐让孩子自由说、唱或是说、唱给您听，锻炼孩子的语言表达能力、激发孩子对音乐的兴趣；可为孩子提供彩笔、画纸让孩子画圆、自由涂鸦（注意孩子的握笔姿势：“小手枪准备、捏、中指帮忙“三步骤）；还可提供积木、拼插玩具，串珠等让孩子自由玩耍；颜色鲜艳的玩具、数字卡片可激发孩子对颜色和数的兴趣，孩子在玩的时候您可以师 寄 语 时不时的问一问“这是什么颜色？”（如果孩子不知道，您可以引导他回想生活中水果、蔬菜的颜色），“这是数字宝宝几？”（ 指10以内的数）同时让孩子数出相同数目的玩具，这样，孩子的假期就不再是单纯的玩过去了…… 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 期待我们的宝贝，每天都在进步～～ 教师签名： 假期安排：
1、2014年6月27日幼儿假期开始，2014年1月30日开学报到，9月1日上课。
2、安全重于泰山！为了孩子的安全，假期生活中让孩子远离水、火、电；避免孩子自己过马路以及独自出门较长时间；勿食腐坏食品，注意孩子的饮食安全。
放暑假啦～～
祝宝贝们：假期愉快！！
健康 开心 每一天喔～～
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