幼儿园大班科学教案《有趣的管子》含反思

来源：好走旅游网

幼儿园大班科学教案《有趣的管子》含反思

科学主题：有趣的管子适用年龄：幼儿园大班学习目标：

1. 了解基础管子的形状、大小和功能

2. 探究不同形状、大小的管子对流体的影响 3. 提高观察能力和团队合作意识教学材料：

1. 不同形状、大小的管子 2. 水、食盐水、沙子等流体 3. 水杯、小漏斗、毛巾等器具教学过程：

一、引入科学主题

观察器皿如杯子、杯子、漏斗、罐子等基本器皿，向幼儿解释

这些器皿的形状和功能，通过示范让幼儿掌握这些器皿的使用技巧。

二、探究不同形状、大小的管子对流体的影响

1. 向幼儿示范一种管子的使用，并解释这个管子的作用。让幼儿观察它的形状、大小和使用效果。

2. 将不同形状、大小的管子分发给小组，让幼儿自己探究这些管子的作用并记录下他们的观察结果。

3. 让每个小组分享他们的观察结果，并比较这些管子在流体中的效果有何不同。

4. 提醒幼儿，不同形状、大小的管子可以在不同的场合和流体中使用，可以起到不同的作用。

三、团队合作

1. 将幼儿分为几个小组，让小组之间竞争。

2. 每个小组可以选择一个管子设计自己独特的流体装置。 3. 竞赛结束后，让小组分享对竞赛的心得和对所使用的管子的观察结果。

反思：

1. 教师在这个教学过程中扮演了促进幼儿思考和动手实践的引导者的角色。

2. 这个主题有助于培养幼儿的团队精神和探究精神，增强他们的思维能力和观察能力。

3. 教师应该关注每个小组的具体操作，帮助他们更好地理解和利用这些管子。

4. 本次课程的难点在于对不同管子对流体的影响的介绍，在这个过程中，可以通过教师的示范和幼儿的探究来进行交互式的学习。

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