最新苏教版五年级上册语文第四单元考试练习

最新苏教版五年级上册语文第四单元考试练习

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音写词语，注意书写规范。端正整洁。

jī xiè jūn liè yīn bì dǎn qiè xié tiáo

xiū zhù fáng ài yǔn nuò fán zhí wǎn xiá

二、 用“√”选择正确的读音或词语。

1．我不禁埋怨道：“妈妈出差（chāi chà）差（chāi chà）不多天了，怎．．么还不回来？”

2．太阳和我们的关系 xì（jì）非常密切。 ．

3．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结（jiē jié）果。 ．4．小水滴（漂浮 飘浮）在空中，变成云。 5．就是（钢铁 刚铁）碰到它，也会变成气体。

三、 比一比，组词语。

铸（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________） 涛（__________）弟（__________）鳃（__________）病（__________）

四、 把下面的四字词语补充完整，再按要求分类。

①顶（____）立（____） ②（____）然大（____） ③碧（____）万（____） ④巍（____）雄（____）

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⑤（____）头折（____） ⑥（____）负（____）名 1.描写人物的词语：__________。 2.描写景物的词语：__________。

五、 选词填空。

消受 忍受 接受 承受

1.经过两个小时的讨论研究，他们最终（______）了我们的提议。 2.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，食指（______）的机会最多。 3.有些深海水族柔软的躯体可以（______）接近一吨的海水压力。

4.小区居民无法（______）清晨广场舞的噪声污染，反映到社区居委会，要求予以解决。

六、 按要求写句子。

1.七八十个女人忙碌在缝纫机旁。（扩句）

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2.几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（改成双重否定句） ________________________________________________ 3.世界上糟糕的诗已经够多了。（改为反问句） ________________________________________________

4.送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换着轮流摇船。（修改病句）

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七、 先根据提示默写，再回答问题。

1.____________，学而不厌，____________。 2.余尝谓读书有三到，_______________。

3.盖士人读书，____________，____________，____________。 4.问渠那得清如许？_______________。

5.故今日之责任，不在他人，________________。

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6.月落乌啼霜满天，_________________。 7.夕阳斜照西山时，动人的是___________。

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：________________。（写两点即可）

（2）6、7中静态描写的事物是：_______________，动态描写的事物是：__________。

八、 阅读理解，完成练习。

布鞋 历彦林

世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。

那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做得一手好针线活儿。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。

纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇

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做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次，我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。

娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，可人生的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。 1．娘有一手好针线活儿，她做的鞋不但____________；而且___________。 2．短文以________为线索，通过对___________的往事的深情回忆，表现了母亲__________，表达了“我”____________。

3．“入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。”母亲的“期待”指的是________，“贴”字生动形象地表达了，_________。

4．短文第1自然段运用（ ）的手法，突出了布鞋留给“我”的美好记忆。 A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．对比

5．“我”为什么对母亲做的布鞋难以忘怀？ _______________________________________

6．“我”的母亲于夜深人静时在灯下缝补的情景，让你产生了哪些诗情画意的联想？写一写你想到的某首诗或是某幅画。 _______________________________________

九、 课内阅读。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉

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下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．联系上下文解释词语的含义。 （1）大吃一惊：

________________________________________________________ （2）倾盆大雨：

________________________________________________________ 2．文中画“________”的句子是对海力布的____________描写。说明__________________________________。

3．文中画“﹏﹏”的句子是什么描写。试着说说这处描写的作用。

____________________________________________________________________ 4．你认为海力布是一个怎样的人？

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十、 习作天地。

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四季景物皆有情，只要我们留心观察，就能发现景物的美丽与变化。请选择一种自然现象或一处自然景观来进行描写，写出你观察到的景物的动态变化。题目自拟。

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答案

1、机械 龟裂 荫蔽 胆怯 协调 修筑 妨碍 允诺 繁殖 晚霞 2、1．chāi chà 2．xì 3．jiē 4．漂浮 5．钢铁

3、铸造 剃头 两腮 伤疤 浪涛 弟弟 鱼鳃 疾病

4、天 地 恍 悟 波 顷 峨 奇 低 节 颇 盛 ①②⑤ ③④⑥

5、接受 消受 承受 忍受

6、七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 几年后，当我再拿

起那首诗，不得不承认父亲是对的。 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ 送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换着摇船。

7、默而识之 诲人不倦 谓心到、眼到、口到 第一要有志 第二要有识 第一要有恒 为有源头活水来 而全在我少年 江枫渔火对愁眠 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 读书要做到心到、眼到、口到；读书要有恒心 霜、江枫、渔火、夕阳 乌啼、归鸦 8、

1．鞋底平整结实，耐穿 针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看

2．布鞋 母亲为“我”做布鞋 对“我”的疼爱 对母亲的感激与怀念 3．希望“我”好好学习，做个有出息的人 “我”对母亲的感激之情 4．D

5．布鞋不仅寄托着母亲对“我”的关爱与期望，还影响着“我”做人，让“我”学会了感恩，努力做一个有出息、不虚荣的人。

6．我想到了唐代诗人孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 9、

1． 形容对发生的意外事情非常吃惊。本文指海力布听到洪水要淹没村庄的消息，很意外，很吃惊。 形容雨极大。

2． 心理 他已经下定决心，为了让乡亲们相信灾难马上来临并得救，他要牺牲自己，说出。

3．环境描写。渲染了灾难来临时的可怕景象，照应前文海力布说的话。 4．海力布是一个善良、舍己为人的人。 10、例文：

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美丽的秋景

去年秋天，爸爸妈妈带我到爷爷家玩。这天，天是那么高，那么蓝。蓝色的天空中飘着一丝丝白云，碧空如洗。不时有飞鸟成群盘旋。不知不觉我们已经到了爷爷家。故乡一派迷人的秋色展现眼前。

爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄。红里透青，青中泛亮，像颗颗珍珠玛瑙，亮晶晶的。一个个沉甸甸的红苹果，压弯了枝头，在微风的吹拂下，不住地向我点头。那黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语，好像在说：“小主人，欢迎你回来，我还以为你忘了我们啦！”我微微一笑，连连摇头。果园里，最让人垂涎欲滴的是那黄澄澄的鸭梨，皮薄、汁多、味甜，吃起来酸甜可口。

果园旁边是稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻穗，亚得稻秆直不起腰来，好像是在感谢大地的养育之恩。

一条清澈见底的小河轻轻地流过爷爷的家门前。河边那一棵棵树，翠绿的叶子，也有泛黄，透着生命力，上面红褐色。河对岸遥远的苍翠山峦把我的思绪带到了很远很远的地方。

啊，我爱家乡秋天的景色，因为它象征着成熟和绚丽。

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